具体描述
作者简介
威廉•L•雅博，世界卫生组织全球艾滋病项目的顾问，金赛性、性别与生殖研究所的高级研究员，印第安纳大学布鲁明顿分校乡村艾滋病性病预防中心的高级主任，同时也是印第安纳大学应用健康学教授、社会性别研究教授。雅博博士从事研究与艾滋病性病预防工作，是金赛研究所安全套研究团队（CU RT）成员。他撰写了美国第一个中学艾滋病预防教程《艾滋病：年轻人需要知道什么》；与人合著了《性象相关措施手册》第三版（2011）。雅博曾任性象科学研究会（SSSS）会长、SIECUS董事会主席，荣获包括SSSS颁发的杰出科学成就奖；美国性教育者、咨询师与治疗师协会颁发的卓越专业标准奖等奖项。
芭芭拉•W•萨亚德，加州州立大学蒙特雷湾分校全职教员，所教的课程包括人类性象、妇女健康、婚姻与家庭，还有针对公共卫生和社会不公状况的服务学习。她与威廉•L•雅博合作撰写了《认识性学》的六个版次，也与人合写了《婚姻与家庭经历》一书，对其他多种健康相关的教科书、课程指南和出版物亦有贡献。
布莱恩•斯特朗、克莉丝汀•德沃尔特夫妇，两人合著了《认识性学》的第一版和第二版。布莱恩是斯坦福大学博士，生前在加州大学圣克鲁兹分校任教，专长领域包括人类性象、婚姻与家庭和美国社会史。克莉丝汀是有资格认证的家庭生活教育者、教育作家、顾问和摄影师，从加州大学伯克利分校取得社会学学位。
目录信息
读后感
在中国，性是在桌底下进行的交易。这也就是为什么中国人从来不谈性，但是中国人口却世界第一的原因了。在身边就很能发现这种现象。有时候，跟大人谈话的时候，他们一说到这个话题就叫我走开。我就很郁闷，都高中生了，该知道的都知道了。遮遮掩掩有意思吗！在大多数的家...
性，是堕落的源头，还是生命快乐的源头？ 长期以来，性始终是一个隐秘的存在，我们不是过度地排斥它，就是过度地沉溺其中。值得一提的是，对于性的羞耻感，更多是伴随着现代性舶来的。此前中国主流文化虽然排斥性，但始终保持了较大的宽容度，因为儒家学说主要针对读书人和贵...
这几天在读这本美国的教科书《认识性学》，然后对着自己，照照镜子，想到我之所以成为我现在的样子，还是有些蛛丝马迹的缘由可寻。 因为小的时候跟爷爷奶奶生活，在男女关系上的了解几乎为0，小学的校园是一个男女对立的世界，虽然也有男生女生打成一片，但是老师分座位都是男...
这几天在读这本美国的教科书《认识性学》，然后对着自己，照照镜子，想到我之所以成为我现在的样子，还是有些蛛丝马迹的缘由可寻。 因为小的时候跟爷爷奶奶生活，在男女关系上的了解几乎为0，小学的校园是一个男女对立的世界，虽然也有男生女生打成一片，但是老师分座位都是男...
