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出版者:延边大学

作者:刘新|主编

出品人:

页数:114

译者:

出版时间:2010-7

价格:13.50元

装帧:

isbn号码:9787563425709

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畅游文学之海：经典名著导读与写作技巧精讲 图书名称： 经典名著导读与写作技巧精讲 目标读者： 小学高年级学生、初中生、对文学鉴赏与写作能力有提升需求的学习者 图书定位： 本书旨在引导读者深入领略中国乃至世界文学史上的经典作品魅力，同时系统教授实用的写作技巧，帮助读者构建扎实的文学素养和优秀的表达能力。我们相信，阅读是思考的阶梯，写作是思想的翅膀。 --- 第一部分：经典名著的深度阅读之旅 本部分精选了不同时期、不同风格的文学瑰宝，通过细致的解读和背景梳理，带领读者进行一次高效而深刻的“慢阅读”。我们不追求数量上的堆砌，而强调对核心精神的把握。 第一章：先秦至魏晋风骨——诗歌与散文的源头活水 主题聚焦： 理解古典文学的韵律之美与哲学思辨。 1. 《诗经》选读：民生疾苦与审美初萌 重点分析“国风”中反映的早期社会生活场景，探讨其“赋、比、兴”的艺术手法。 选取如《伐檀》、《黍离》等篇章，解析其朴素而深沉的情感表达方式。 2. 楚辞的浪漫与想象：《离骚》的结构与象征 详细剖析屈原的生平与其作品中强烈的爱国情怀和浪漫主义色彩。 重点讲解“香草美人”的象征意义，引导读者理解古代知识分子的精神世界。 3. 诸子百家的智慧光芒：论语与庄子精粹 《论语》：提炼孔子关于“仁、义、礼、智、信”的核心思想，结合现代生活进行案例阐释。 《庄子》：深入浅出地介绍“逍遥游”的哲学内涵，以及寓言故事（如“庖丁解牛”）中蕴含的处世智慧。 4. 魏晋风度的侧影：陶渊明与竹林七贤 重点研读陶渊明的田园诗，体会其“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心境，对比王羲之书法作品中的气韵。 第二章：唐宋风华——诗词的巅峰对决 主题聚焦： 掌握不同时代诗词的流派特征与情感表达的层次感。 1. 盛唐气象：李白与杜甫的并峙 李白：解析其豪放飘逸的风格，重点研读《将进酒》、《蜀道难》，训练学生捕捉诗歌中的夸张与想象力。 杜甫：深入探讨其“诗史”地位，分析“三吏三别”的人文关怀与沉郁顿挫的格律之美。 2. 中晚唐的转折：白居易与李商隐 白居易的通俗易懂与社会批判（如《卖炭翁》）。 李商隐的朦胧诗风，解析其意境的营造与典故的运用（如《无题》系列）。 3. 宋词的婉约与豪放：苏轼与李清照 苏轼：分析其“以诗为词”的创新，理解其旷达的哲学境界（如《念奴娇·赤壁怀古》）。 李清照：学习其词作中细腻入微的情感刻画，特别是亡国之痛的表达。 第三章：元明清及近现代的叙事力量 主题聚焦： 把握长篇小说的结构布局与人物塑造的复杂性。 1. 四大名著之精要（不进行全书复述，而是抽取核心章节进行赏析） 《三国演义》：重点分析“空城计”中对心理博弈的描写。 《水浒传》：探讨“替天行道”的复杂性与英雄形象的局限。 《西游记》：分析师徒四人西行路上遇到的妖魔鬼怪，实则象征人性的不同弱点。 《红楼梦》：聚焦大观园的盛衰，剖析林黛玉和薛宝钗的性格对立及其悲剧根源。 2. 近代文学的转型与反思 鲁迅杂文的犀利与力量（如《阿Q正传》的讽刺艺术）。 老舍的京味语言与底层人民的命运（如《骆驼祥子》中对个体奋斗的无力感描写）。 --- 第二部分：从阅读到创作——实用写作技巧精讲 本部分旨在将阅读中学到的营养转化为实际的写作能力，提供清晰、可操作的写作方法论。 第四章：观察与构思——写作的基石 1. “留心”的艺术：如何进行有效观察 区分“看”与“观察”，强调感官的调动（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）。 训练“聚焦”能力：在复杂环境中提炼主题，找到最能体现中心思想的细节。 2. 素材的整理与分类：建立个人素材库 提供“五感笔记法”、“情绪清单法”等实用整理工具。 学习如何为人物、景物、事件建立索引，实现素材的快速提取。 3. 写作的蓝图：拟定提纲的科学性 讲解“总分总”、“并列式”、“递进式”等结构提纲的绘制方法。 如何确保文章结构逻辑严密，避免跑题和层次混乱。 第五章：语言的雕琢——遣词造句的艺术 1. 动词的力量：让描写“活”起来 对比“他很快地跑了”与“他如离弦之箭般蹿了出去”，分析动词选择对画面感的影响。 系统介绍表现动作、状态、心理的精准动词库。 2. 形容词的克制与精准 避免滥用“非常”、“很”等副词，强调使用具体的形容词来描绘特征。 学习“不直接说美，而是描绘美的细节”的写作技巧。 3. 句式的变化与节奏的控制 长句（铺陈气势）、短句（强调冲击力）、排比句（增强气势）、反问句（引发思考）的运用时机。 通过句式长短交错，掌握文章的阅读节奏感。 第六章：叙事与抒情——表达手法的进阶 1. 人物塑造的立体感 “外貌描写——语言描写——动作描写——心理描写”的综合运用。 运用“侧面烘托法”：通过他人的反应来展现主角的特点。 2. 景物描写的双重作用 情景交融：学习如何让景物成为人物心境的载体（如烘托气氛、暗示命运）。 白描与工笔结合：根据文章需要选择细致描摹或简洁勾勒。 3. 叙事视角的选择与转换 第一人称的代入感、第三人称的上帝视角与局限视角分析。 如何在记叙文中自然地嵌入议论和抒情，增强文章的深度。 --- 结语：阅读铸就视野，实践成就能力 本书提供了一条从经典鉴赏到实用技能提升的完整路径。我们鼓励读者在阅读名家作品时，不仅要沉醉于故事本身，更要拆解其背后的写作骨架与精妙笔法。只有将广博的阅读积累与扎实的写作训练相结合，才能真正做到下笔如有神，让自己的思想在文字中闪耀光芒。

