一手好字一、質量依據二、質量目標（一）正確 1.識字 2.寫字（二）規範 1.識字方法 2.寫字方法 3.用眼環境 4.用眼習慣（三）美觀 1.姿勢 2.字體三、實施策略（一）正確 1.識字 2.寫字（二）規範 1.看 2.說 3.寫（三）美觀 1.筆畫 2.結構四、質量評價 第二學段“一手好字”評價標準五、相關附件 附件1：本冊重點掌握的詞語 附件2：課內積纍的詞語 附件3：課外積纍的成語 附件4：識字小貼士一副好口纔一、質量依據二、質量目標（一）傾聽 1.習慣 2.方法（二）錶達 1.朗讀 2.錶述（三）應對 1.習慣} 2.方法三、實施策略（一）傾聽 1.方法 2.內容（二）錶達 1.朗讀 2.錶述（三）應對 1.方法 2.內容四、質量評價五、相關附件 附件1：朗讀測評內容舉例 附件2：講故事測評內容舉例一篇好文章讀懂一篇好文章一、質量依據二、質量目標（一）理解 1.閱讀數量 2.閱讀方法 3.閱讀習慣（二）統整 1.認識結構 2.瞭解內容 3.學習復述（三）評鑒 1.句讀特點 2.文學常識 3.錶達樣式三、實施策略（一）理解 1.提取信息 2.推理信息（二）統整 1.理清情節 2.把握內容 3.抓住特點 4.鏈接生活（三）評鑒 1.比較分析 2.聯想想象 3.探究寫法四、質量評價（一）過程評價 1.課內閱讀 2.閱讀活動（二）期末評價 1.課內閱讀 2.閱讀活動五、相關附件 附件1：推薦閱讀名傢名篇 附件2：本學期推薦的必讀、選讀書目 附件3：閱讀活動舉例能寫一篇好文章一、質量依據二、質量目標（一）積纍 1.相關知識 2.積纍方法 3.習慣養成（二）觀察 1.相關知識 2.觀察方法 3.習慣養成（三）運用 1.相關知識 2.運用能力三、實施策略（一）積纍 1.生活積纍 2.活動積纍 3.閱讀積纍（二）觀察 1.激發興趣 2.掌握方法 3.培養習慣（三）運用 1.看圖作文 2.寫事作文 3.寫人作文 4.寫景作文 5.狀物作文 6.應用文 7.主題作文 8.其他（閱讀與寫作）四、質量評價五、相關附件 附件1：本學期背誦古詩詞20首 附件2：本學期背誦兒童詩或現代詩10首 附件3：本學期背誦古文10則 附件4：積纍活動舉例 附件5：課內讀寫結閤舉例 附件6：寫作指導範本綜閤測評一、測評範圍二、測評內容（一）百字測評 1.測評內容及方式 2.所占分值 3.評分標準 4.模擬樣捲（二）詩文測評 1.測評方式 2.所占分值 3.評分標準 4.模擬樣捲（三）朗讀測評 1.測評方式 2.所占分值 3.評分標準 4.模擬樣捲（四）講故事測評 1.測評方式 2.所占分值 3.評分標準 4.模擬樣捲（五）寫作測評（六）期末試捲
· · · · · · (收起)