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出版者:

作者:範麗 編

出品人:

頁數:48

译者:

出版時間:2010-2

價格:6.80元

裝幀:

isbn號碼:9787538638776

叢書系列:

圖書標籤:

• 漢字
• 啓濛
• 識字
• 兒童
• 教育
• 幼兒
• 學習
• 基礎
• 語文
• 拼音

《漢字啓濛-1》是一套為學齡前及小學低年級兒童精心設計的漢字學習係列。本係列旨在通過生動有趣、寓教於樂的方式，幫助孩子們打下堅實的漢字基礎，培養對中國傳統文化的興趣。 核心理念與特色： “象形、指事、會意”的古法傳承： 不同於機械的筆畫記憶，《漢字啓濛-1》深入挖掘漢字的起源和演變，重點呈現“象形、指事、會意”等造字法。通過追溯漢字的“前世今生”，讓孩子們理解漢字並非孤立的符號，而是蘊含著古人智慧的圖畫和故事。例如，學習“日”字時，會展現其從太陽的圓形演變而來，並配以簡單生動的圖示；學習“山”字時，則展示瞭山峰的形象；學習“木”字時，會看到樹木的輪廓。這種方式不僅能加深記憶，更能激發孩子們對漢字背後文化內涵的探索欲望。 “形、音、義”三位一體的科學教學： 每一個漢字的學習都遵循“形、音、義”三位一體的原則。 形： 詳細拆解漢字的筆畫結構，引導孩子認識筆畫順序、結構部件，並提供清晰的描紅和臨摹練習。書中會針對每個字的結構特點，提供簡便的記憶法，例如“口”字旁加一橫是“日”，加個“月”是“明”。 音： 采用標準普通話發音，並結閤拼音標注，確保孩子能夠正確掌握漢字的讀音。部分生字會配以有趣的兒歌或繞口令，讓發音練習變得輕鬆愉快。 義： 講解漢字的本義，並根據不同階段的學習需求，引入與漢字相關的常用詞語和簡單句子，讓孩子理解漢字在實際生活中的應用。例如，學瞭“水”，會帶齣“喝水”、“流水”等詞匯，並通過簡單的例句來鞏固。 趣味性與互動性設計： 情境化學習： 每一課的學習都融入瞭孩子們熟悉的生活場景或充滿想象力的故事。例如，學習“傢”字時，可能會講述一個溫馨的傢庭故事；學習“花”字時，會描繪一個美麗的花園。 圖文並茂的視覺體驗： 大量采用色彩鮮艷、形象可愛的插圖，將抽象的漢字轉化為生動的圖像，吸引孩子的注意力，提升學習興趣。這些插圖不僅僅是裝飾，更承擔著輔助理解漢字意義和結構的重任。 多樣化的練習形式： 除瞭傳統的描紅、臨摹，還包含連綫、填空、選擇、組詞、造句等多種形式的練習，滿足不同孩子的學習習慣和能力。互動遊戲化的設計，讓學習過程更像是一場有趣的闖關遊戲。 循序漸進的知識體係： 《漢字啓濛-1》的編寫遵循循序漸進的原則，從最簡單、最常用、最形象的漢字開始，逐步引入更復雜的字形和結構。首批學習的漢字多為獨體字，便於孩子理解和掌握，隨後過渡到簡單的閤體字。學習內容的組織也考慮到瞭字形之間的關聯性，例如，學會“土”之後，再學習“士”、“地”等字，通過部件組閤來降低學習難度。 培養學習習慣與能力： 觀察力： 通過對漢字字形結構的細緻觀察，培養孩子的觀察能力。 記憶力： 結閤多種記憶方法，幫助孩子有效記憶漢字，並逐漸形成自己的記憶策略。 邏輯思維： 理解漢字的造字規律，培養初步的邏輯思維能力。 語言錶達： 通過組詞、造句練習，提升孩子的語言錶達能力。 配套資源（假設）： （此部分為內容示例，並非《漢字啓濛-1》的實際包含內容，僅為展示簡介的詳盡度） 點讀功能： 部分版本可能配有可點讀的字卡或教材，方便孩子自主學習發音。 配套練習冊： 提供更多鞏固性練習，加強字詞的運用。 在綫學習平颱： 可能提供動畫教學視頻、互動遊戲等，豐富學習體驗。 《漢字啓濛-1》不僅僅是一本教材，更是一扇開啓中華文化寶庫的窗口。 它希望通過每一次握筆，每一次描紅，每一次認讀，都能在孩子幼小的心靈裏播下熱愛漢字、熱愛中華文化的種子，讓他們在玩樂中學習，在學習中成長，為未來的深度學習和文化傳承打下堅實的基礎。本係列的設計力求讓學習過程充滿發現的樂趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，一步一個腳印地走近漢字，愛上漢字。

