小学数学-五年级上册-人教版-课前课后同步练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:宁波

作者:陆昌然 编

出品人:

页数:100

译者:

出版时间:2010-5

价格:9.00元

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isbn号码:9787807435433

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《五年级上册数学同步练习》 内容简介 这是一本专为小学五年级上册学生设计的数学同步练习册，紧密围绕人民教育出版社最新版教材的教学内容和要求进行编写。本书旨在帮助学生在课堂学习的基础上，通过系统、全面的练习，巩固知识、提升能力、熟练解题技巧，为期末考试打下坚实基础。 一、 编写理念与目标 本书遵循“夯实基础、强化能力、激发兴趣、提升素养”的编写理念，以学生的发展为中心。我们深刻理解五年级是小学阶段承上启下的关键时期，学生在思维的灵活性、抽象化以及解决问题的能力方面将迎来新的发展。因此，本书的编写目标设定为： 1. 精准对接教材： 严格按照人教版五年级上册数学教材的知识点、章节顺序和编排逻辑进行设计，确保每一道练习题都与课本内容环环相扣，做到“课前预习有指导，课后巩固全覆盖”。 2. 系统化练习： 提供分层、递进式的练习题，从基础概念的理解、基本运算的掌握，到复杂应用题的分析与解决，全面覆盖教材的各个知识模块。 3. 能力培养导向： 不仅注重知识的记忆和运算的熟练度，更着力于培养学生的观察能力、分析能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及解决实际问题的能力。 4. 激发学习兴趣： 通过设计趣味性、情境化、富有挑战性的题目，引导学生在练习中发现数学的魅力，体会学习的乐趣，变被动接受为主动探索。 5. 培养数学思维： 引导学生用数学的眼光看待问题，学习用数学的语言表达思想，逐步形成良好的数学思维习惯。 二、 内容构成与特点 本书在整体结构上，将每课的练习分为“课前预习”和“课后巩固”两个主要部分，辅以阶段性的“单元测试”，形成一个完整的学习闭环。 （一） 课前预习 此部分设计旨在帮助学生在接触新知识之前，对即将学习的内容有一个初步的了解和感知，为课堂学习做好准备。 1. 知识点梳理与解读： 针对即将学习的新章节，提炼出核心的知识点，用简洁明了的语言进行解释，配以生动形象的插图或示意图，帮助学生快速把握新知的 Gist。例如，在学习“小数的乘法”时，会先介绍小数乘法的意义，以及它与整数乘法在计算上的联系与区别，并预设一些简单的例子，引导学生思考。 2. 基础概念辨析： 对新知识相关的基础概念进行回顾和辨析，特别是容易混淆的概念，通过对比、举例等方式，帮助学生建立清晰的认知。 3. 初步感知与预测： 设计一些开放性的问题或简单的动手操作，鼓励学生根据已有的知识和生活经验，对新知识进行初步的猜测和预测，激发学生的好奇心和求知欲。例如，在学习“图形的平移与旋转”时，会引导学生观察生活中的平移和旋转现象，并尝试用自己的语言描述。 4. 思维导图初探： 对于一些结构性较强的内容，会提供思维导图的框架，引导学生尝试将零散的知识点组织起来，形成初步的知识网络。 （二） 课后巩固 此部分是本书的重点，旨在通过大量的、有针对性的练习，帮助学生深入理解和掌握课本知识。 1. 基础练习： 概念辨析题： 旨在考察学生对数学概念的理解深度，区分易混淆的概念，如对“倍数与约数”、“公倍数与最小公倍数”、“公因数与最大公因数”等概念的辨析。 计算题： 涵盖小数的加、减、乘、除等基本运算，以及分数、百分数相关的计算。重点在于运算的准确性和速度，同时引导学生掌握简便运算方法。例如，小数乘法中涉及的凑整、提取公因数等方法。 填空题： 涉及知识点多，考察面广，强调对基本概念和公式的记忆与应用。 