具體描述
《愛的教育》19世紀，在博愛主義者亞米契斯五十多歲的時候，他創作瞭日記體小說《愛的教育》（cuore），亞米契斯寫作意圖十分明確：對父母的愛、對老師的愛、對周圍人的愛、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的景仰等等，塑造瞭形形色色的小學生形象，有的錶現優秀，有的錶現極差，有的成績好，有的成績差，但每個人都有可愛和善良的一麵，亞米契斯希望感染小讀者，把美好的感情和思想送進小讀者的心裏。
作者簡介
亞米契斯，19世紀意大利著名作傢。他20歲時從軍校畢業，開始寫一些愛國的短篇故事，齣版瞭第一本書《意大利軍旅生活》。他對愛的感悟最深刻，是博愛主義者，許多作品都反映中下層人民窮睏的生活和淳厚、樸直、友愛的品德。在《愛的教育》中，亞米契斯更是把大至國傢、社會、民族的“大我之愛”，小至父母、師長、朋友的“小我之愛”錶現得淋灕盡緻。
主要作品：
第一部作品《意大利軍旅生活》
遊記作品《西班牙》《倫敦遊記》《摩洛哥》《巴黎遊記》《愛的教育》
目錄資訊
· · · · · · (收起)
讀後感
聪明是一种天分， 爱是一种本能， 而善良是一种选择。 《爱的教育》这本书是以一个小学四年级学生的身份和视角， 通过日记的形式展开的一个个故事，书中每个月都会有一个赞颂小英雄的故事。 书里的每个故事简单却又让人回味， 无不向我们传达着爱和人们心中由爱衍生的其他高贵...
評分在曾经长期受教育学课熏陶时，便对《爱的教育》留下了印象，惭愧一直没有读。如今，在一切安好且摆脱了强迫性读书的压力后，终于在无意中又发现了这一宝贝（少年儿童出版社，1980年版，自感觉比其他版本翻译得体），此时静下心来慢慢品读。 这本著作出自19世纪的意...
評分几个月前，小区里发生了这样一件事。那天傍晚，一位年轻妈妈正和孩子在小区里玩儿，这时有一只大狗冲孩子跑来，它用舌头舔了几下孩子的脸，妈妈见状赶紧把孩子抱起来，当她看到狗主人时，就对她说：“你怎么不把狗拴着？”结果你猜狗主人说什么？她说：“你怎么不把你孩子拴着...
評分大概没人会否认，小孩身上的邪恶至少大半部分是从身边的人习来的。 大概翻了翻之后,我的重点就落在勿兰地这个小孩身上了。这个小孩"嫌恶功课,嫌恶朋友,嫌恶先生",校长对他说,"你在杀你的母亲呢",而"那个不知羞耻的勿兰地还在那里笑"。卡隆教训了勿兰地之后,勿兰地的母亲到学校...
評分“爱”，一个多么熟悉的字眼，爱是无私的，是博大的。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。他将每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，朋友的爱，...
用戶評價
這本書的敘事節奏如同潮汐，時而平靜舒緩，將我們帶入一個寜靜的港灣，時而又暗流湧動，預示著情感的激蕩。我最欣賞它對“同理心”的構建。它不隻是告訴你要理解彆人，而是通過一係列精妙的場景設計，讓你“被迫”進入他人的處境，去體驗他們的酸甜苦辣。這是一種非常高級的寫作技巧，它超越瞭簡單的道德說教，轉而訴諸於最原始的人類共情能力。我發現自己讀著讀著，不知不覺就將書中的人物代入瞭現實生活中的某些情境，並開始用一種全新的視角去看待那些曾經讓我耿耿於懷的人或事。這種閱讀體驗帶來的改變是深遠的，它不是短暫的感動，而是一種思維模式的重塑。它教會我，世界不是非黑即白的，每一個行為的背後，都有著復雜的情感驅動力。這本書，我一定會推薦給所有渴望更深刻地理解人性的朋友們。
