Diagnostic Evaluation of Language Variation-Screening Test pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Psychological Corp

作者:Harry Seymour

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-11

价格:USD 50.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780158092041

丛书系列:

图书标签:

• 语言评估
• 语言变异
• 筛查测试
• 诊断评估
• 语言发展
• 沟通障碍
• 语言学
• 儿童语言
• 临床语言学
• 评估工具

语言变异的诊断性评估——筛选测试 简介 《语言变异的诊断性评估——筛选测试》是一套专门为儿童设计的、用于识别潜在语言发展差异和障碍的创新性评估工具。本书的出版，旨在为教育工作者、语言治疗师、心理学家以及家长们提供一个有效且实用的方法，以初步筛查出那些可能在语言习得和运用过程中遇到困难的儿童。这本书的核心价值在于其“筛选”的定位，它并非一套详尽的诊断性工具，而是通过一系列精心设计的、易于实施的活动，快速、高效地识别出需要进一步深入评估的个体，从而为早期干预和支持争取宝贵的时间。 目标读者与应用场景 本书的目标读者群体广泛，包括： 幼儿园及小学教师： 在日常教学中，教师是接触儿童最早、最频繁的一线人员。他们往往能敏锐地察觉到儿童在语言理解、表达、社交沟通等方面存在的细微差异。本书提供的筛选测试，能够帮助教师更系统、更客观地评估学生的语言发展水平，识别出那些可能需要额外关注的学生，并为与家长及专业人士的沟通提供依据。 语言治疗师： 对于语言治疗师而言，本书是一个初步筛选的强大辅助工具。在面对大量儿童个体时，能够快速地将有潜在语言问题的儿童区分出来，从而更有效地分配有限的资源，将精力集中在最需要专业干预的案例上。本书的设计考虑到了不同语言背景儿童的需求，尤其适用于需要鉴别正常语言变异与语言障碍的儿童。 儿童心理学家与评估师： 在进行儿童全面发展评估时，语言能力是不可或缺的关键组成部分。本书的筛选测试能够快速评估儿童的语言能力，为更全面的心理评估提供一个起点。对于怀疑存在特定学习障碍或沟通障碍的儿童，本工具可以提供初步的线索。 家长与监护人： 本书也为关注孩子语言发展的家长们提供了一个在家中进行初步筛查的途径。通过书中提供的活动，家长可以更好地了解孩子的语言能力，并及时发现可能存在的早期信号，为寻求专业帮助做好准备。 本书的应用场景也多种多样： 新生入园/入学筛查： 在新学期开始时，对全体新生进行一次语言能力的初步筛查，可以帮助学校及时发现有语言发展迟缓或障碍的儿童，并制定个性化的支持计划。 课堂观察辅助： 教师可以在日常课堂活动中，结合本书的筛选内容，有针对性地观察学生的语言表现，补充传统的观察方法。 转介评估的初步筛选： 当家长或老师对孩子的语言能力产生疑虑时，本书可以作为第一次评估的工具，决定是否需要进行更全面、更专业的诊断。 早期干预项目： 对于参与早期干预项目的儿童，本书可以用于评估项目开始时的基线水平，并在项目过程中进行重复筛查，以监测干预效果。 跨文化/多语言环境下的评估： 本书特别关注语言变异，能够帮助区分因第二语言习得或文化背景造成的语言差异，与真正的语言障碍，这对在多语言环境中工作的专业人士尤其重要。 核心内容与设计理念 《语言变异的诊断性评估——筛选测试》的设计理念是基于“区分正常变异与障碍”这一核心原则。它深知儿童的语言发展受到多种因素的影响，包括文化背景、社会经济地位、家庭语言环境以及个体差异。因此，本书的评估内容并非以某种“标准”语言为唯一参照，而是将“语言变异”视为一个重要的考量因素。 本书主要围绕以下几个关键的语言领域进行筛选： 1. 语音意识与语音辨别（Phonological Awareness and Discrimination）： 内容： 包含一系列测试儿童识别和区分语音单元的能力。例如，识别词语开头的音、押韵的词语、不同音素的差异等。 理念： 语音意识是阅读和拼写能力的基础。本部分旨在快速评估儿童是否具备基本的语音意识，以及他们能否区分相似的语音。对于非母语背景的儿童，还会考虑其语言接触情况。 2. 