もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:ダイヤモンド社

作者:[日] 岩崎夏海

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:2009-12-4

价格:JPY 1680

装帧:単行本

isbn号码:9784478012031

丛书系列:

图书标签:

• 轻小说
• 日本
• 小说
• 輕小說
• 管理
• 如果高中棒球队的女助理读了德鲁克的《管理》
• 岩崎夏海
• 如果杜拉
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• 青春
• 成長
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《如果高中棒球女子经理读了德鲁克的《管理》》—— 故事梗概 背景介绍 故事发生在甲子园的预选赛前夕，一群怀揣着棒球梦想的少年正在一所普通的高中挥洒汗水。然而，他们的球队却面临着一个严峻的挑战：缺乏系统性的管理和清晰的发展目标。就在此时，一个意想不到的人物走进了这个棒球队——一位对棒球一窍不通，却拥有敏锐商业头脑和卓越管理才能的女子高中生。 核心冲突与发展 女主角，一个普通的女子高中生，因为偶然的机会成为了学校棒球队的女子经理。起初，她对棒球一无所知，甚至连规则都了解不多。然而，她很快发现，这支球队虽然充满热情，却缺乏有效的组织和战略。队员们各自为战，训练效率低下，比赛中的决策也常常显得盲目和随意。 一次偶然的机会，她在图书馆发现了一本名为《管理》的书，作者是著名的管理学大师彼得·德鲁克。这本书的内容深深吸引了她，她从中汲取了许多关于目标设定、组织架构、人才培养、决策流程等方面的宝贵知识。她决定将书中的管理理念运用到棒球队的管理中。 剧情梗概 初识管理，破旧立新： 女主角并没有直接干涉球队的日常训练，而是从“管理”的角度入手。她首先观察球队的“客户”（也就是观众和学校的支持者）的需求，然后分析球队的“产品”（也就是比赛表现）。她发现球队的问题并非出在球员的实力上，而是出在管理上的缺失。 引入管理学原理： 她开始将德鲁克的管理理念转化为具体的行动。例如，她会引导队长制定清晰的赛季目标，明确每个阶段的“关键结果区域”；她会组织队员们讨论如何提高训练效率，将“人”视为宝贵的资源，而非简单的工具；她还会分析比赛的“顾客满意度”，思考如何让比赛更具观赏性和吸引力。 挑战传统，重塑团队： 她的做法一开始受到了队员们的质疑和不解，甚至被认为是在“多管闲事”。然而，随着球队在管理上的改变逐渐显现出积极的效果，比如队员们的士气提升，训练更有条理，比赛中的配合也更加默契，队员们开始逐渐认可她的理念。 “人”的价值的体现： 她尤其注重“人”的价值。她不是简单地下达指令，而是通过沟通、激发和赋能，让每一位球员都感受到自己的价值和对团队的贡献。她会鼓励球员思考自己在球队中的定位和作用，并帮助他们发掘自己的潜力。 数据驱动的决策： 她开始收集和分析比赛数据，运用“机会”和“优势”的思维来制定比赛策略。她会研究对手的弱点，并根据球队自身的情况找出最有效的进攻和防守方式。 超越比赛本身： 她的目标并不仅仅是赢得比赛，更是通过棒球这项运动，让队员们学会如何管理自己、管理团队，并为未来的社会生活打下坚实的基础。她相信，真正的管理在于培养能够自我管理、自我驱动的个体。 从“心”出发的管理： 尽管运用了大量的管理学理论，但女主角从未忘记棒球的本质是“人”。她用真诚和热情感染着球队，用“顾客导向”的思维去理解球员的需求，用“长远眼光”去规划球队的未来。 结局展望（未剧透，仅为风格描述） 故事将围绕着这支球队如何在高强度的比赛中，在女子经理的“管理”理念引导下，不断克服困难，实现自我突破。最终，她们能否在甲子园的舞台上，用一种全新的方式，展现出属于她们的青春与智慧？这不仅仅是一场棒球比赛的胜利，更是管理学理念在实践中落地生花的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本在10年年底在日本热卖的书， 基本上就是日本青春校园剧，顺便加了一点“金八老师”的成分在其中。 只是金八老师是用“爱”来关心学生，希望学生们能够天天学习、努力向上， 但是这里头的女主角却是用彼得·德鲁克的《管理》， 来督促棒球社的社员努力向上 将一盘散沙样的球...  