判断题： 引导学生严谨思考，理解数学定理和法则的适用范围。 2. 能力提升练习： 选择题： 考察学生对知识的理解程度和应用能力，设计一些具有迷惑性的选项，引导学生深入分析。 应用题： 这是考察学生综合运用数学知识解决实际问题能力的关键。本书的应用题设计贴近生活实际，情境真实，题型多样，包括： 数量关系分析题： 引导学生准确找出题目中的已知量、未知量以及它们之间的关系。 多步计算应用题： 训练学生分析问题、分解问题、列式计算的完整过程。 解决实际生活问题： 将数学知识应用于购物、行程、统计、测量等生活场景，让学生体会数学的实用性。 开放性问题： 鼓励学生从不同角度思考问题，提出多种解决方案。 图形题： 图形的认识与性质： 涉及三角形、四边形（平行四边形、长方形、正方形、梯形）、圆等基本图形的认识、性质以及周长、面积的计算。 图形的变换： 练习平移、旋转、轴对称等图形变换的操作，培养学生的空间想象能力。 组合图形的面积计算： 引导学生将复杂图形分解为基本图形，运用加减法等策略求解。 统计与可能性： 练习数据的收集、整理、分析，制作统计图表（条形图、折线图），并初步理解可能性的大小，进行简单的预测。 3. 拓展与创新题： 探究性问题： 引导学生通过观察、实验、推理等方式，自主发现数学规律，解决未接触过的问题。 思维挑战题： 设计一些需要运用发散思维、逆向思维、逻辑推理等能力的题目，进一步锻炼学生的思维能力。 生活中的数学： 鼓励学生将所学数学知识与日常生活紧密联系，发现和提出数学问题，并尝试用数学方法解决。 （三） 单元测试 在完成每个单元的学习后，本书提供单元测试，帮助学生检测对该单元知识的掌握情况。单元测试题型全面，难度适中，包含基础题和综合题，旨在帮助学生及时发现知识盲点，为后续学习提供依据。 三、 核心知识点涵盖 本书紧密围绕人教版五年级上册数学教材的知识板块进行设计，主要涵盖以下核心内容： 1. 小数的运算： 小数的意义与读写法回顾。 小数的加法和减法（包括异分母分数和小数混算）。 小数的乘法：理解意义，掌握计算法则，熟练进行整数乘法与小数乘法的转化，学习简便运算。 小数的除法：理解意义，掌握计算法则，熟练掌握除数是整数和小数的情况，学习循环小数和近似数。 2. 图形的认识与计算： 认识平行四边形、三角形、梯形。 掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，并能解决相关的实际问题。 认识圆，了解圆的有关概念（圆心、半径、直径），知道圆的周长公式。 组合图形的面积计算。 3. 因数与倍数： 因数和倍数的概念。 奇数和偶数。 质数和合数。 公因数和最大公因数。 公倍数和最小公倍数。 4. 分数的认识与运算（为下册打基础，部分内容会涉及）： 分数的意义和性质回顾。 真分数、假分数、带分数之间的转化。 5. 统计与可能性（初步）： 平均数的意义和求法。 认识条形统计图、折线统计图。 初步感知可能性。 四、 使用建议 课前预习： 学生在学习新课前，认真阅读“课前预习”部分，尝试回答问题，带着疑问进入课堂，提高听课效率。 课后练习： 课后及时完成“课后巩固”部分的练习，由易到难，循序渐进。遇到困难，可以先回顾课本或请教老师同学。 错题分析： 做错的题目，一定要认真分析原因，是概念不清、计算失误还是审题不清。将错题整理到错题本上，定期回顾，避免重复犯错。 单元测试： 认真对待每一次单元测试，将其作为检验学习成果的机会。测试后认真核对答案，分析得失。 合作学习： 可以与同学组队学习，互相讨论，共同解决难题，分享解题思路。 家长指导： 家长可以参考本书，了解孩子学习的重点和难点，给予适当的指导和鼓励，但避免过度包办，鼓励孩子独立思考。 结语 《五年级上册数学同步练习》不仅仅是一本习题集，更是帮助学生在数学学习道路上稳步前进的良师益友。我们希望通过本书，能够帮助广大小学生更深入地理解数学知识，更熟练地掌握解题技巧，更自信地面对学习挑战，从而培养出具备良好数学素养的未来人才。

