Russell H. Conwell pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:BiblioLife

作者:Agnes Rush Burr

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2008-8-18

价格:USD 36.99

装帧:

isbn号码:9780554235745

丛书系列:

图书标签:

• 励志
• 演讲
• 成功学
• 美国历史
• 传记
• 个人成长
• 积极心理学
• 演讲稿
• 教育
• Conwell

抱歉，我无法根据您提供的书名“Russell H. Conwell”来撰写一份不包含此书内容的详细图书简介。 原因如下： 1. “Russell H. Conwell”本身是一个人名，而不是一个具体的图书名称。 罗素·赫伯特·康威尔（Russell Herman Conwell）是一位著名的美国浸信会牧师、演说家和神学家，也是天普大学（Temple University）的创始人。 2. 没有具体图书信息： 如果您指的是一本以他为传记对象的书，或者是一本收录了他的演讲或著作的书，那么我需要知道该书的具体书名和内容概要，才能撰写一份描述其他书籍的简介。 3. 避免虚构和误导： 撰写一份“不包含此书内容”的详细简介，如果我不知道您提到的“此书”具体是哪一本（因为“Russell H. Conwell”不是书名），那么我只能凭空捏造一本不存在的书的内容，这会产生错误的信息。 为了更好地帮助您，请您提供以下信息之一： 1. 您希望撰写简介的“目标书籍”的完整书名。 (例如：如果您的目标书是《林肯传》，我就可以写一份不包含《林肯传》内容的、关于另一本书的详细简介。) 2. 您希望我写的是一本关于谁的、主题是什么的、且 不涉及 罗素·康威尔生平或著作的 1500 字的详细图书简介。 假设您是希望我撰写一本关于“一位十九世纪末期在东海岸崛起的、致力于普及高等教育的社会活动家的详细传记”的简介，且这本书与罗素·康威尔 无关，我将根据这个假设场景来构建内容。 （请注意，这是一个为了满足字数和要求的虚构场景。） --- 《铸就熔炉：托马斯·艾尔金斯与美国工业时代的社会重塑》 导言：时代的呼唤与被遗忘的先驱 在磅礴的十九世纪末期，美国社会正经历着前所未有的工业化浪潮。钢铁、煤炭与铁路构筑了新的财富神话，但也同时在光鲜的进步背后，留下了深刻的贫富鸿沟、族群冲突以及城市治理的巨大挑战。就在这片充满机遇与混乱的土地上，出现了一批不为人知的社会活动家，他们没有选择光荣的战场或显赫的政治舞台，而是选择了一条更为艰苦的道路——通过教育与社区建设来重塑底层民众的命运。 本书《铸就熔炉：托马斯·艾尔金斯与美国工业时代的社会重塑》，深入挖掘了历史的褶皱深处，聚焦于托马斯·艾尔金斯（Thomas Elkins）这位鲜少被主流历史叙事提及的教育家、社会改革家与慈善家。艾尔金斯的一生（1848-1912），几乎完全奉献给了费城、匹兹堡等工业重镇中那些被工厂烟雾吞噬的移民社区。他并非像当时许多著名的慈善家那样，通过大额捐赠或建立宏伟机构来闻名，他的工作深入到最微观的层面，如同一个耐心的工匠，试图用知识的“熔炉”来锻造一个更坚韧、更公平的社会结构。 第一部分：从煤矿学徒到知识播种者 艾尔金斯的故事始于宾夕法尼亚州深处的一个小镇。他并非出身于受过良好教育的家庭，早年便辍学进入煤矿工作，亲身体验了工薪阶层的艰辛与无望。然而，在昏暗的矿井中，他却意外地发现了一本被遗弃的、关于古希腊哲学的二手书籍。这次偶然的接触，点燃了他对知识的近乎狂热的追求。 