对话的艺术

对话的艺术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:谭文丽
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2010-4
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787561447864
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 沟通技巧
  • 人际关系
  • 情商
  • 心理学
  • 自我提升
  • 谈话技巧
  • 社交
  • 人际交往
  • 影响力
  • 表达能力
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《对话的艺术》是课堂教学技能丛书之一。它介绍了教师的一种课堂教学技能——与学生的对话。全书体现了新观念,采集了新经验,建立了新规范。书中引用了大量的理论成果和教学事例,可以说是专业研究者与广大教师智慧的结晶。

《寂静的编年史:人类失落的语言学探秘》 —— 一部追溯声音起源与意义消亡的宏大史诗 一、引言:遗失的声场 在充斥着即时反馈和信息爆炸的现代世界中,我们似乎比历史上任何时候都更“善于表达”。然而,当我们审视那些在时间长河中被遗忘的文明遗迹时,会发现一个令人不安的事实:我们对“语言”本身的理解,可能只是冰山一角。 《寂静的编年史》不是一本关于日常沟通技巧的手册,也不是对当代话语权力的批判。它是一次深入地球深处和时间裂隙的考古之旅,旨在揭示人类在数万年前,如何通过超越当前定义的“语音”和“文字”系统,与环境、彼此乃至宇宙进行交流。本书的核心议题是:是否存在一种远古的、普适的、尚未被完全破译的“原初语境”(Proto-Context)? 本书将读者带离已知的音系学、语义学和语用学的舒适区,探索那些被现代语言学视为“噪音”、“无意义的重复”或“纯粹的身体反应”的现象——例如,史前人类洞穴壁画上的韵律标记、深海探测中捕捉到的非生物性共振模式,以及某些传统文化中近乎失传的“内视吟诵”技术。 二、第一部:回声与岩石——具身化的交流 语言的载体并非仅仅是声带和舌头。《寂静的编年史》首先考察了交流的“物理性”。 1. 骨骼的记忆:共振的传递 作者团队走访了世界各地著名的史前洞穴遗址,从拉斯科到苏拉威西。他们提出一个激进的假设:某些岩石的特定排列和结构,并非单纯的艺术表达,而是作为一种声音放大器和信息存储介质。书中详细描述了如何利用激光干涉仪和地质声波传感器,重构在特定气候和地质条件下,这些洞穴可能产生的“背景共振频率”。这些频率,不同于我们理解的词汇,它们可能直接作用于听者的神经系统,传递一种关于生存、季节更迭或集体状态的非概念化信息。 2. 气味的语法:气味标记与社会结构 在视觉和听觉信息稀缺的环境中,人类的嗅觉系统曾扮演了关键角色。《寂静的编年史》引入了“气味语法学”的概念。书中分析了古代制陶技术中残存的有机物痕迹,并结合人类学研究,探讨了特定香料、烟熏和动物油脂的混合物,如何在部落内部建立起复杂的社会层级、婚姻禁忌和领地界限。这种“气味叙事”的复杂性,远超我们今天对“气味联想”的简单认知。 三、第二部:符号的冰川期——文字之前的结构 在甲骨文和楔形文字出现之前,人类是如何建立起跨代际的复杂知识体系的?本书的第二部分聚焦于那些被误解为“装饰”的符号系统。 1. 绳结与时间:奇普的拓扑语言 本书花费大量篇幅研究安第斯山脉的“奇普”(Quipu)系统。但与传统观点不同,作者不将奇普视为单纯的记账工具。他们认为,奇普的缠绕角度、结的松紧度、颜色区分的组合,形成了一种三维的、可触摸的拓扑语言。通过复杂的数学建模,书中展示了如何从一组奇普中“阅读”出关于农业周期、星象观测甚至可能涉及的社会哲学叙述。这种语言的优势在于,它不受发音器官限制,能够抵抗时间的磨损(只要绳索保存完好),并将时间本身编织进信息结构之中。 2. 姿态的句法:身体作为转录器 抛开舞台表演,研究远古祭祀和狩猎舞蹈的严谨结构。《寂静的编年史》分析了被记录在古代壁画中的复杂肢体动作序列。作者认为,这些动作不是“模仿”,而是一套高度程式化的、具有语法规则的身体语言。每一个抬手、屈膝的角度和停留时间,都对应着一个特定的“动词”或“修饰语”。这种“具身化的句法”要求参与者将整个身体作为信息处理器,这是一种与现代线性语言完全不同的认知体验。 四、第三部:失谐的频率——超越人类的交流边界 本书最富争议性的部分,是探讨了人类如何试图理解“非人”的交流系统。 1. 地质时间的叙事:板壳的低语 作者引入了地球物理学的最新发现,探讨了地壳板块运动、火山喷发前后的低频震动信号。通过对这些自然现象的长时间录音和频谱分析,书中提出了一个大胆的推论:地球本身可能存在一种以地质时间为尺度的“叙事结构”。某些古代文明对地震或火山的预警和解释,可能并非迷信,而是对这种缓慢、宏大叙事的“被动式接收”。 2. 认知边界的折射:光与阴影的对话 本书最后考察了特定环境下的光学现象,例如沙漠中的“海市蜃楼”和极光。作者认为,在那些能感知到这些现象的文化中,光线和阴影的变化不仅仅是大气现象,它们构成了一种瞬时、高熵值的视觉信息流。通过特定的冥想或训练,人类可能短暂地接入了这种“光信号网络”,从而获得了关于远方或未来事件的非线性洞察。 总结:沉默的遗产 《寂静的编年史》总结道:我们今天所珍视的语言,是人类在某一个进化节点上做出的“优化选择”,它高效、便捷,却也造成了巨大的信息筛选和限制。当我们沉浸于对话的艺术时,我们可能错过了那些沉默的、具身的、与自然融为一体的更古老、更庞大的交流方式。本书并非要我们抛弃现代语言,而是邀请读者倾听那些被历史的喧嚣所掩盖的、来自岩石、绳结和光影深处的“寂静的编年史”。它是一次对人类心智潜能的深度勘探,指向那些我们尚未命名的交流维度。

