高中英语阅读训练:顺序选修6(附磁带) (其他)

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:张志远
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:14.0
装帧:其他
isbn号码:9787880951103
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 阅读理解
  • 英语学习
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具体描述

英语阅读精进:直击高考与大学衔接的深度文本解析 本书简介 本阅读训练手册专注于提升高中学生,特别是高二年级至高三阶段的英语阅读理解能力,旨在弥补现有教材在篇章深度、语篇复杂性以及应试技巧覆盖面上的不足。本书内容不涉及任何与“高中英语阅读训练:顺序选修6(附磁带)”直接相关的具体篇目、单元结构或配套磁带内容。它构建了一个全新的、以能力进阶为核心的阅读体系。 一、 核心理念:从“看懂”到“洞察” 本书摒弃了单纯的词汇和语法堆砌,将阅读训练的核心目标设定为“文本深度解析能力”的培养。我们深知,现代英语阅读测试(包括高考、学考及未来的大学入学测试)对考生的要求早已超越了对基础信息的提取,而是着重考察对作者意图的把握、篇章结构的梳理、隐含信息的推理以及跨文化背景的理解。 二、 篇章选材:精选原汁原味的高阶文本 我们精心挑选了来自以下领域的真实语料,确保文本的难度和广度均达到甚至略高于当前高中毕业要求: 1. 学术科普类(Science & Technology): 选取自《新科学家》(New Scientist)、《科学美国人》(Scientific American)的精简版节选,涉及生物多样性保护、人工智能伦理、气候变化数据解读等前沿议题。这类文章的特点是逻辑严密、术语较多、论证过程复杂。 2. 社会文化评论类(Socio-Cultural Analysis): 采撷自《经济学人》(The Economist)或权威媒体的评论版块。主题聚焦于全球化背景下的身份认同、社交媒体对心理健康的影响、不同国家教育模式的比较等。考察考生对抽象概念和讽刺手法的辨识能力。 3. 文学赏析与传记节选(Literary & Biographical Excerpts): 挑选西方经典文学作品中对人物性格或场景描写细致入微的段落,以及名人传记中展现重大决策或转折点的叙述。重点训练考生理解比喻、象征和叙事视角的转换。 4. 图表信息整合类(Data Interpretation): 模拟真实考试中常见的图文结合题型,提供简洁的柱状图、流程图或调查数据表,要求学生将文字描述与图表信息进行交叉验证和综合判断。 三、 结构设计:分层递进的训练模块 全书共分为四个主要训练模块,每个模块都针对一种特定的阅读挑战: 模块一:基础框架重塑——主旨句与逻辑连接 目标: 迅速定位段落中心句,理清文章的“骨架”。 训练内容: 大量采用包含复杂长难句的议论文,要求学生标记出所有主题句(Topic Sentences)和转折词(Transitional Words)。设计“句子排序重组”练习,打乱段落顺序,要求学生根据逻辑流重新编排。 模块二:细节捕捉与精确比对——信息定位与辨析 目标: 在高密度信息中,快速、准确地定位细节信息,并排除干扰项。 训练内容: 侧重于“是非判断题”(True/False/Not Given, T/F/NG 模式的深度解析)和“细节匹配题”。重点训练对“绝对词”(如:always, never, only)和“相对词”(如:most, few, often)的敏感度,避免过度推断。 模块三:深层推理与隐含意义挖掘——“言外之意”的捕获 目标: 理解作者的语气、态度(Tone and Attitude)以及文章的深层目的(Purpose)。 训练内容: 集中处理需要推断(Inference)的题目。例如,根据作者对某一现象的描述方式,判断其是支持、反对还是保持中立。引入“作者意图”分析,要求学生用自己的话总结作者写这篇文章的根本动机。 模块四:应试策略与时间管理实战 目标: 将阅读技巧转化为实际考试中的得分能力,掌握高效应试节奏。 训练内容: 模拟标准考试时间限制,提供限时完成的综合测试卷。设置专门的“错题分析模板”,引导学生记录错误类型(是词汇障碍、逻辑判断失误还是定位错误),形成个性化的改进方案。 四、 配套资源及学习辅助(非磁带形式的强化支持) 为弥补传统听力材料在阅读训练中的局限性,本书提供以下关键辅助: 1. “疑难句深度拆解”电子资源包: 针对文章中出现的复合句、插入语复杂的长句,提供逐词、逐短语的结构分析图解,明确主谓宾结构,帮助学习者攻克“读不下去”的根本障碍。 2. 核心术语与背景知识速查手册: 针对科普类和评论类文章中频繁出现的专业背景知识点(如,经济学基本概念、生态学名词),提供简洁明了的中文解释,确保理解文本内容而非被术语卡住。 3. 高级阅读词汇“语境激活”清单: 区别于普通词汇表,本清单只收录在特定阅读语境中具有“引申义”或“固定搭配”的词汇,并给出至少三个不同语境下的例句,强调词汇在篇章中的实际应用价值。 五、 适用对象 本书特别适合以下学生群体: 已经掌握基本高中词汇量(约3500词以上),但阅读速度慢、正确率不稳定的学生。 准备参加全国性选拔考试,目标分数在120分以上的学生。 渴望提前适应大学阶段学术阅读强度的优秀高中生。 通过系统、高强度的训练,本书旨在将学生的阅读理解能力提升到一个新的层次,使其能够自信地面对任何复杂、高水平的英文文本挑战。

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