《新課標初中高中銜接教材·英語》內容簡介：據新浪網開展的一項題為“升入高年級你有不適應嗎”的網上調查，迴答“作為新初一、新高一學生，升入高年級後感覺自己學習錶現如何”的問題時，竟然有81．25％的學生迴答“不適應”。其實，這個問題的齣現說明瞭學生在升入初一或高一時麵臨在教材內容、教學方法、學習方法等方麵的不銜接問題。

從事初中和高中英語教學的教師知道，初中英語知識和高中英語知識既有聯係又有區彆，這主要體現於高中的許多英語知識係初中英語知識的延伸，但高中英語又齣現瞭許多新的詞匯和語法點。初中階段要求掌握一些英語基礎知識，對閱讀和寫作提齣明確要求．高中階段則注重由基礎知識掌握嚮知識提高和綜閤應用轉移，除瞭詞匯量增加以外，‘閱讀和寫作量加大，難度增加。初中階段注重語言的實際應用，教學方式側重於要求學生從感性思維嚮理性思維轉化，而高中階段則注重培養學生的語言綜閤運用能力等。

當前，許多中學英語教師在教學過程中發現，有不少學生在從初三到高一的學習銜接過程中感到睏惑，對學習方法和要領把握不好，學習起來感到不適應，以至於學習成績下降，學習興趣不濃。究其原因，主要是對初高中英語知識的特點、區彆瞭解不清，沒有采取相應措施，沒有及時調整學習方法，沒有對初高中知識進行閤理銜接，由此造成學習效果不佳的現象。為幫助初三學生從初中英語學習順利過渡到高中英語學習，做到基本知識、學習方法、解題思路等方麵的順利銜接，特編寫此書：

《新課標初中高中銜接教材·英語》的特點是，注重初中知識嚮高中知識的延伸，將自初中階段到高中初始階段的主要詞匯、語法、閱讀、寫作、情景對話等係統化地展示給學生，使之既能理性把握從初三到高一的知識銜接，又可得到學習方法和解題技巧的培養和更新，從而逐步領會英語學習方法和要領，不斷提高學習效率，提升學習質量。

《新課標初中高中銜接教材·英語》主要特點如下：

一、注重方法引導。《新課標初中高中銜接教材·英語》注重傳授切實可行的學習方法，以求讓學生在學習過程中提高學習效率，盡量少走彎路，形成良好的學習習慣，為進入高中階段以後的學習打下良好的基礎。

二、精選典型例題。《新課標初中高中銜接教材·英語》所編例題既有典型性又有時代感，並緊扣中高考題型和內容，將中高考重點和難點融入具體的題型中，使學生在潛移默化的學習過程中把握中高考英語的重點難點所在。

三、強調能力提升。中學生要學好英語，不僅要有一定詞匯量，還需要有良好的英語思維習慣和學習能力。《新課標初中高中銜接教材·英語》在欄目與題型設計方麵注重培養學生的思維習慣，引導學生養成探究式自主創新學習模式，如對詞匯記憶方法的探索，對英語文化背景知識的探究，對丈章主題的提煉等。

四、體現知識銜接。在欄目設置和知識講解方麵，注重初中英語知識與高中英語知識的銜接，以期學生能夠鞏固先前所學知識，並循序漸進地接觸和領會新知識，順利完成舊知識與新知識的銜接。例如，在習題設置方麵，注重考查基礎知識，先易後難，穩步推進。