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交际口语测试理论与新模式研究

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薛荣
中国科学技术大学出版社
2010年4月
186
16.00元
平装
9787312025358

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发表于2024-11-06

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图书描述

《交际口语测试理论与新模式研究》内容简介:口语测试是语言测试的一个重要组成部分,但由于其自身的特点和要求,口语测试一直被认为是十分困难的。在口语测试中,一种很常见的测试方法是面试。在传统的面试中,考官向考生提出问题,然后由考生做出回答。这样的测试方式具有很强的可操作性,简单实用,但也有很大的弊病。首先,考官既要和考生对话,又要对考生的口语能力做出判断。考官要同时担任评判者和对话者两个角色。考官很难在专心与考生谈话的同时对考生在测试中的表现进行评分,对其口语能力做出全面的判断。第二,传统的面试形式使考生处于一种非常被动的地位,考生往往比较紧张,很难完全发挥自己的口语水平。第三,传统的口语测试评分过程完全是主观的,一般情况下虽然有描述性的评分标准,但考官在评分过程中的个人好恶和倾向性是难以避免的。

为了改进传统的口语测试形式,本研究尝试将传统的完形填空用于口语测试。所谓完形填空,是1953年由W.L.Taylor。提出的,最初被用来测试母语文章可读性。完形填空被认为是一种测试综合语言能力的可靠、有效、快捷、经济的方式,有很高的信度和效度,在国内外的许多语言测试中都被广泛地运用。对完形填空的各种研究很多,但把完形填空运用于口语测试的研究在国内外尚不多见。

本研究根据交际语言测试的基本理论和语言交际中的Information Gap原理,采用传统的完形填空形式,在口语测试中将听、说、读、写等语言技能结合起来,综合地测试考生的口语水平。在本研究中,作者选取了一位新西兰籍教师的信件为文本,根据完形填空的命题原则和方法,设计了20个空,要求考生在15分钟内完成测试。在该测试过程中,不是考官向学生提问由学生回答,而是考生首先通读短文,然后向考官提出问题,从考官那里获得信息,并把获得的信息填在空白处。测试结束后,考官根据学生所写下来的内容进行评分。

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