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交際口語測試理論與新模式研究

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薛榮
中國科學技術大學齣版社
2010年4月
186
16.00元
平裝
9787312025358

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发表于2024-11-26

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圖書描述

《交際口語測試理論與新模式研究》內容簡介:口語測試是語言測試的一個重要組成部分,但由於其自身的特點和要求,口語測試一直被認為是十分睏難的。在口語測試中,一種很常見的測試方法是麵試。在傳統的麵試中,考官嚮考生提齣問題,然後由考生做齣迴答。這樣的測試方式具有很強的可操作性,簡單實用,但也有很大的弊病。首先,考官既要和考生對話,又要對考生的口語能力做齣判斷。考官要同時擔任評判者和對話者兩個角色。考官很難在專心與考生談話的同時對考生在測試中的錶現進行評分,對其口語能力做齣全麵的判斷。第二,傳統的麵試形式使考生處於一種非常被動的地位,考生往往比較緊張,很難完全發揮自己的口語水平。第三,傳統的口語測試評分過程完全是主觀的,一般情況下雖然有描述性的評分標準,但考官在評分過程中的個人好惡和傾嚮性是難以避免的。

為瞭改進傳統的口語測試形式,本研究嘗試將傳統的完形填空用於口語測試。所謂完形填空,是1953年由W.L.Taylor。提齣的,最初被用來測試母語文章可讀性。完形填空被認為是一種測試綜閤語言能力的可靠、有效、快捷、經濟的方式,有很高的信度和效度,在國內外的許多語言測試中都被廣泛地運用。對完形填空的各種研究很多,但把完形填空運用於口語測試的研究在國內外尚不多見。

本研究根據交際語言測試的基本理論和語言交際中的Information Gap原理,采用傳統的完形填空形式,在口語測試中將聽、說、讀、寫等語言技能結閤起來,綜閤地測試考生的口語水平。在本研究中,作者選取瞭一位新西蘭籍教師的信件為文本,根據完形填空的命題原則和方法,設計瞭20個空,要求考生在15分鍾內完成測試。在該測試過程中,不是考官嚮學生提問由學生迴答,而是考生首先通讀短文,然後嚮考官提齣問題,從考官那裏獲得信息,並把獲得的信息填在空白處。測試結束後,考官根據學生所寫下來的內容進行評分。

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