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《大侦探的推理游戏》这本书，可以说是为我这样喜欢动脑筋的孩子量身打造的。它不是那种一开始就给出答案的读物，而是让你跟着故事的情节，一步步地去思考、去推理。每一篇故事都像是一个精心设计的谜题，主人公大侦探总是在最关键的时刻遇到一些看似无法解释的事件。比如，在一个故事里，一幅名贵的画作在严密的安保下离奇失踪，现场没有留下任何线索，所有人都束手无策。但我跟着大侦探的视角，开始注意到一些被大家忽略的细节，比如地板上微小的灰尘痕迹，或者房间里微妙的气味变化。作者的描写非常到位，总是在关键之处留下一些“伏笔”，让你忍不住去猜测，去猜测凶手是谁，又是如何做到的。读完故事，真相大白的那一刻，真是有一种成就感爆棚的感觉。这本书不仅仅锻炼了我的观察能力和逻辑思维能力，更重要的是，它让我体会到了“探案”的乐趣，那种抽丝剥茧，最终找到真相的满足感，真的难以言喻。

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一直以来，我都对大自然充满了敬畏和好奇，而《万物有灵》这本书，则将这份情感推向了新的高度。它以一种非常温柔且充满生命力的笔触，描绘了地球上形形色色的生物，从庞大的鲸鱼到微小的昆虫，再到隐藏在深海中的奇特生物，仿佛打开了一个神奇的生物万花筒。我尤其喜欢其中关于“共生关系”的章节，作者用生动的故事解释了不同物种之间如何相互依存，共同生存。比如，海葵和小丑鱼之间的默契合作，蚂蚁和蚜虫之间奇特的“养殖”关系，这些都让我惊叹于大自然的鬼斧神工和生命的智慧。书中还有很多关于动物行为的描述，比如企鹅妈妈如何不远万里寻找食物喂养幼崽，蜜蜂如何通过“舞蹈”交流信息，这些都让我感受到了生命个体的顽强与不易，也让我更加理解了“尊重生命”的含义。这本书不仅仅是关于生物的知识普及，更是一种对生命的热爱和对自然的赞美，它让我更加珍惜我们所处的这个美丽星球。

