具体描述
《三年K班(2013线装版)》此文，祭奠我们永远的高三。三年K班——无疑是最差的班级。这样的班级，却迎来了因冒失发生倒霉事故，导致分班考试迟到一个半小时而落入K班的英语科才女京芷卉；因京芷卉的冒失而发生倒霉事故的另一当事人、年级万年第一的“冰冻少年”谢井原；突然的转校生、阳明的校花柳溪川。
当然，这样的班级不无例外地还有这样一些成员——帅气的体育特长生、平凡的略有些花痴的小女生、叛逆倔强的性格少女、自卑的弱小的冥王星人、单纯孤勇的年轻女老师……
他们相聚在三年K班，他们独一无二的高三生活也一点点展开……
总有人说高三能让人脱胎换骨地成长，但这样的成长，有时却也很可悲。
少年和少女们一开始不知忧惧地穿梭在夏日校园，升学率、排名等词汇只是生活的镶嵌，真正连绵成广阔世界的是真实、单纯与爱。
然而高考的日子一天天迫近，升学的压力一天天凸显，情节也渐渐转变——我们深爱的那个少女，她曾白衣胜雪心无城府在花间轻笑，偶尔会为喜欢的男生左右为难斤斤计较，会小小嫉妒聪敏漂亮的好友，可是最后变成了让人痛心疾首的模样；我们心系的那个文静女生，她失去家庭的关爱，失去升学的权利，为了留住那些单纯到近乎悲哀的微小幸福，而选择了永远地离开；……
离歌终于在那年六月唱响，一切终将逝去。只是这段年华实在太美好，即使悲伤即使怨恨也太美好。让人宁愿失忆，却总时而流泪想起。
作者简介
【关于夏茗悠】
夏茗悠，女，生于1988年11月。现就读于北京大学广播电视编导专业。1994年在《小星星》杂志发表处女作，之后在《萌芽》、《课堂内外》、《雅典园》、《中文自修》等杂志经常发表作品。现任二十一世纪出版社《光年纪》杂志主编，阳光雨辰文化传媒有限公司总监，热爱影视创作与文学创作。曾获第八届全国新概念作文大赛一等奖、第七届全国新概念作文大赛三等奖、上海市青少年作文大赛两届二等奖、上海香港澳门三地中学生书评征文比赛一等奖、上海市重点中学演讲邀请赛一等奖。被《萌芽》杂志评为“萌芽之星”。
目录信息
读后感
《三年K班》是我继《尘埃眠于光年》后，看的夏茗悠第二本小说。也是因为这本《三年K班》，让我喜欢上夏茗悠，爱上她的文字，亦以她作为榜样，想要成为她那样优秀的女生。 真的非常非常喜欢。 淡淡的忧伤，淡淡的微笑。 高三是几乎每个学生都会经历的，这一年...
评分原本很避讳言情的我昨天在图书馆窝一个下午把这本书看完，原因无非是1回忆高三2作者是夏茗悠。 第一次知道夏茗悠是初中的时候，Judith有一天拿了一沓剪报到学校给我看。是那个Pluto故事，第二次是高二的时候，也是Judith，给我看《萌芽》上的那篇《铁线莲》。我对这类风格的文...
评分感触很多，总能从里面找出自己的原型，从而知道自己的哪些不足，高中生活并没有亲身经历，但也大致了解。 尽管生活中，像猪妞写的帅哥很少（至少目前我没遇见过），我的男性朋友也很多，但是没有一个能够清楚了解我的心思，所以在伤心时，也得不到足够的安慰，但也留了许多期待...
评分细腻的笔法讲述的是高三学子的校园故事，夹杂在青春的潮水中，名为高考，名为暗恋，名为暧昧的浮萍随波逐流。 谢井原，明明是被封“宇宙无敌超级大冰箱”的漫画少年，却偏偏在高三与京芷卉、柳溪川交织甚密。他无心制造的两份暧昧使京芷卉时而如沐春风，时而冰冻三尺。...
评分这是我两年前看的了，从此便一直喜欢夏茗悠。 喜欢井原与芷卉那样深藏于心的两情相悦。 喜欢江寒与沙杏久的坚定不移。 喜欢溪川对男友的深情和对朋友的宽容。 喜欢K班的温馨与团结。 夏茗悠说过，她写的是成长小说而非言情小说。就像这本三K,在讲述各种各样的爱的同时讲述各种...