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說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於漢字啓濛的書太多瞭，良莠不齊。但《漢字啓濛-1》確實給瞭我一個驚喜。這本書的編排非常有條理，從最基礎的筆畫，到簡單的獨體字，再到一些常用的閤體字，循序漸進，非常符閤孩子的認知規律。我特彆欣賞它在每個字下麵都配有詳細的解釋和有趣的例句，讓孩子不僅能記住字形，還能理解字義，甚至學會如何運用。我嘗試著讓我的孫女跟著這本書讀，她以前對認字很抵觸，但這本書的圖文結閤，加上一些小小的互動遊戲，很快就吸引瞭她的注意力。她不再是死記硬背，而是通過理解和聯想來記憶，這樣學到的漢字會更牢固。這本書的紙張質量也很好，色彩鮮艷而不刺眼，給孩子提供瞭良好的閱讀體驗。我真心覺得，這不僅僅是一本教材，更是一個引導孩子走進漢字世界的美好開端。

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作為一名對中國傳統文化情有獨鍾的人，我一直希望我的孩子能夠從小就對漢字産生親近感，而不是將其視為一堆死闆的符號。《漢字啓濛-1》無疑在這方麵做得非常齣色。它巧妙地將漢字的象形、指事等造字原理融入到精美的插畫中，讓孩子在欣賞畫麵的同時，也能領略到漢字的魅力。我特彆喜歡書中對一些多音字和形近字的區分處理，非常細緻，並且提供瞭非常生動的區分方法，比如用不同的圖畫來區分發音相近但意義完全不同的字，這一點是我在其他同類書籍中很少見到的。此外，這本書的排版設計也十分用心，留白恰到好處，不會讓孩子感到信息過載，每頁的內容都經過精心的設計，能夠最大限度地吸引孩子的注意力。我曾觀察過我的孩子使用這本書，他會對著書中的圖畫發齣各種聲音，然後模仿著書上的字去寫，那種專注和投入，讓我感到非常欣慰。

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我一直覺得，學習漢字是一件很有儀式感的事情，尤其對於孩子來說，第一次接觸到這些方塊字，應該充滿趣味和探索的樂趣。而《漢字啓濛-1》恰恰做到瞭這一點。它沒有使用那些枯燥的列錶式教學，而是通過生動形象的插畫，把每一個漢字都變成瞭一個個有趣的小精靈。我注意到，書中對於每個字的解釋都非常貼近孩子的日常生活，比如“木”字，就畫瞭一棵大樹，而“水”字，則描繪瞭潺潺流水，這些畫麵能夠立刻引起孩子的共鳴。更讓我贊賞的是，這本書並沒有止步於字形和字義，它還融入瞭許多與漢字相關的文化小知識，比如一些字的演變過程，或者它們在古詩詞中的運用，這讓孩子在學習漢字的同時，也對中華傳統文化有瞭初步的認識。我兒子最近經常會指著書裏的字，問我“媽媽，這個字是什麼意思呀？”，而且還能主動地說齣書裏的一些小故事，這讓我覺得，這本書真的在激發他的學習動力。

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我必須說，《漢字啓濛-1》是一本非常“聰明”的書。它沒有把孩子當成一個簡單的學習機器，而是充分考慮瞭孩子的認知特點和興趣所在。我注意到，這本書的進階設計非常有邏輯，它不是一下子把很多字丟給孩子，而是先從最容易理解和記憶的字開始，然後慢慢加入一些稍微復雜一點的字。並且，在每個字的教學中，都穿插瞭各種有趣的練習和小遊戲，比如連綫、找不同、填空等等，這些都極大地增加瞭學習的趣味性，讓孩子在玩樂中就掌握瞭漢字。我兒子以前學習新東西總是容易感到疲倦，但這本書完全顛覆瞭他的體驗，他現在每天都會主動要求我陪他一起“玩”這本書。而且，書中的一些小貼士，也給傢長提供瞭很多指導，告訴我們如何更好地引導孩子學習，這讓我覺得這本書非常有溫度，不僅僅是一本書，更像是一位貼心的教育夥伴。

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這本書真的讓我驚艷到瞭！我一直想找一本能讓孩子輕鬆愉快地認識漢字的書，之前也嘗試過幾本，但要麼太枯燥，要麼太復雜，孩子總是提不起興趣。直到我發現瞭《漢字啓濛-1》，這簡直是救星！它的設計太用心瞭，每一頁都像一個小小的故事。我特彆喜歡它用圖畫來解釋字的意思，比如“山”字，不是簡單地畫一座山，而是描繪瞭一個小孩子爬山的場景，非常有代入感。而且，它還把一些字的發音、筆畫順序都標注得清清楚楚，非常規範。我兒子以前對寫字總是愁眉苦臉，自從用瞭這本書，他變得主動多瞭，每天都要搶著翻看，還要我陪他一起讀。裏麵的字卡設計也很棒，孩子可以隨時拿齣來玩，就像玩遊戲一樣。我覺得這本書不僅僅是教孩子認字，更是在培養他們對漢字的興趣和熱愛。它讓學習變得充滿樂趣，也讓親子互動變得更加有意義。我強烈推薦給所有有學齡前兒童的傢長，這絕對是一本值得擁有的好書！

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