评分☆☆☆☆☆

首先声明的是，我坚决不认同将这本书归类为轻小说的范畴，虽然披着一件相当轻小说的外衣，而且也成功被改拍成了动漫，但是，至少从行文风格上来看，我坚决不认同这是一部轻小说！！甚至于我不禁怀疑，这部书是否能算得上是一本出色的小说。 就小说这个范畴来看，作为第三人称...  

评分☆☆☆☆☆

首先声明的是，我坚决不认同将这本书归类为轻小说的范畴，虽然披着一件相当轻小说的外衣，而且也成功被改拍成了动漫，但是，至少从行文风格上来看，我坚决不认同这是一部轻小说！！甚至于我不禁怀疑，这部书是否能算得上是一本出色的小说。 就小说这个范畴来看，作为第三人称...  

评分☆☆☆☆☆

这本书2009年12月在日本上市，成为现象级神书，从2009年12月发售以来持续热销，截止至2011年4月26日销量为258万册，意味着在一亿两千万人口的日本，每50个人就卖了一本。2011年，这本书被拍成了电影和动画片。 豆瓣得分我觉得偏低了。看了一下豆瓣的评论，忽然明白为什么分没...  

评分☆☆☆☆☆

我以为，这本书最遗憾的，是没有在开篇明确一个概念，即棒球队女子经理是一位怎样的角色。这需要比较manager/マネージャー/经理，这三个英日中词汇的区别，否则读者绝对会云里雾里。 其次，德鲁克的管理学理念的经典，无法弥补这篇小说的结构和情节上的幼稚。毕竟，本来...  

