具体描述
《左讲右练夺标新学径丛书·思想品德(9年级)(全1册)(人教版)》主要内容包括：承担责任 服务社会、责任与角色同在、在承担责任中成长、解祖国 爱我中华、认清基本国情、了解基本国策与发展战略、中华文化与民族精神、融入社会，肩负使命、参与政治生活、关注经济发展、投身于精神文明建设、满怀希望 迎接明天、实现我们的共同理想、选择希望人生等。
《中华诗词鉴赏与创作指南》：领略古典文学之美，激发时代创作灵感 本书旨在为广大古典诗词爱好者提供一本系统、深入且兼具实践性的鉴赏与创作指南。 我们深知，中华诗词博大精深，是中华民族宝贵的精神财富。本书并非仅仅停留在对经典作品的简单罗列或表层解读，而是致力于构建一个多维度的学习体系，帮助读者真正走进诗词的意境，理解其背后的文化内涵，并逐步掌握诗词创作的规律与技巧。 第一部分：诗词的溯源与演进——历史长河中的脉动 本部分将带领读者追溯中国古典诗词的源头。我们将从《诗经》的质朴与风雅讲起，探讨《楚辞》中浪漫主义的磅礴气象，解析汉魏六朝乐府民歌的鲜活生命力。随后，我们将聚焦唐诗的黄金时代，细致剖析初唐的奠基、盛唐的恢弘、中唐的沉郁以及晚唐的余韵，力求展现不同历史时期、不同流派诗人（如山水田园派与边塞派）的思想风貌与艺术风格差异。 进入宋词的时代，我们将重点阐述词这种文体的兴起、格律的成熟，以及婉约派与豪放派的艺术分野，阐释宋代士大夫阶层特殊的文化心境是如何融入词作之中的。直至元曲的兴盛，我们将探讨散曲的俚俗之美与杂剧的戏剧张力，完成对中国古典诗词发展脉络的完整梳理。 历史背景的深入挖掘： 我们坚信，理解诗词的时代背景是进入其精神世界的前提。因此，在介绍各个时期代表作家及其作品时，本书将穿插介绍相应的社会思潮、政治气候以及哲学观念，如儒释道的融合对诗人情感表达的影响，以及科举制度对文人命运的塑造，使读者对诗词的“情”与“理”有更深层次的体悟。 第二部分：鉴赏的艺术——解码诗词的密码 诗词鉴赏绝非仅凭感觉的“心领神会”，它需要掌握一定的分析工具和鉴赏视角。本部分是本书的核心，旨在提供一套行之有效的鉴赏方法论。 精研格律与音韵： 我们将系统讲解近体诗（律诗、绝句）的平仄、对仗、粘对规则，以及词牌的句式结构、韵脚要求。并非要求读者死记硬背，而是阐明格律如何服务于诗意表达——平仄的抑扬顿挫如何烘托情绪的起伏，对仗的工整如何体现意象的平衡。音韵之美，是诗词音乐性的基础，我们将浅析古代韵书与现代普通话在音韵上的差异，帮助读者在诵读时还原其部分韵味。 意象的构建与解读： 诗词是意象的艺术。本书将梳理一系列反复出现的经典意象群，如“月、柳、孤舟、杜鹃、梧桐”等，分析它们在不同语境下所承载的文化符号和情感寄托。例如，“落日”在王维笔下可能是禅意的宁静，而在李商隐笔下则可能是黄昏的感伤。 修辞手法的辨析与品味： 比兴、拟人、夸张、用典（典故的运用与辨析）是提升诗词表现力的关键。我们将通过大量实例，剖析这些手法如何以最经济的语言，达到最丰富的表达效果，带领读者辨识那些看似平淡却蕴含深意的“诗眼”。 情景交融的探讨： 优秀的诗词往往达到情景不分彼此的境界。本部分将深入探讨“景”如何映衬“情”，“情”如何浸染“景”，如何通过对景物描写的细微变化来感知诗人复杂微妙的内心活动。 第三部分：创作的实践——从模仿到创新 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本部分将聚焦于诗词创作的实际操作层面，旨在帮助有志于此的读者，将理论知识转化为实际的创作能力。 基础技法训练： 我们将提供一系列循序渐进的创作练习。首先从“炼字”入手，学习如何从日常语言中提炼出具有古典韵味的词汇；其次是“造境”，练习如何搭建一个具有画面感的场景；再到“组句”，尝试将意象组织成符合格律要求的句子。 格律的运用与变通： 针对格律，我们将详细指导初学者如何依照特定词牌或诗体要求进行填词作诗，并讨论在不破坏整体美感的前提下，现代创作者如何在继承传统的基础上，进行合理的语言和意象的创新，避免陷入僵硬的“仿古”泥沼。 主题的提炼与表达： 诗词创作的灵魂在于“真情实感”。我们将探讨如何将当代生活中的所思、所感——无论是对科技发展的思考，对人际关系的体悟，还是对自然环境的关怀——恰当地融入古典诗词的体裁之中，实现古今精神的对话。本书将提供大量“仿写练习”，如要求用五言绝句的形式描摹现代都市夜景，或用宋词的婉约风格表达职场中的细腻情感。 结语：诗心永驻 《中华诗词鉴赏与创作指南》是一本陪伴式的工具书，它既是严肃的学术探讨，也是热情的文化邀请。我们希望读者在合上书卷后，不仅能更好地欣赏古人的杰作，更能拿起笔端，以诗意的眼光观察世界，用凝练的文字记录生命中的每一个感动瞬间。诗词之道，在于体悟生活，在于锤炼语言，更在于保持一份对美的永恒追求。本书将成为您探索这条漫长而美好的艺术旅程中的可靠向导。
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