维吉尔·莫里斯·希尔耶(VirgilMoresHillyer,1875—1931),美国教育家、收藏家和作家。l897毕业于哈佛大学,随后在纽约的勃郎宁学校教了两年书,1899年移居马里兰州的巴尔的摩市,成为卡尔弗特学校的首任校长。希尔耶创作过许多儿童读物,在美国深受欢迎,包括:《儿童的世界史》(1924)、《儿童的世界地理》(1929)、《黑暗的秘密》(1931)和本书(1933)等。
《艺术的性格》内容简介:绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。中世纪的欧洲把绘画称作“猴子的艺术”——如猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画以模仿场景为主。在20世纪以前,绘画模仿得越真实技术越高超,但随着摄影技术的出现和发展,绘画开始转向表现画家主观自我的方向。
雕塑是一种相对永久性的艺术,历代的雕塑遗产在一定意义上成为人类形象的历史。传统的观念认为雕塑是静态的、可视的、可触的三维物体,通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反映现实,因而被认为是最典型的造型艺术、静态艺术和空间艺术。
西哲有云:建筑是凝固的音乐,建筑是一部石头史书。古罗马建筑家维特鲁耶的经典名作《建筑十书》提出了建筑的三个标准——坚固,实用,美观。
讲给孩子们听的艺术史 文/果子林 艺术的殿堂神秘高远,一向被大众认为那是有天赋之人的舞台,普通人只能瞻仰和崇拜。在那个文字还没普及、宗教胜行的年代,绘画或雕塑的作用最初只是教宗们为了传播理念,教育更多的信众,慢慢才变成各种欣赏趣味。事实上,我们从早期的作品中也...
评分如果想轻松的对世界艺术的发展有所了解的话,可以从这本中学读物开始,虽然这本书不像贡布里希等艺术史家的大作一样精深,但是就展开的内容来说,是比较到位的~说实话这本书看起来居然比读贡布里希来的更要感动,难道是中文译者的言语问题?只是比起来同一出版社的世界史来讲,...
评分不是太好看,总体来说,很多地方讲的很抽象,书中所举的例子很多都没有相对应的图片。而且,里边很多翻译的名词人物总有些和现在惯用的不太一样。而且,说的都是西方艺术,对东方艺术不了解也不行啊。 不过总体来说,这会是一部非常好的书。让我的艺术细胞提升了一些,至少说这...
评分——评《希利尔讲艺术史(上)》 文/R郭郭 在达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》当中,寻找微笑的源头;在欧仁•德拉克洛瓦的《自由引导人民》当中,发现自由的可贵;在莫奈的《麦堆图》中,探索光线和色彩在画作中魔幻的变化。在各种艺术品当中感受到的美,带给我们的不仅是视觉...
评分年纪大了,读的书多了,尤其是,做了父亲,慢慢地便关注起这样的问题来:应该给孩子读些什么书?适合孩子读的书,作者的眼光应当注视哪里?社会在不断发展前进,给孩子们的教材为何一直这般面目可憎?如果不是读了《希利尔讲世界地理》,我并不能知道确切的答案。 偶然的机会,...
美轮美奂的配图,通俗易懂不装逼自降格调的文案,亲近艺术最佳入门。
评分这实在是一本难以打分的书。不要被出版社骗了,不要被这封面骗了,更加不要被这中文书名骗了!英文的原标题是a child's history of art -->这就是真相。当读第一页的时候想这书咋了,怎么和像和小孩讲故事一样的,完全没有不符合这个书名和cover啊!又翻几页觉得这肯定哪里错了啊,然后才看到书面上那不是很起眼的a child‘s.....也不是说这本是一文不值,将了很多特别基本但又不是基本到一定全部知道的内容,非常出色地儿童艺术史启蒙到是真的,绝对不枯燥。但!但是真的觉得自己被坑了。。。送孩子吧,这个封面真的不要紧么?这是Lucrezia Borgia啊!好吧我就是被这个封面先吸引的。
评分简史,又是简史
评分长了一张极为装逼的脸,翻开来一看居然都是儿童小故事;这尼玛也九十八块真瞎了眼,这么重用来当哑铃锻炼手臂不错
评分美国20世纪初关于艺术史的儿童读物
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