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这本书带给我的最大感受是“专业性”和“人文关怀”的完美结合。从装帧质量来说，纸张厚实，印刷清晰，即便是长时间的涂写和订正也不会显得狼狈不堪，体现了出版方对细节的尊重。内容上，它体现了对五年级学生认知特点的深入洞察。五年级是小学阶段一个承上启下的关键时期，很多新的数学思想开始涌现，这本书的处理方式是既稳健又富有前瞻性。它不会为了追求“新颖”而引入超纲内容，而是扎根于人教版教材的教学大纲，进行深度挖掘和辅助强化。我观察到，在涉及统计图表的部分，它也做得非常用心，不仅是简单的读图计算，还加入了对数据背后趋势的简单分析和描述，初步培养了孩子的数据素养。总而言之，这是一套能够真正帮助孩子打牢根基、稳步迈向更高阶段数学学习的优质工具书，让人感到物超所值。

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说实话，我本来对市面上众多的教辅材料持保留态度，总觉得很多都是换汤不换药的重复劳动，但这本书确实给了我一个惊喜。它的排版风格非常现代、清爽，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳，这点对于需要大量阅读和练习的孩子来说至关重要。色彩的运用非常克制和精准，主要服务于内容本身，没有那些花里胡哨分散注意力的设计。更让我称赞的是，它对“错题分析”的重视程度。在一些关键的、学生容易出错的地方，它会特别设置“易错点辨析”板块，用小贴士的形式点明陷阱所在，这种防患于未然的教学思路，极大地提高了学习效率。我的感受是，它不是简单地提供答案，而是在“教你如何避免犯错”，这才是真正有价值的学习方法论。自从用了它，孩子不再是机械地套用公式，而是开始主动思考解题的每一步是否严谨，这种学习态度的转变，比做对十道题本身更有意义。

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我曾经购买过一些同类别的教辅书，它们要么是题海战术，让人望而生畏；要么就是过于简化，只停留在表面概念的重复。但这本书显然是在追求一种“精炼的深度”。它对每个知识点的覆盖是全面的，但绝不冗余。比如在学习“一个数是另一个数的百分之几”时，它不仅仅是给出标准应用题，还会穿插一些逆向思维的题目，比如已知百分比和结果求原数，这种对知识点的多角度、多层次的考察，真正锻炼了孩子的数学思维的灵活性和韧性。我个人特别喜欢它在每个单元末尾设置的“知识串联回顾”，这个部分就像是一张思维导图的浓缩版，将本单元所有重点和难点进行了高效的梳理和总结，非常适合考前快速复习。它不只是教你解题，更是在教你如何构建自己的知识体系，这一点非常难得。

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作为一名对教育有一定要求的家长，我非常看重一套学习资料是否能够真正激发孩子的内在学习动力，而不是仅仅依靠外部压力。这本配套练习在这一点上做得相当到位。它将一些枯燥的几何概念，比如长方体和正方体的表面积计算，通过一些巧妙的立体图示和实际生活中的例子（比如包装盒、积木）进行关联，让抽象的数字和边长突然变得“看得见摸得着”。这种具象化的引导，极大地降低了初次接触新概念时的认知负荷。此外，它的练习难度梯度控制得极其微妙，从基础的填充题到中等的计算题，再到最后的开放式探究题，每完成一个阶段，都能给孩子带来一种“我掌握了这个”的成就感，这种正向反馈是维持学习兴趣的关键。我注意到孩子不再抵触数学作业，反而会在完成基础练习后，主动去尝试那些挑战性的题目，这绝对是这本书最大的成功之处。

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这本教材的编排逻辑简直是教科书级别的典范！从目录的设置就能看出编者对小学数学五年级上册知识体系的深刻理解。它没有急于求成，而是循序渐进地引导学生建立起对新概念的认知框架。特别是关于分数和小数互化的章节，引入的方式非常巧妙，先是用现实生活中的例子激发兴趣，再通过直观的图示辅助理解，最后才过渡到抽象的公式推导。我记得我孩子以前在理解通分和约分时总是磕磕绊绊，但用了这本配套练习后，情况明显好转。练习题的设计兼顾了基础巩固和思维拓展，既有大量夯实基本运算的习题，也有不少需要动脑筋的综合应用题，保证了孩子在扎实掌握“是什么”的同时，也能理解“为什么”和“怎么用”。每道例题的讲解都清晰到位，步骤详略得当，对于家长辅导来说，简直是省去了太多猜谜的时间。它仿佛一位耐心且知识渊博的老师，时刻在你身边陪伴着孩子的每一步学习旅程。我尤其欣赏它在知识点之间的关联性处理上，总能让学生看到数学是一个完整的体系，而不是零散的知识点堆砌。

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