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我眼前一亮的地方，在于它打破了我对“管理学”固有的刻板印象。我一直认为管理学是商业世界的专属名词，但作者却以一种非常巧妙的方式，将德鲁克的《管理学》与一个高中女子棒球社的故事巧妙地结合起来。我喜欢书中对川岛这个角色的塑造，她并非一个天生的领导者，而是通过阅读和实践，一点一点地学习和成长。书中可能描述了川岛在阅读了关于“顾客价值”的章节后，开始思考如何让棒球比赛对观众更有吸引力，如何为学校带来荣誉；或者在学习了“创新”的理论后，尝试为球队的训练方法引入新的元素。这些过程，都让我觉得非常生动和有启发性。它让我意识到，管理学并非只是冰冷的理论，而是能够解决实际问题、激发组织活力的强大思想体系。它也让我看到，即使是平凡的个体，只要有学习的意愿和实践的勇气，也能运用科学的管理方法，去创造属于自己的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我着迷的地方，在于它成功地打破了“理论”与“实践”之间的壁垒。当大多数人提到管理学，可能会联想到枯燥的理论和复杂的公式，但这本书却以一种非常生动、 relatable 的方式，将德鲁克的管理思想融入到高中棒球社这样一个充满青春活力的环境中。我喜欢作者如何处理川岛与队员们之间的互动。她并非扮演一个高高在上的“管理者”，而是以一个共同奋斗者的身份，去学习、去尝试、去影响。书中可能描绘了川岛在阅读了关于“客户导向”的章节后，开始思考如何让球迷们更满意，如何让比赛更具观赏性；或者在学习了“创新”的理论后，尝试为球队的训练方法引入新的元素。这些过程，都让我觉得非常真实和有代入感。它让我明白，管理学并非只适用于企业，同样可以应用于各种组织，甚至是我们个人的生活。它教会我如何更系统地思考问题，如何更有效地与人合作，如何更清晰地规划自己的目标。这本书不仅仅是一本小说，更像是一本“生活指南”，它让我看到了普通人在运用科学智慧时所能爆发出的巨大能量。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我而言，是一次关于“可能性”的深刻探索。当我看到书名时，我脑海中就充满了各种“如果”的设想：如果一个高中棒球经理真的去读了《管理学》，会发生什么？而这本书，就是对这些设想的一个精彩回应。作者以川岛为主角，将德鲁克管理学的核心思想，如目标设定、组织优化、人才培养、创新驱动等，巧妙地融入到女子高中棒球社的日常运作中。我特别欣赏书中对于川岛内心成长的描写，她并非一开始就无所不知，而是在面对球队的困境和队员们的挑战时，不断地学习、反思、并付诸实践。书中可能描绘了川岛在学习了“营销”的理念后，开始思考如何提升球队在校内的知名度，吸引更多的观众；或者在研究了“绩效评估”的理论后，尝试更科学地评估队员的表现。这些过程，都让我看到了管理学在实践中的巨大能量。它不仅关乎球队的成绩，更关乎团队成员的成长，以及整个组织的持续发展。这本书让我明白，管理学并非是遥不可及的理论，而是可以渗透到生活的方方面面，并且能够带来积极改变的强大工具。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，原来那些听起来很高深的“管理学”概念，也可以如此贴近生活，甚至能够触及到我们内心最柔软的部分。作者通过川岛这个角色，将德鲁克《管理学》的智慧，一点一滴地注入到女子高中棒球社的日常点滴中。我喜欢书中对川岛内心挣扎的描写，她作为一个普通高中生，在面对球队的低谷、队员的信任危机时，那种迷茫、那种无助，都让我感同身受。而当她从《管理学》中找到解决问题的方向时，那种由衷的喜悦和力量感，也深深地打动了我。书中关于“有效决策”的讨论，关于“组织学习”的必要性，都让我对“管理”这个词有了更深刻的认识。它并非只是关于效率和利润，更是关于如何理解人、如何激发人的潜力、如何构建一个充满活力的共同体。这本书让我看到了，即使是最微小的组织，只要运用科学的管理方法，也能焕发出强大的生命力。它也让我反思，在自己的工作和生活中，是否也能借鉴这种思维方式，去解决遇到的问题，去实现自己的目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，很大程度上源于其独特的叙事视角和对“情境”的深刻把握。作者并没有刻意去“教学”管理学，而是让读者跟随主角川岛的视角，去体验她如何将德鲁克《管理学》中的概念，一点一点地融入到女子高中棒球社的日常运营中。这种“润物细无声”的传递方式，让我觉得非常自然和舒服。我尤其喜欢书中对川岛内心世界的描写，她作为一个高中女生，在面对球队成绩不佳、队员士气低落、甚至是对个人价值的迷茫时，那种细腻的情感波动都被展现得淋漓尽致。当她从《管理学》中找到解决问题的方法时，那种欣喜、那种重拾信心的感觉，仿佛也感染了我。例如，书中可能在某个章节，讲述了德鲁克关于“目标设定”的论述，而川岛则会因此思考，如何为球队设定一个清晰、可实现的目标，并如何让每一个队员都理解并为之努力。这种将宏大理论与具体实践相结合的描写，让我看到了管理学的真正力量。它不仅仅是数字和报表，更是关于如何激发人的潜力，如何构建一个高效协作的团队，如何在复杂多变的环境中找到方向。这本书让我对“管理”这个词有了更深层次的理解，它不再是冰冷的规则，而是充满人性关怀和智慧的艺术。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，初次映入眼帘时，着实让我既好奇又有点摸不着头脑。“もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら”——一个如此长且略显“奇特”的书名，仿佛一个充满戏剧性的场景预告，瞬间抓住了我的注意力。我脑海中立刻浮现出一个画面：夏日午后，蝉鸣不止，绿茵场上挥洒着汗水与青春。