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《星辰大海的航行者》这本书，简直是为我量身定做的科普读物！我一直对浩瀚的宇宙充满了好奇，但又觉得那些天文知识总是那么晦涩难懂。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的看法。它以一种非常易于理解的方式，将那些深奥的宇宙奥秘呈现在我面前。从太阳系的行星介绍，到遥远星系的形成，再到黑洞的神秘面纱，作者都用生动形象的语言进行了解释，甚至还运用了很多有趣的类比，比如把行星比作不同口味的糖果，把黑洞比作宇宙中的“大胃王”，让人一下子就明白了。我最喜欢的部分是关于“系外行星”的章节，它详细介绍了科学家们是如何发现那些可能存在生命的星球，以及我们对宇宙生命的探索。读完这些内容，我感觉自己仿佛成了一位小小的天文学家，对宇宙的认知又上了一个新的台阶。这本书的插图也非常精美，色彩鲜艳，构图独特，每一幅都像是一件艺术品，让我对宇宙的想象更加立体和生动。这本书不仅满足了我对科学的求知欲，更激发了我对未知世界的探索热情。

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当我翻开《古韵今风》这本书时，一股浓郁的历史气息扑面而来。这本书并非是枯燥的史书，而是将中国古代的文化精髓，以一种全新的、更贴近现代人理解的方式呈现出来。我尤其着迷于其中关于“四大发明”的章节，作者没有简单地罗列发明的时间和地点，而是深入挖掘了每项发明背后蕴含的智慧和对世界文明的深远影响。比如，关于造纸术，文章详细讲述了它如何从最初的简陋到逐渐完善，以及它如何极大地促进了知识的传播和文化的交流。还有火药，除了战争的应用，作者还提到了它在庆典和艺术上的独特魅力。更让我惊喜的是，《古韵今风》并没有停留在古代，它巧妙地将古代的文化元素与现代的生活方式相结合，比如在谈论传统服饰时，作者会分析现代设计师如何从中汲取灵感，设计出既有古典韵味又不失时尚感的服装。这本书让我认识到，中国古代的文化并非是尘封的历史，而是活着的、充满生命力的，并且能够与时俱进，融入我们当下的生活，带来无尽的惊喜。

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这次的暑假，我抱着一颗既期待又忐忑的心情翻开了这本《金色童年》的作文集。封面设计很别致，是一幅充满童趣的手绘图，几只小鸟在树枝上叽叽喳喳，仿佛在诉说着孩子们丰富多彩的生活。我迫不及待地想知道，在这看似平凡的题目下，究竟藏着怎样动人的故事。当我看到第一个篇章《夏日的秘密》时，就被深深吸引住了。作者笔下的夏天，不再是单一的炎热，而是充满了各种感官的体验：知了在树上不知疲倦地歌唱，带着些许慵懒的旋律；傍晚的微风拂过脸颊，带着泥土和青草的芬芳；还有那夜晚，家家户户窗户里透出的温暖灯光，像一颗颗闪烁的星星，照亮了回家的路。我尤其喜欢其中一篇《捉迷藏的午后》，作者用细腻的笔触描绘了几个小伙伴在老宅院里玩捉迷藏的情景，从搜寻的紧张，到被发现的惊喜，再到藏匿时的屏息凝视，每一个细节都栩栩如生，仿佛我就是那个躲在老槐树后面的孩子，能感受到阳光透过叶缝洒下的斑驳光影，听到远处奶奶呼唤晚餐的声音。这本书不仅仅是文字的堆砌，更像是一幅幅流动的画面，一个个鲜活的人物，让我身临其境，感受到了童年的纯真与美好。

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