用户评价
坦率地说，这本书的开篇其实有点慢热，我一开始差点就放弃了。但一旦熬过了最初的铺垫，那种深埋的线索和人物的弧光就开始逐渐显现，让人有一种“原来如此”的豁然开朗感。它最成功的地方在于，它避开了传统青春文学里常见的“完美主角”设定，书中的人物都有着非常明显的缺陷和真实的挣扎。比如，那个看似最光鲜亮丽的角色，私下里承受的压力和自我怀疑，才是最让人心疼的部分。这种反差处理得非常高明，让读者在情感上更容易产生共鸣，而不是停留在旁观者的位置。我尤其喜欢作者在处理“梦想与现实的拉扯”这一永恒命题时的态度，它没有给出一个简单的答案，而是呈现了无数种可能性，让读者自己去寻找属于自己的出口。这本书的后劲很大，合上后我会花很长时间去琢磨某些角色的选择，思考如果换做是我，我会怎么做。
评分从文学性的角度来看，这本书的语言风格非常独特，它融合了古典的韵律感和现代的口语化表达，形成了一种非常自洽的叙事腔调。它没有用太多华丽的辞藻堆砌，而是通过精准的动词和富有张力的形容词，勾勒出人物的生存状态。举个例子，书中有一段描写某次考试失败后的场景，作者只用了几句话，描绘了窗外光线的变化和主角僵硬的坐姿，但那种“世界崩塌了一半”的绝望感却扑面而来。这种“留白”的艺术处理，无疑是高级的。而且，书中对于“环境对人的塑造”这一主题的探讨也值得称道。那些学校的建筑细节、图书馆角落的气味、食堂的喧嚣，都成为了推动情节发展和烘托人物心境不可或缺的一部分，它把“场景”本身也变成了一个有生命的叙事者。
评分我向来对那种叙事节奏舒缓，但情感内核极其有力量的作品情有独钟，而这本小说恰好满足了我的所有期待。它不像那些快节奏的商业小说，而是像一幅徐徐展开的工笔画，每一个场景、每一个对话都经过了精心的打磨。书中对“时间流逝”这个主题的探讨尤其深刻，那种“目送”的无力感，看着身边的人一个个踏上不同的人生轨道，而自己仿佛还停留在原地，那种细腻的心理波动，简直是作者对人性洞察的极致体现。我甚至觉得，作者可能是一位心理学专家，才能如此精准地捕捉到那些难以言喻的“临界点”——比如，一个眼神的错失，一句未曾说出口的歉意，如何彻底改变一段关系的发展走向。文字的运用上，大量使用富有画面感的意象，使得整个故事的基调既忧郁又充满诗意。它不是简单的记录，而是一种对逝去时光的温柔致敬，读起来是一种享受，更像是一次深刻的自我对话。
评分这本关于高中生活和成长的书，简直是把我带回了那个青涩又迷茫的年纪。作者对人物内心细腻的刻画，尤其是那种青春期特有的敏感和对未来的不确定感，写得入木三分。我能清晰地感受到主角们在学业压力、友情变化和懵懂情感之间的挣扎与取舍。书里对校园日常的描绘，那些放学后在教室里补习的身影，课间走廊上低语的笑声，都那么真实可触。它不是那种空泛地歌颂青春的文字，而是带着一丝现实的粗粝感，让人在怀旧的同时，也能反思自己曾经做出的那些选择。特别欣赏作者在处理几个主要角色之间的复杂关系时，那种不动声色的张力，没有狗血的冲突，却处处透露着成长的代价和必然的分离。读完后，我合上书本，那种淡淡的惆怅感久久不能散去，仿佛自己也刚刚经历了一场漫长而又意义非凡的旅程。这绝对是一本能让人沉下心来细品的佳作，非常推荐给所有经历过或者正在经历青春洗礼的人。
评分这本书给我的最大感受是“真实到令人不安”。它精准地捕捉到了人际关系中最微妙、最难以察觉的动态变化——那种友谊在不知不觉中变质，但双方都努力维持表面的和谐的尴尬状态。书中对“沉默”的运用达到了炉火纯青的地步，很多关键的情感交流，都是在长时间的、充满试探的沉默中完成的。它拒绝提供廉价的安慰剂，而是要求读者直面青春期成长的阵痛，承认人与人之间终究存在着无法跨越的鸿沟，即使是再亲密的人。这种近乎残酷的诚实，反而带来了一种深层次的治愈感，因为它让我们知道，我们曾经的那些困惑和孤单，不是我们一个人的专利。读完后，我感觉自己仿佛完成了一次对旧日自我的和解，放下了许多不必要的执念。
评分《三年K班》不是最完美的一部小说，但却魔力般地吸引着我。可能因为故事线定在了高三，这段充实的踏实的酸涩的却又令人怀念的高三时光。我喜欢看小说里包含着热血和奋斗成分的书，我希望看到书里面有一个个平凡而励志的奇迹在努力地生活着。这也是我向前的勇气
评分永远不会褪色的高三
评分你要原谅，渐渐地我变得不像我，不再是原来的那个小丫头。只是每当我看关于高中校园的小说时候还是会难过，难过的是我已经再也无法走回去，重遇那样温柔那样优秀的一个你。
评分读完以后完全没有印象 夏茗悠是怎么考上复旦中文系研究生的。。。
评分读的时间点不对，换我高中那会绝对打4星~
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