Those Who Can, Teach pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Ryan, Kevin; Cooper, James M.

出品人:

页数:608

译者:

出版时间:2009-2

价格:0

装帧:

isbn号码:9781439041116

丛书系列:

图书标签:

个人管理
教育
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教育反思

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具体描述

Thinking about entering the field of teaching? Before you enter a teacher education program, be sure to read THOSE WHO CAN, TEACH, International Edition, and its current, dynamic, and reader-friendly approach designed to help you make an informed decision about entering the teaching profession. Using multiple sources, including biographies, narratives, profiles, and interviews with top educators and scholars, the text encourages you to interact and exposes you to the realities of teaching. This acclaimed author team's direct, conversational tone invites you to reflect on the problems and satisfactions of teaching in the United States and casts a career in teaching as a positive challenge.

尘封的卷轴：历史的低语与智慧的轨迹一部深入探究人类文明核心驱动力的史诗级著作本书并非关注教育理论的前沿探讨，亦非对特定教学法进行解构与重构。它是一场穿越时空的旅程，旨在挖掘那些塑造了我们今日世界的、潜藏在历史深处、不易察觉的力量与思想的交汇。我们不再将目光聚焦于课堂之内的互动，而是将镜头拉远，聚焦于社会结构、权力更迭、艺术思潮以及技术革新如何相互作用，共同编织出人类文明的宏大叙事。第一部分：文明的基石——被遗忘的社会契约我们从古老的文明伊始讲起，但重点并非记录王侯将相的丰功伟绩，而是审视那些奠定社会秩序的、几乎被现代人遗忘的原始契约。探讨在美索不达米亚的城邦、尼罗河畔的帝国，以及早期雅典的民主实验中，普通民众是如何协商他们与统治者、与土地、与彼此之间的关系。本书细致考察了古罗马法系的演变，不仅仅是其条文本身，更在于其背后所体现的对“公共利益”这一模糊概念的理解如何随时间推移而扭曲或固化。我们深入分析了中世纪庄园制度下，劳动者与土地的依附关系如何通过复杂的习惯法得以维系，以及这种维系如何间接塑造了后世的财产观念和经济伦理。这些“契约”并非写在羊皮纸上，而是刻在人们的日常行为和集体潜意识中。第二部分：思想的熔炉——边缘哲学的崛起我们拒绝陷入对柏拉图、亚里士多德等核心人物的常规解读。相反，本书将焦点投向那些在主流思想体系边缘徘徊、却在关键历史节点发挥了颠覆性作用的非主流哲学与思潮。深入剖析了早期诺斯替主义对二元对立的挑战，以及其如何在基督教早期发展中留下难以磨灭的印记。探讨了中世纪伊斯兰黄金时代，那些被西方世界忽视的“异端”学者如何通过对希腊文本的重新阐释，无意中为后来的文艺复兴提供了思想的火种。我们追溯了炼金术士们在自然哲学领域进行的技术试验，这些试验虽然常被斥为迷信，但它们代表了早期人类试图理解和掌控物质世界的最早尝试。本书特别关注那些被主流历史叙事边缘化的声音——那些反对既有权力结构的修道士、异见诗人以及城市手工艺者群体中流传的“民间智慧”。这些智慧构成了对既定真理的一种持续性的、低沉的质疑。第三部分：物质的重塑——技术与权力结构的共谋技术革新从来不是价值中立的。本书将技术史视为权力史的延伸。重点分析了关键技术突破在多大程度上巩固或瓦解了既有的社会阶层。例如，对活字印刷术的分析将超越其信息传播的效率，而是着眼于它如何改变了知识的“所有权”结构。在手抄本时代，知识的复制权与解释权集中于少数精英手中；印刷术的普及是如何迫使教会和世俗统治者重新定义“异端”的界限，以及如何催生了早期大众动员的可能性。此外，本书对早期航海技术（如星盘和精确计时方法的改进）如何与殖民扩张的经济动机相结合，进行了深入的剖析。这些技术如何将欧洲的地理观念转化为全球范围内的资源掠夺和权力投射。我们关注的不是船只的设计图纸，而是这些设计如何改变了世界贸易的地理分布和财富的累积模式。第四部分：艺术的暗流——符号学与社会控制艺术，常被视为纯粹的审美表达，但本书将其视为社会控制和意识形态构建的复杂工具。我们分析了巴洛克艺术的宏大叙事并非仅仅是对宗教虔诚的展现，更是对绝对君主制权力合法性的视觉化强力支撑。光影的戏剧性对比、夸张的动态结构，都是在不动声色中对观众进行情绪驯化和服从训练的手段。在启蒙运动之后，对古典主义的复兴并非单纯的怀旧，而是一种对理性和秩序的刻意强调，用以对抗法国大革命带来的社会动荡和不确定性。本书通过考察不同时期建筑风格的微小变化，揭示了精英阶层对社会秩序的焦虑以及他们试图通过空间设计来强制规范民众行为的努力。结语：循环中的断裂点全书最终指向一个核心问题：人类文明的“进步”在多大程度上是线性的，又在多大程度上是周期性的循环？我们通过考察历史上的重大“断裂点”——那些看似突如其来的革命、瘟疫或发现——来探究其背后酝酿已久的结构性矛盾。本书旨在提供一种看待历史的“无用之用”的视角：不提供立即可用的解决方案，不推销任何现成的模型，而是鼓励读者去识别那些被现代性所掩盖的、构成我们现实的古老代码。它要求读者像一位考古学家那样，剥开既定事实的表层，去倾听那些在宏大叙事中被压抑的、持续不断的历史低语。这是一部关于人类如何建构意义、如何组织权力、以及如何一次次在自我构建的迷宫中迷失方向的深刻反思。