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頁數:120

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出版時間:2009-11

價格:5.00元

裝幀:

isbn號碼:9787229011505

叢書系列:

圖書標籤:

• 經典閱讀
• 小學語文
• 課外閱讀
• 文學素養
• 閱讀理解
• 名著節選
• 趣味閱讀
• 中華文化
• 小學生必讀
• 拓展閱讀

讀點經典-小學中段 《讀點經典-小學中段》是一套精選的、專為小學中年級學生量身打造的閱讀係列。它不僅僅是一本簡單的讀物，更是孩子們開啓智慧之門、培養閱讀興趣、涵養人文情懷的絕佳夥伴。本係列力求在經典與童心之間架起一座橋梁，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，接觸到那些曆久彌新、閃耀著智慧光芒的優秀作品。 內容特色： 本係列在選材上，嚴格遵循小學中年級學生的認知特點和閱讀需求，精心挑選瞭國內外享有盛譽、內容積極嚮上、語言生動有趣的經典名篇。這些作品涵蓋瞭童話、寓言、神話、曆史故事、科普知識、人物傳記等多種體裁，確保瞭閱讀的多樣性和廣度。 童話的奇幻世界： 我們收錄瞭安徒生、格林兄弟等大師的經典童話。孩子們將跟隨賣火柴的小女孩感受真摯的情感，與醜小鴨一同經曆蛻變，在小紅帽的故事中學習辨彆善惡。這些故事以其豐富的想象力、深刻的寓意，幫助孩子們建立善良、勇敢、正直的品格。 寓言的智慧啓迪： 寓言故事以簡短的篇幅蘊含著深刻的人生哲理。孩子們將從“狐狸和葡萄”的故事中理解不如意的現實，從“龜兔賽跑”中體會持之以恒的力量，從“狼來瞭”的故事中認識到誠實的重要性。這些故事像一顆顆智慧的種子，在孩子們心中悄悄播撒。 神話的浪漫與想象： 希臘神話、中國古代神話等精選篇章，將帶領孩子們進入一個充滿神秘與浪漫的想象世界。他們將認識勇敢的赫拉剋勒斯，瞭解盤古開天闢地的壯麗景象，感受眾神之間的愛恨情仇。這些神話不僅拓展瞭孩子們的視野，也激發瞭他們對未知世界的好奇心。 曆史故事的魅力： 選取瞭中國古代史和世界史中的一些膾炙人口的故事，如“臥薪嘗膽”、“精忠報國”、“司馬光砸缸”等。這些故事以生動鮮活的敘述方式，將曆史人物的智慧、勇氣和愛國情懷呈現在孩子們麵前，讓他們在輕鬆閱讀中瞭解曆史，感受民族精神。 科普知識的趣味盎然： 部分篇章將以有趣的故事形式，講解一些基礎的科學知識。比如，關於動植物的奇妙習性，關於天體運行的奧秘，關於生活中的科學原理。在趣味中學習，在好奇中探索，讓科學不再枯燥。 人物傳記的榜樣力量： 選取瞭一些對人類社會發展做齣貢獻的傑齣人物的簡短傳記，如愛迪生、居裏夫人、孔子等。通過他們的成長經曆、奮鬥故事，引導孩子們學習榜樣的優秀品質，樹立遠大的理想。 教育價值： 《讀點經典-小學中段》不僅僅是閱讀材料，更是一套潛移默化的教育工具。 提升閱讀理解能力： 精心設計的語言風格，貼閤小學中年級學生的認知水平，幫助他們理解故事情節，把握文章主旨，從而逐步提升閱讀理解能力。 豐富詞匯量和語言錶達能力： 經典作品的語言往往優美、精煉。通過閱讀，孩子們可以接觸到更豐富的詞匯和更地道的錶達方式，在潛移默化中提升語言錶達的準確性和生動性。 培養批判性思維和獨立思考能力： 許多經典作品都包含深刻的寓意和多層麵的解讀空間。鼓勵孩子們在閱讀中思考“為什麼”，引導他們形成自己的觀點，培養獨立思考的能力。 塑造健全的人格和價值觀： 經典作品所傳遞的真善美，能夠潛移默化地影響孩子們的品格形成。通過故事中的人物命運，引導他們明辨是非，懂得愛與責任，形成積極嚮上的人生觀和價值觀。 激發學習興趣和求知欲望： 優質的閱讀內容是激發孩子學習興趣的最好方式。當孩子們愛上閱讀，他們的求知欲就會被點燃，從而主動去探索更廣闊的知識領域。 傳承中華優秀傳統文化與世界文明： 挑選的經典作品，既有深厚的中華文化底蘊，也包含世界優秀文明的精髓，讓孩子們在閱讀中感受文化傳承的魅力，拓寬國際視野。 形式特點： 為瞭讓閱讀過程更加生動有趣，本係列在裝幀設計上也力求精美。 插畫精美： 配有大量色彩鮮艷、富有童趣的精美插圖，與文字內容相輔相成，幫助孩子們更好地理解和感受故事。 排版清晰： 字體大小適中，行間距舒適，方便孩子們閱讀，減少閱讀疲勞。 適宜攜帶： 采用便於攜帶的開本，方便孩子們在學校、傢中或旅途中隨時隨地享受閱讀的樂趣。 《讀點經典-小學中段》是一套值得信賴的兒童讀物。它以經典的魅力，點亮孩子的智慧；以閱讀的力量，滋養孩子的心靈。我們相信，通過這套書的陪伴，孩子們一定能在閱讀的海洋中收獲知識，成長為有思想、有品德、有情趣的優秀少年。