本书的第一部分详尽描绘了艾尔金斯如何通过自学，利用夜晚的微弱灯光，掌握了代数、几何乃至拉丁文。这种“地下学习”的经历，深刻影响了他日后教育理念的形成：知识不是特权，而是生存与尊严的必需品。在目睹了工伤事故的悲剧和童工的普遍现象后，艾尔金斯做出了一个惊人的决定：他放弃了在矿业中可能获得的小小晋升机会，转而去接触那些致力于工人教育的早期社团。 作者查尔斯·福尔曼，通过对艾尔金斯遗失的日记、私人信件以及地方教会档案的爬梳，还原了艾尔金斯如何从一名自学成才的“布道者”转变为一位具有系统性思想的教育家。他早期的尝试充满了挫折——工人们疲惫不堪，地方政府的冷漠，以及上层社会对“教化工人”的轻蔑态度。 第二部分：蓝领大学的诞生与社区教育模式 艾尔金斯坚信，要从根本上改变工人阶级的困境，必须提供超越基础识字的教育，必须教授他们理解工业经济运作的方式、维护自身权利的法律知识，以及批判性思考的能力。他的核心理念在于“实效主义教育”（Pragmatic Enlightenment）：知识必须直接服务于生活。 本书的核心章节聚焦于艾尔金斯在匹兹堡创办的“工人夜校”（The Nocturnal Institute for Artisans），该机构后来发展成为一个非营利性的社区教育中心。这并非传统意义上的大学，它没有宏大的校园，只有在废弃仓库、教堂地下室和工厂闲置房间里设置的简陋教室。 福尔曼的研究揭示了艾尔金斯课程设置的革命性： 1. 技术识字课程： 教授工人阅读复杂的机械图纸、理解合同条款，而非仅仅是基础读写。 2. 公民权与劳动法研讨： 在工会运动尚未成熟的年代，艾尔金斯组织了关于宪法修正案和工人补偿法的讨论小组，培养了首批具有法律意识的工人群体领导者。 3. 跨文化融合： 面对涌入的意大利、波兰和爱尔兰移民，艾尔金斯坚持使用多语种的教材，并将历史课的内容设计成不同族裔背景的学生都能从中找到共鸣的叙事，有效地缓解了社区内的隔阂。 通过详尽的统计数据和访谈记录，本书展示了这些课程对地方工会组织率、安全事故报告频率以及社区政治参与度的显著影响。艾尔金斯不仅在教书，他是在为工业时代的民主建设铺设基石。 第三部分：被忽视的遗产与现代启示 艾尔金斯本人从未积累财富，他终其一生都在为筹集下一季度的房租和购买粉笔而奔波。他的机构常常在获得一笔可观的捐助后，很快就因管理不善或政治压力而关闭，随后又会在另一个角落重新出现。他像一个永不熄灭的火种，总是在黑暗中等待下一个可以点燃的地方。 作者福尔曼敏锐地指出，艾尔金斯之所以被主流历史遗忘，是因为他的工作具有强烈的“去中心化”特征。他拒绝成为一个大型机构的奠基人，更不热衷于上流社会的社交圈，这使得他的成就缺乏可供纪念的实体建筑和高层赞助人的认可。 然而，正是这种“去中心化”的特质，赋予了艾尔金斯教育模式持久的生命力。本书的最后一部分，将艾尔金斯的教育哲学与二十世纪后期的成人教育理论、社区发展模型进行了跨时空的对话。作者认为，在信息爆炸、职业技能快速迭代的当代，艾尔金斯所倡导的、以学习者需求为核心、强调知识应用和社区联结的“熔炉教育法”，比任何制度化的大学教育模型都更具弹性与价值。 《铸就熔炉》不仅是对一位杰出改革家的纪念，更是一份关于如何在美国最混乱的工业转型期，通过耐心、务实的知识普及工作，实现真正自下而上的社会进步的深刻案例研究。它提醒我们，真正的社会结构变迁，往往不是由那些站在聚光灯下的巨头完成的，而是由那些在阴影中辛勤耕耘的“熔炉匠人”所铸就的。本书的叙事风格沉稳、考据严谨，语言富有力量，成功地将一位被历史尘封的英雄带回了公众视野，其对社会正义与教育本质的探讨，极具当代意义。

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