激励的方法有很多种,其所应用的环境也都有所不同。结合现实情况,《培训游戏全案.激励(升级版)》将游戏分成九个小类,分别是:完成团队目标的游戏、个人挑战的游戏、通过竞争进行激励的游戏、活跃气氛鼓舞士气的游戏、放松心情的游戏、自我肯定的游戏、提高情商的游戏、设立目标的游戏和激励方法的游戏。激励体现在平时点点滴滴的工作与生活中,激励游戏的目的是让学员从中得到启示,增强面对挫折的勇气。仔细品味《培训游戏全案.激励(升级版)》中的游戏和寓言故事,你会从中得到人生的启迪。
经理人培训项目编写组
经理人培训项目组隶属于北京精典传媒,它所服务过的机构包括宝洁中国、别克、毕马威会计师事务所、联合利华、吉野家、太太乐等公司。项目组为提升国内经理人的理论与实践,从美国、德国引进了关于先进管理经验和管理方法的一系列培训课程,经理人管理培训游戏全案是该项目编写组针对经理人培训活动总结出来的,汇集了最新的和最经典的各类培训游戏,可作为培训师、人力资源管理者的工作参考用书。
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我不得不说,《培训游戏全案.激励》这本书的价值远超我的预期。作为一个在人力资源领域摸爬滚打多年的从业者,我一直致力于寻找更有效、更有趣的培训方式,而这本书恰好满足了我的需求。它不是那种泛泛而谈的理论书籍,而是充满了具体的、可操作的“案子”。作者对于“激励”的理解非常深刻,他不仅仅停留在物质奖励层面,而是深入挖掘了学员的心理需求,比如成就感、认可度、进步感等等,并教会我们如何通过游戏设计来满足这些需求。我尤其对书中关于“反馈系统”的构建部分印象深刻,它详细讲解了如何设计及时、有效、有建设性的反馈,让学员清楚地知道自己的进步和不足,从而更有动力去改进。而且,这本书的案例库非常丰富,几乎涵盖了各种常见的培训场景,从新员工入职培训到领导力发展,再到团队协作能力的提升,都有相应的游戏化解决方案。它让我看到了培训游戏在解决实际业务问题、提升组织绩效方面的巨大潜力。读完这本书,我感觉自己仿佛拥有了一位经验丰富的培训游戏设计大师作为导师,能够独立设计出既有乐趣又能带来实质性培训效果的游戏。
评分这本书真是让人大开眼界!我之前对“培训游戏”这个概念只停留在一些简单的团建活动或者破冰游戏上,以为也就是活跃气氛,让大家放松一下。但《培训游戏全案.激励》这本书彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是告诉你“怎么玩”,更是深入剖析了“为什么玩”以及“怎么玩出效果”。我尤其被书中关于“游戏化思维”的部分深深吸引。作者不是简单罗列游戏,而是从游戏设计的底层逻辑出发,讲解如何将用户(也就是培训对象)的内在驱动力、成就感、竞争欲、合作精神等等,巧妙地融入到培训场景中。比如,书中提到的“目标设定与反馈闭环”的构建,以及如何利用“排行榜”、“成就徽章”等机制来激发参与者的积极性,这些都是我从未想过的。而且,这本书的案例分析也非常详实,从不同行业、不同规模的培训需求出发,提供了极其具体且可操作的游戏方案。我记得其中有一个案例,关于如何利用一个简单的“资源分配”游戏来提升团队成员对项目管理中资源冲突的理解和处理能力,那分析得太透彻了,几乎可以照搬到我的工作中去。它让我意识到,培训游戏绝不是可有可无的点缀,而是能够深刻影响学习效果、提升员工能力、最终驱动组织发展的强大工具。读完后,我感觉自己脑子里有了一整套构建高效培训游戏的“工具箱”,随时准备去实践。
评分《培训游戏全案.激励》这本书,给我的感觉就像是解锁了一个全新的培训维度。我原本对培训游戏的理解非常有限,以为它只是在培训过程中穿插一些小游戏,活跃一下气氛。但这本书彻底刷新了我的认知,它告诉了我,培训游戏可以成为培训本身的核心驱动力。书中关于“游戏化学习”的系统性阐述,让我看到了将游戏机制与培训内容深度融合的可能性。我被其中关于“故事线设计”和“角色扮演”的内容深深吸引,作者详细讲解了如何构建一个引人入胜的故事背景,以及如何通过让学员扮演不同的角色来增强他们的代入感和学习动力。而且,这本书的实用性极强,它提供了大量的“游戏模块”和“设计模板”,并且对于如何根据不同的培训目标、学员特点来选择和组合这些模块,都有非常详细的指导。我特别欣赏书中关于“沉浸式体验”的设计理念,它强调要让学员全身心地投入到游戏中,在解决问题的过程中自然而然地习得知识和技能。这本书让我意识到,一个精心设计的培训游戏,其效果远胜于传统的讲授式培训,它能够激发学员的主动性、创造性和解决问题的能力,从而达到事半功倍的培训效果。
评分《培训游戏全案.激励》这本书,给我的感觉更像是一本“操作手册”和“思维指南”的结合体。我之前在尝试一些培训游戏的时候,总感觉缺乏系统性的指导,有时候能找到一些有趣的例子,但不知道如何将其与培训目标完美结合,也不知道如何评估效果。这本书恰恰填补了我的空白。它首先从“为什么要做培训游戏”这个根本问题出发,阐述了游戏化在激发学习兴趣、促进知识内化、提升技能应用等方面的独特优势。然后,它详细介绍了如何进行“培训需求分析”以及如何将其转化为“游戏设计要素”。我特别欣赏书中关于“游戏规则设计”的章节,它详细讲解了如何制定清晰、公平、可执行的游戏规则,以及如何通过规则来引导学员的行为和思维。而且,这本书还非常注重“游戏评估与复盘”,它提供了多种评估方法,帮助我们衡量培训游戏的成效,并从中学习经验,不断优化。最让我惊喜的是,书中还提供了一些“创意激发”的小技巧,帮助我们在设计过程中跳出思维定势,创造出更加新颖、有趣的游戏。读完这本书,我感觉自己不仅仅是学会了怎么设计培训游戏,更是学会了如何运用游戏化的思维去解决培训中的各种挑战,这是一种质的飞跃。
评分读完《培训游戏全案.激励》这本书,我最大的感受是,原来培训游戏可以这么“硬核”!之前我总是觉得,游戏嘛,就是图个乐,但这本书让我看到了游戏在激发和引导行为方面的巨大潜力。作者非常强调“激励”这个词,而且不是那种流于表面的口号式激励,而是通过精妙的设计,触及人心最深处的需求。比如,书中关于“内在激励”的探讨,让我明白了为什么有些游戏能让人乐此不疲,而有些则虎头蛇尾。作者详细分析了“自主性”、“胜任感”和“归属感”这三个心理学上的关键要素,并给出了如何在培训游戏中具体落地的方法。我特别喜欢其中关于“风险与奖励的平衡”的设计原则,它解释了为什么在游戏中设置适度的挑战和清晰的奖励机制,能够有效地促使学习者走出舒适区,尝试新事物。而且,这本书的叙述方式也很有意思,不是枯燥的理论堆砌,而是通过生动的案例和深入浅出的讲解,让我能够轻松理解并运用其中的知识。我甚至开始反思自己过去的一些培训经历,为什么有些效果不佳,是不是因为缺乏对激励机制的有效设计。这本书给我带来的不仅是方法的指导,更是一种思维方式的转变,让我对如何设计一个真正能够“激励”人心、达成培训目标的活动有了全新的认识。
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