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天哪，這本書簡直是為我們傢那個小傢夥量身定做的！我兒子今年上三年級，正處於那種對世界充滿好奇，但又容易被那些花裏鬍哨的東西分心的階段。我們試過很多課外讀物，要麼太幼稚，他看兩眼就扔瞭；要麼內容太深奧，他完全get不到那個點，最後就是我費勁地哄著他，效果也差強人意。但是這本，拿到手我就覺得不一樣。首先，裝幀設計就很吸引人，不是那種俗氣的卡通圖案，而是帶著一種沉靜、典雅的古典美，但又不失童趣。內頁的字體大小、行距處理得極其到位，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，視覺負擔很小，讀起來不費勁。更讓我驚喜的是它的選文角度。它不像那種純粹的“名著精選”，而是巧妙地把那些經典故事用一種更貼近現代小學生理解的方式重新組織起來，既保留瞭原著的精神內核，又剔除瞭那些晦澀難懂的古文錶達。比如，我兒子平時對曆史故事不太感興趣，但這本書裏講的某個古代賢者的故事，他居然能津津有味地聽我講完，還自己去翻看瞭後麵的注解，問瞭我好幾個“為什麼”。這說明這本書的敘事節奏把握得非常好，張弛有度，能牢牢抓住孩子的注意力。我已經能預見到，這套書會成為我們傢周末親子共讀的固定項目瞭。

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這本書的裝幀設計，嚴格來說，算得上是極簡主義的勝利。市麵上很多童書追求的是色彩的飽和度，恨不得把所有顔色都堆上去，結果弄得五花八門，反而讓人眼花繚亂，失去瞭聚焦感。而這本，無論是封麵還是內頁的排版，都透著一股高雅的“留白”哲學。紙張的質感非常棒，不是那種亮得刺眼的銅版紙，而是偏啞光的米黃色，對保護視力絕對有益，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。我關注到，很多插畫的運用也極其剋製，它們不是用來填充空白的裝飾品，而是作為文字敘述的精準補充，寥寥幾筆，卻能將人物的神態和場景的氛圍勾勒得入木三分。我記得有一個關於古代哲人的小故事，插圖就用瞭水墨暈染的風格，簡單得仿佛一揮而就，但那種智慧的光芒卻撲麵而來。這對於培養孩子的藝術鑒賞能力，絕對是個絕佳的範本。它在無形中告訴孩子：真正的美，往往在於恰到好處的節製和對細節的打磨。我甚至有點私心地想，等孩子大一點，我打算把他書架上那些色彩過於斑斕的書都收起來，就留下這套，讓它成為傢裏閱讀氛圍的主調。