用户评价
这本书的结构安排简直是教科书级别的范本，逻辑清晰到让人肃然起敬。每一章的过渡都设计得非常巧妙，你会感觉到作者是在引导你逐步深入，而不是把你扔进一个信息爆炸的迷宫里。我尤其欣赏它在探讨健康和风险管理方面的细致入微。很多市面上的读物往往只停留在“要小心”的口号层面，而这本书却详细解释了背后的生理机制、统计学数据，以及如何在不同情境下做出最优决策。它不仅仅是知识的传递者，更像是一个严谨的风险顾问。我发现自己读完关于沟通技巧和关系维护的那几章后，立刻就能感觉到自己在日常互动中的变化——那种从“模糊感觉”到“清晰认知”的飞跃是立竿见影的。这本书的厚度让人望而生畏，但一旦开始阅读，你会发现时间过得飞快，因为你总是在不断地发现新的、颠覆性的洞见。它真正做到了将复杂的科学知识转化为实用的生活智慧。
这本书简直是性学领域的百科全书，内容之详尽、覆盖面之广令人惊叹。我原本以为自己对这个话题已经有所了解，但读完之后才发现，自己知识的匮乏程度远超想象。从生物学基础到心理学影响，再到社会文化视角，它几乎没有遗漏任何一个关键角度。作者的叙述风格非常客观、中立，既不带有任何道德评判的色彩，也没有过度煽情或使用晦涩难懂的专业术语。对于那些希望建立起一个全面、科学的性知识框架的读者来说，这本书无疑是绝佳的选择。特别是它在探讨不同性取向和性别认同部分的处理方式，既尊重个体差异，又提供了坚实的学术支撑，让人在理解复杂议题时感到非常安心和被赋权。我尤其欣赏它在行文过程中穿插的案例分析，这些真实的（或模拟的）场景极大地增强了理论的可操作性和代入感。如果你渴望一次深入、不设防的知识探索，这本书绝对值得你投入时间。
老实说，我拿到这本书的时候，心里是有点忐忑的。我期待的是那种清晰易懂、直击要害的指南，而不是一本堆砌着枯燥数据的教科书。幸运的是，这本书成功地在学术严谨性和可读性之间找到了一个奇妙的平衡点。它的语言不是那种高高在上的学术腔调，反而像是某个学识渊博的朋友在耐心地为你拆解那些你可能感到困惑或羞于启齿的话题。我特别喜欢它如何处理历史演变的部分，把我们现在所理解的“性”的概念，放在漫长的人类文明进程中去审视，这让人对很多既有观念产生了深刻的反思。它不是在“教导”你怎么做，而是在“展示”各种可能性和背后的机制，最终把判断权交还给了读者自己。对于那些在成长过程中未能获得足够性教育，或者希望纠正一些过时观念的成年人来说，这本书提供了一个安全、可靠的“知识避风港”。阅读体验非常流畅，几乎没有那种需要频繁查阅词典的障碍感。
我从一个完全不同的角度来评价这本书：它对于打破代际之间的“性沉默”具有巨大的潜力。我买这本书，很大一部分原因是为了帮助我的孩子理解这个世界，但读下来，我发现我首先需要自我教育。这本书的语言风格有一种独特的亲和力，它没有把性教育这件事变成一个“禁忌”或“羞耻”的话题，而是将其置于人类发展、健康和关系构建的宏大背景下进行阐述。书里对于不同年龄段的生理和心理变化描绘得极其准确，让我能更清晰地预判和回应成长中的困惑。尤其值得称赞的是，它把“健康”的概念定义得非常宽泛，涵盖了情感健康、关系健康和社会适应性，远超我们传统理解的单纯的生理健康。它提供了一个坚实的、去污名化的知识基础，让我们可以用开放、科学的态度与下一代进行真正的对话。这本书不仅是知识库，更是一座沟通的桥梁。
说实话，我对这种主题的书籍一直持保留态度，总觉得它们要么过于保守，要么走向了另一个极端——无节制地追求猎奇。然而，这本书给我带来了极大的惊喜。它处理问题的方式，用一个词来形容就是“成熟”。它没有回避人类性行为中那些复杂、灰色地带，比如同意权（consent）的界限、情感依恋与性需求的分离与结合，以及文化相对性带来的冲击。阅读过程中，我几次停下来，思考作者提出的某个观点，然后反观我过去对某些现象的简单化理解。作者的笔触非常细腻，尤其是在描述人类情感的微妙波动时，那种洞察力让人感到作者不仅是研究者，更是一位深刻的观察家。它避免了用绝对化的语言下结论，而是鼓励读者进行批判性思考，去构建属于自己的、基于事实和尊重的性观念。这绝对不是一本可以“一目十行”读完的书，它需要你慢下来，去品味和消化那些深层次的思考。