而在这热血沸腾的背景下，一个女子高中生，本应是为队员们递水、加油的经理，却手捧着那本厚重的、泛着哲学光芒的《マネジメント》。这个反差，这种跨界，本身就极具吸引力。我忍不住想知道，当一个对棒球充满热情，但可能对商业管理概念一无所知的少女，去解读德鲁克这位管理学巨匠的思想时，会碰撞出怎样的火花？她会如何理解那些关于目标设定、组织架构、创新与企业家的论述？这些理论是否能为她手中的球队带来新的视角和突破？这本书，从书名的第一眼开始，就成功地在我心中埋下了一颗探索的种子，让我迫不及待地想要翻开它，看看这个“ if ”的世界究竟会如何展开，又会带给我怎样的惊喜。它不仅仅是一个故事的开端，更像是一个邀请，邀请我去思考，那些看似遥远的、复杂的管理学理论，是否也能如此贴近生活，甚至影响到我们身边最普通、最具体的事物。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点，在于它成功地将“严肃的学术”与“鲜活的青春”进行了完美的融合。我原本以为会看到一本简单励志的校园小说，但它所呈现的内容，却远比我预期的要深刻和富有启发性。作者通过川岛阅读德鲁克《管理学》的视角，将管理学的精髓，如目标设定、组织架构、人员激励、创新驱动等，巧妙地融入到女子高中棒球社的日常运营中。我特别欣赏书中对于细节的刻画，比如川岛如何根据《管理学》中的理论，去分析球队的优缺点，如何为队员们制定个性化的训练计划，如何解决队员之间的矛盾。这些过程，都充满了智慧和挑战。它让我意识到，管理学并非是遥不可及的理论，而是可以渗透到生活的方方面面，并且能够解决实际问题的强大工具。书中对于“知识工作者”的探讨，对于“目标管理”的实践，都让我对“管理”有了更深层次的理解。它让我看到了，即使是在一个看似简单的学生社团中，也蕴藏着丰富的管理学原理，而运用这些原理，能够带来意想不到的积极改变。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我而言，更像是一次思维的“重塑”。我一直认为管理学是属于商界精英的专属领域，但这本书彻底颠覆了我的这种认知。作者通过川岛这个角色，以一种非常接地气的方式，展现了德鲁克《管理学》中的核心理念。我惊叹于作者的想象力，能够将如此深奥的管理学理论，与一个高中女子棒球经理的日常工作巧妙地结合起来。书中对于如何理解“团队动力学”，如何处理队员之间的“角色冲突”，如何建立“信任”和“责任感”，都通过生动的故事情节得以展现。我记得书中某个片段，川岛可能在阅读了关于“有效沟通”的章节后，开始尝试改变与队员们的沟通方式，比如更积极地倾听，更清晰地表达自己的想法。这种细微的改变，却带来了巨大的影响。它让我意识到，很多时候，问题的根源并非出在理论的缺失，而在于实践的偏差，在于我们是否能够真正地将智慧转化为行动。这本书让我看到了“学以致用”的真正含义，也让我对自己未来在工作和生活中运用管理学原理充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，就像是在品尝一道精心烹制的料理，每一口都充满了层次感和回味。从开篇伊始，作者就巧妙地将看似疏远的两个元素——高中棒球社的女子经理与彼得·德鲁克的《管理学》——融为一体，这种“化学反应”是我在其他任何书中都未曾体验过的。它并非生硬地将理论套入故事，而是让主角，这位名叫川岛的少女，在实际的社团活动中，在面对球队的困境和队员们的成长时，自然而然地去寻找答案，而这些答案，恰恰就隐藏在德鲁克的著作之中。我尤其欣赏作者对角色心理的细腻刻画。川岛并不是一个天生的管理者，她也会迷茫，也会犯错，但正是这种不完美，反而让她更加真实可信。当她阅读《管理学》时，我能感受到她那种从困惑到顿悟的过程，那种将抽象概念转化为具体行动的努力。书中对于棒球社内部各种矛盾的处理，对于队员们个性的理解和引导，都充满了生活化的智慧。这种智慧，并非来自高高在上的理论宣讲，而是源于对人性的洞察和对团队协作的深刻理解。读到这里，我常常会联想到自己曾经经历过的团队合作，那些因为沟通不畅而产生的摩擦，那些因为目标不清而导致的迷失。这本书，就像一面镜子，照出了我在工作和生活中可能遇到的类似情境，并且提供了一种全新的解决思路。它让我意识到，即使是看似平凡的高中棒球社，也蕴含着丰富的管理学原理，而《管理学》这本巨著，也并非只属于那些西装革履的企业家，它同样可以成为点亮青春、指导成长的明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书所带来的启发，是多方面的，并且超出了我最初的预期。我原本以为这会是一本关于“如何让棒球队变强”的励志故事，但它却远远不止于此。作者通过川岛阅读《管理学》的过程，巧妙地将那些关于组织、创新、领导力、甚至是对“企业家”精神的探讨，融入到高中棒球社的微观世界里。这种“小中见大”的叙事手法，让我对管理学有了全新的认识。我开始思考，原来在任何一个组织，无论大小，无论性质，都存在着管理的需求和可能性。川岛在书中可能遇到的一个难题，比如如何提升队员们的训练积极性，如何处理队员之间的关系，如何为球队的未来做规划，这些看似简单的校园问题，在《管理学》的理论指导下，被赋予了更深刻的意义。它让我意识到，即使是年轻的经理，只要有学习的意愿和实践的勇气，也能运用科学的管理方法，去解决实际问题，并且在解决问题的过程中实现自我成长。书中对于“分权”、“授权”等概念的运用，对于“人才”的培养和激励，都给我留下了深刻的印象。它让我明白，真正的管理，不仅仅是发号施令，更是如何构建一个能够自我运转、自我激励的系统。

评分☆☆☆☆☆

抽搐，终于翻完了。眼冒金星啊。

评分☆☆☆☆☆

有意思的入门读物

评分☆☆☆☆☆

故事很有趣，構想也非常有意思。 不過人物描寫有點單薄，而且太過地引用杜拉克了。 還有一點沒有理由的缺點是 ... 我討厭這種文筆。

评分☆☆☆☆☆

挺燃的

评分☆☆☆☆☆

因为棒球所以很青春，因为管理学所以很特别的小书