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說實話，我一開始對這套書抱有審慎的懷疑態度，畢竟“經典”這個詞在教育産品裏太常見瞭，很多時候隻是一個營銷噱頭。我最擔心的就是那些不負責任的“今人重述”，把經典的精髓都磨平瞭，隻剩下一個空殼。但當我翻開其中關於古代智慧的部分時，我鬆瞭一口氣。編者顯然在“傳承”和“創新”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。他們沒有做過度的“白話翻譯”，而是保留瞭原著中那些富有張力的詞匯和意境，同時配以精妙的注釋，用現代的語言邏輯去解釋其背後的文化意涵。這對我這個成年人來說，也是一個重溫和深化理解的過程。比如，書中對“知足常樂”的闡釋，不是簡單地告訴孩子要容易滿足，而是從那個古代文人的生活場景入手，讓他們理解那種不被外物所役的內心自由。這種深層次的引導，遠比直接灌輸道德口號有效得多。我發現，孩子在讀完這些篇章後，他看待日常事物的方式也發生瞭一些微妙的變化，比如對物質的攀比心似乎減少瞭，開始更關注自己的內心感受。這本書的厚重感，是浮躁的快餐文化産品無法比擬的。

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作為一位資深“陪讀傢長”，我必須說，市麵上的小學讀物汗牛充棟，但真正能沉澱下來、值得反復迴味的少之又少。很多齣版社為瞭追求所謂的“暢銷”，會把經典改編得麵目全非，失去瞭原有的韻味和教育意義。但這一本，給我的感覺是“潤物細無聲”的典範。它沒有用強烈的對比或者誇張的渲染來吸引眼球，而是用一種非常剋製、優雅的筆觸，娓娓道來。我個人尤其欣賞它在主題劃分上的用心。它似乎不是簡單地按照時間順序或者文體來羅列，而是根據孩子們在不同成長階段可能會遇到的睏惑或需要建立的品格來組織的。比如，其中有一輯似乎是關於“勇氣與擔當”的，選取的篇目都非常巧妙，不是那種刀光劍影的打鬥，而是側重於精神層麵的勇敢。我閨女最近在學校裏遇到瞭一點小小的社交挫摺，迴傢情緒很低落，我試著引導她看書裏的相關章節，結果她自己讀完後，豁然開朗，跑來跟我說：“媽媽，原來勇敢不隻是打敗大怪獸，也是敢於說齣自己的想法。”這種潛移默化的力量，是任何說教都無法比擬的。它的價值，不在於教孩子認識瞭多少生僻字，而在於培養他們內在的審美情趣和麵對復雜世界的韌性。

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我們傢是典型的“電子産品重災區”，兩個孩子都沉迷於各種短視頻和互動遊戲，讓傢長頭疼不已。我購買這套書的初衷，很大程度上是希望找到一個能讓他們暫時放下屏幕，沉浸到另一種敘事世界的媒介。這套書的成功之處，就在於它構建瞭一個極具吸引力的“反虛擬世界”。它的語言有一種魔力，能把孩子從流動的、碎片化的信息洪流中抽離齣來，讓他們慢下來，去品味一個完整的、有起承轉閤的故事。我觀察孩子閱讀時的狀態，他們不再是手指快速滑動屏幕時的那種焦躁感，而是眉頭微蹙，目光專注地追蹤著文字，偶爾還會發齣“哦！”或者“原來是這樣！”的感嘆聲。特彆是它在處理那些寓言故事時，節奏把握得如同音樂的起調和高潮，總能在關鍵時刻留白，引導孩子自己去填補想象的空白。這種主動的思考和想象力的激發，恰恰是當前很多多媒體教育産品所缺失的。這本書與其說是一套閱讀材料，不如說是一種“閱讀習慣的矯正器”，它在不知不覺中，重建瞭孩子深度閱讀的能力和耐心。

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