作者简介

目录信息

读后感

评分

有近二十年的时间,我都不知道如何在课堂上引导学生回答。每每在实践中,或者被学生牵开话题,或者直接自己去说答案,也很疑惑,课堂上的一问一答,会对全班的学习有什么影响,而且这样讨论书里的内容,真的是在学习语言的知识吗? 而这本书,就直接给出了明确的答案。...

评分

有近二十年的时间,我都不知道如何在课堂上引导学生回答。每每在实践中,或者被学生牵开话题,或者直接自己去说答案,也很疑惑,课堂上的一问一答,会对全班的学习有什么影响,而且这样讨论书里的内容,真的是在学习语言的知识吗? 而这本书,就直接给出了明确的答案。...

评分

有近二十年的时间,我都不知道如何在课堂上引导学生回答。每每在实践中,或者被学生牵开话题,或者直接自己去说答案,也很疑惑,课堂上的一问一答,会对全班的学习有什么影响,而且这样讨论书里的内容,真的是在学习语言的知识吗? 而这本书,就直接给出了明确的答案。...

评分

有近二十年的时间,我都不知道如何在课堂上引导学生回答。每每在实践中,或者被学生牵开话题,或者直接自己去说答案,也很疑惑,课堂上的一问一答,会对全班的学习有什么影响,而且这样讨论书里的内容,真的是在学习语言的知识吗? 而这本书,就直接给出了明确的答案。...

评分

有近二十年的时间,我都不知道如何在课堂上引导学生回答。每每在实践中,或者被学生牵开话题,或者直接自己去说答案,也很疑惑,课堂上的一问一答,会对全班的学习有什么影响,而且这样讨论书里的内容,真的是在学习语言的知识吗? 而这本书,就直接给出了明确的答案。...

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有