小学生必做的160道应用题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:长春

作者:张育民

出品人:

页数:98

译者:

出版时间:2010-02-01

价格:6.00元

装帧:

isbn号码:9787544511384

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 应用题
• 思维训练
• 解题技巧
• 同步练习
• 课后辅导
• 小学辅导
• 数学练习
• 趣味数学
• 学习辅导

《小学数学思维训练：奇妙的解题之旅》 这是一本专为小学阶段的同学们精心打造的数学思维训练读物。我们深知，在学习数学的道路上，掌握知识点固然重要，但更重要的是培养灵活的思维方式和解决问题的能力。本书旨在带领小读者们踏上一场奇妙的解题之旅，在探索数学奥秘的同时，点燃他们对数学的热情。 本书并非简单的习题集，而是通过精心设计的数学谜题、趣味情境和逻辑挑战，潜移默化地引导孩子们发现数学的乐趣，掌握多样的解题策略。我们摒弃了枯燥的说教和公式堆砌，而是将数学知识融入到一个个生动有趣的故事和实际场景中，让孩子们在“玩”中学习，在“乐”中成长。 本书的独特之处体现在以下几个方面： 一、 聚焦思维能力，而非机械记忆： 本书的核心目标是锻炼小学生的数学思维能力。我们相信，真正优秀的数学学习者，能够理解问题背后的逻辑，能够举一反三，能够灵活运用所学知识解决新问题。因此，本书中的题目设计，绝非简单的套用公式，而是更侧重于考查孩子们的观察能力、分析能力、归纳能力、推理能力以及空间想象能力。 例如，在关于“图形的认识”部分，我们不会仅仅罗列各种图形的定义和性质，而是会通过“寻找隐藏的图形”、“图形的组合与分割”、“图形的运动与变换”等一系列充满趣味的活动，让孩子们在动手实践和观察中，深刻理解图形的特征，并学会从不同的角度去观察和分析图形。 在“数的认识与运算”章节，我们也会设置一些“数字游戏”、“密码破译”、“找规律填数”等类型的题目，让孩子们在解决这些趣味挑战的过程中，熟悉数的性质，掌握加减乘除的运算技巧，更重要的是，学会分析数与数之间的关系，培养数感。 二、 情境化教学，让数学“活”起来： 枯燥的数学题目往往让孩子们望而却步。为了改变这一现状，本书将数学知识巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景和富有想象力的故事中。 比如，在“测量与统计”的学习中，我们可能会设计一个“小侦探找线索”的情境，让孩子们通过测量教室的长、宽，统计同学们的生日月份，或者记录每天的天气变化，来学习长度单位、时间单位以及简单的数据收集与整理。 在“认识图形”的章节，我们会设计一个“小小建筑师”的任务，让孩子们利用各种基础图形拼搭出房屋、城堡等模型，这不仅锻炼了他们的空间想象力，也让他们在实践中理解图形的组合与构成。 “解决问题”部分，则会设计一系列贴近生活的应用场景，比如“分配零花钱”、“规划一次家庭旅行”、“计算购买物品的总价”等，让孩子们明白数学并非只存在于书本上，而是与我们的生活息息相关。 三、 多样化的解题策略，培养灵活思维： 解决数学问题并非只有一种方法。本书鼓励孩子们尝试不同的解题思路，培养他们的发散性思维和创新能力。 我们会介绍并引导孩子们运用多种解题方法，如： 画图辅助法： 对于一些文字描述比较抽象的问题，鼓励孩子们通过画图的方式将其形象化，从而更容易找到解题线索。 倒推法： 在一些已知结果，求未知过程的问题中，引导孩子们从结果出发，一步步反向推导。 假设法： 在遇到一些条件不明确或比较复杂的问题时，可以尝试假设某个条件，然后根据假设进行推断。 列表法/表格法： 对于涉及多个变量或需要进行比较的情况，通过列表的方式可以清晰地梳理信息，避免遗漏。 找规律法： 引导孩子们观察数列、图形或现象中的重复模式，从而预测下一步的发展。 本书的题目设计会尽可能地引导孩子们去思考“还有没有其他方法？”，鼓励他们在交流和讨论中学习不同的解题技巧。 四、 系统性的梯度设计，循序渐进： 本书的题目难度设计循序渐进，由浅入深，符合小学生的认知规律。从最基础的数感和运算能力，逐步过渡到图形、测量、统计、简单的应用题等更高阶的数学概念。 入门挑战： 题目相对简单，侧重于巩固基础知识和基本运算。 思维拓展： 引入一些需要一定思考和分析的题目，开始训练孩子们的逻辑推理能力。 综合运用： 题目难度有所提升，需要孩子们综合运用所学的知识和多种解题策略来解决。 创意启迪： 一些具有开放性或挑战性的题目，鼓励孩子们独立思考，甚至尝试提出自己的解题方法。 这样的梯度设计，能够让不同层次的学生都找到适合自己的挑战，既能帮助基础较弱的学生巩固知识，也能让学有余力的学生获得更深入的思维训练。 五、 强调过程，鼓励反思： 本书不仅仅关注最终的答案，更强调解题的过程。在很多题目后，我们会设置“思考”或“小提示”栏目，引导孩子们回顾解题思路，分析错误原因，或者思考是否有更简洁的解法。 我们鼓励孩子们养成“验算”的好习惯，并引导他们思考：“我为什么会做错？下次遇到类似的问题，我应该注意什么？”。这种对解题过程的关注和反思，是培养良好数学习惯和提升解题能力的关键。 本书适合谁？ 小学生（一至六年级）： 覆盖小学数学的主要学习内容，并在此基础上进行深入的思维拓展。 希望提升数学成绩的同学： 通过系统性的思维训练，夯实数学基础，提高解题速度和准确率。 对数学感到迷茫或缺乏兴趣的同学： 通过趣味化的内容和情境化教学，重新点燃对数学的兴趣。 渴望培养孩子逻辑思维和解决问题能力的家长和老师：本书提供了一个极佳的辅助学习资源。 《小学数学思维训练：奇妙的解题之旅》期待与您一同开启这段精彩的数学探索之旅，让孩子们在掌握数学知识的同时，收获独立思考的智慧和解决问题的信心！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