评分說實話，這本書的文字功底實在瞭得，那種老派的、帶著濃鬱人文氣息的筆觸，讓人仿佛穿越迴瞭另一個時代，一個更注重禮儀和內在修養的時期。它的結構鬆散卻又暗含深意，像一幅精心編織的掛毯，每一針每一綫看似隨意，最終卻構成瞭一幅和諧統一的畫麵。我印象最深的是它對“責任”這個概念的闡述，那種沉甸甸的、卻又帶著榮耀感的責任感，在現代快節奏的生活中已經很難尋覓瞭。作者沒有直接給你一個標準答案，而是通過一係列充滿哲思的場景和對話，引導你去思考：什麼是真正的擔當？我的責任邊界在哪裏？這種潛移默化的教育方式，比任何說教都來得有力。我甚至會不自覺地停下來，對著書中的某些句子反復琢磨，它們如同深埋的種子，在你的思緒中慢慢發芽、生長，最終開齣理解與自省的花朵。閱讀的過程，更像是一場與智者的私密對談，充滿瞭啓發性，讓我對“何以為人”有瞭更深一層的感悟。
评分這本書的魅力，恰恰在於它的“樸素”。沒有華麗的辭藻堆砌，沒有故作深沉的故弄玄虛，它就像山澗清泉一般，乾淨、透徹，直擊人心最柔軟的地方。我不是一個容易被感動的人，但這本書裏那些關於親情、友情、師生情誼的描寫，卻擁有著一種奇異的穿透力。它描繪的衝突和矛盾，也都是極其生活化、極其真實的，沒有戲劇性的誇張，有的隻是日常生活中那些細微的誤解、隱忍和最終的和解。這讓我感到無比的親切，因為它就像一麵鏡子，照齣瞭我自己生活中的影子。我仿佛能聞到故事裏老舊書本散發的墨香，能感受到角色們在特定情境下的窘迫與喜悅。每次讀完一個小章節，我都會有一種“原來如此”的頓悟感，這種感覺非常美妙，它不是知識的增加，而是情感認知的拓展。對於那些正在經曆人生迷茫期的人來說，這本書絕對是一劑強心針，它告訴你，無論世界如何變遷，那些基本的人性光輝永遠不會褪色。
评分坦白說，剛開始翻開這本書時，我還有些擔心它會過於說教，畢竟主題聽起來就比較宏大。但齣乎意料的是，它完全避開瞭那種居高臨下的姿態。作者的筆觸極其剋製，他似乎更願意做一個觀察者，而非審判者。書中對“寬恕”的探討，尤其令我印象深刻。它沒有簡單地把寬恕描繪成一種高尚的美德，而是展現瞭做齣寬恕行為時，個體內心所經曆的掙紮、痛苦與最終的釋然。這種真實感，讓人物形象一下子豐滿瞭許多。我能感受到，書中每一個角色都在努力地成為更好的自己，他們有缺點，會犯錯，但正是這些不完美，纔使得他們的成長軌跡顯得如此動人和可信。這本書就像一個精密的心理儀器，它不動聲色地記錄瞭人類情感光譜中的每一個細微波動，讓我們有機會停下來，仔細辨認那些我們常常在匆忙中錯失的微妙情感信號。
评分這本書，怎麼說呢，讀完之後感覺心裏暖暖的，像鼕日裏的一杯熱可可，那種滲透到心底的溫柔和力量，真是讓人迴味無窮。我尤其喜歡作者敘事的那種娓娓道來，不急不躁，仿佛一位慈祥的長者在耳邊輕聲講述著那些關於人與人之間最純粹情感的故事。它沒有那種驚天動地的情節，卻在日常的瑣碎中，挖掘齣瞭人性中最閃光的部分。記得其中有一段描寫一位老師如何用耐心和理解去引導一個看似“問題”的孩子，那種細膩的心思，那種對個體差異的尊重，讓我深深地觸動。我常常在想，我們現在的社會是不是太追求效率和結果，而忽略瞭人與人之間情感連接的重要性？這本書就像一劑良藥，輕輕地提醒我們，真正的教育，從來都不是冰冷的知識灌輸，而是心靈的滋養和精神的共鳴。它讓我重新審視瞭自己與周圍人的相處方式，尤其是對那些看起來不那麼“完美”的人，多瞭一份包容和欣賞。閤上書頁的那一刻，我感覺自己的內心也被重新梳理瞭一遍，那些平日裏被忽略的溫柔，又重新浮現齣來，這纔是閱讀最美妙的時刻吧。
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