词汇理解与表达（Vocabulary Comprehension and Expressive Vocabulary）： 内容： 测试儿童对词语的理解能力（例如，理解指令、图片配对）以及他们能够主动使用的词汇量和词汇的丰富性（例如，描述图片、命名物品）。 理念： 词汇是语言表达和理解的基石。本部分旨在快速了解儿童的词汇量是否处于正常范围，以及他们能否准确、恰当地使用词语。 3. 语法与句子结构（Syntax and Sentence Structure）： 内容： 评估儿童对句子结构规则的掌握程度，包括词序、语法的正确性（例如，时态、数、格的变化）、以及生成不同复杂度句子的能力。 理念： 语法能力决定了信息传递的清晰度和准确性。本书的测试会考虑儿童在不同发展阶段应具备的语法能力，并允许一定程度的基于发展阶段的“非标准”表达，以便区分语言变异。 4. 语用与社交沟通（Pragmatics and Social Communication）： 内容： 关注儿童在实际社交情境中运用语言的能力，例如，发起和维持对话、理解和使用非语言线索（眼神、手势）、调整语言以适应听话者和情境、讲述故事或解释事件的能力。 理念： 语用能力是语言社交功能的核心。本部分旨在识别儿童在社交互动中是否存在沟通障碍，例如，理解讽刺、幽默，或在集体活动中有效参与。 5. 叙事与讲故事（Narrative Skills）： 内容： 评估儿童组织和表达连贯故事的能力，包括情节的完整性、人物的引入、事件的逻辑顺序、以及使用连接词和过渡语的能力。 理念： 叙事能力是高级语言技能的体现，它整合了词汇、语法、语用等多个方面。本书的测试能帮助评估儿童能否清晰地传达一个事件的来龙去脉。 独特之处与优势 《语言变异的诊断性评估——筛选测试》之所以在众多语言评估工具中脱颖而出，主要归功于其以下几个独特之处和优势： 强调“诊断性评估”的“筛选”性质： 书名中的“诊断性评估”并非指其能进行全面的诊断，而是强调其评估的出发点是为进一步的诊断提供方向。它通过科学、系统的设计，能够初步判断一个儿童是否“值得”进行更深入的、耗时耗力的诊断性评估。这种定位使得评估过程更加高效，避免了不必要的资源浪费。 深刻理解并接纳“语言变异”： 这是本书最核心的价值之一。在当今多元文化、多语言的社会背景下，儿童的语言发展必然呈现出多样性。本书的设计团队深刻理解这一点，并在测试内容和评分标准上充分考虑了语言变异。它不会简单地将不符合“标准”的表达视为错误，而是会结合儿童的背景信息，区分是正常的语言发展阶段、地域性或社会性的语言变异，还是真正的语言障碍。这对于识别和支持少数族裔儿童、移民儿童以及来自不同社会阶层儿童的语言发展尤为重要。 操作简便、易于实施： 本书提供的测试项目设计得非常直观、易于理解，并且多数活动可以在非正式的、游戏化的环境中进行。这大大降低了测试的实施门槛，使得非专业人士（如教师、家长）也能在经过简单的培训后，有效地完成筛选测试。 标准化与常模参考（部分）： 尽管是筛选测试，本书在可能的情况下，也提供了一定的标准化指导和常模参考，以帮助使用者对结果进行初步的解读。这些参考标准会考虑到不同年龄段儿童的正常发展范围，并尝试兼顾不同文化背景下的语言差异。 关注早期识别与干预： 语言发展早期是干预效果最好的时期。本书的快速筛选能力，能够帮助在早期就发现潜在的语言问题，从而为儿童争取宝贵的早期干预机会。及时的干预能够显著改善儿童的语言能力，预防其在学业和社交方面产生长期的负面影响。 多维度的语言能力评估： 书中涵盖了语音、词汇、语法、语用、叙事等多个语言维度的评估，提供了一个相对全面的初步图景，有助于发现可能存在的、在不同语言环节上的具体问题。 提供行动建议： 除了测试结果，本书还会提供关于如何解读结果的指导，以及在发现潜在问题时，应采取的下一步行动建议，例如，何时需要寻求专业评估，以及可以向哪些专业人士咨询。 结论 《语言变异的诊断性评估——筛选测试》并非一套包罗万象的诊断性工具，但它以其独特的定位、深刻的理念和实用的设计，为早期识别儿童语言发展中的潜在问题提供了一个强大而有效的解决方案。它尊重并拥抱语言的多样性，帮助使用者在纷繁复杂的语言现象中，精准地分辨出那些真正需要关注的信号。这本书的价值在于其“引路”的作用——它能够帮助您快速、准确地找到那些可能需要进一步深入探索的语言路径，从而为每个孩子争取最佳的发展机会。对于任何关心儿童语言健康成长的教育者、治疗师、研究者和家长而言，本书都将是不可或缺的资源。

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