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出版者:

作者:Macdonald, Amie A. (EDT)/ Sanchez-Casal, Susan (EDT)

出品人:

頁數:296

译者:

出版時間:2009-5

價格:$ 36.16

裝幀:

isbn號碼:9780230609174

叢書系列:

圖書標籤:

身份認同
教育
學生
教師
文化
社會
心理學
學習
多元化
包容性

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具體描述

This edited volume explores the impact of social identity (race, class, gender, sexual orientation, religion and so on) on teaching and learning. Operating within a realist framework, the contributors to this volume (all of whom are minority scholars) consider ways to productively engage identity in the classroom and at the institutional level, as a means of working toward racial democracy in higher education. As realists, all authors in the volume hold the theoretical position that identities are both real and constructed, and that identities are always epistemically salient. Thus the book argues - from diverse disciplinary and educational contexts - that mobilizing identities in academia is a necessary part of progressive (antiracist, feminist, anticolonial) educators' efforts to transform knowledge-making, to establish critical access for minority students to higher education, and to create a more just and democratic society.

《Identity in Education》是一本深入探討教育領域身份認同問題的著作，其核心在於揭示個人、社會以及文化背景如何塑造學習者在教育環境中的自我認知與行為錶現。書中通過多維度的分析，關注學生、教師以及教育機構在不同曆史背景和文化語境下所麵臨的身份定位及其影響。作者采用瞭廣泛的實證研究方法，從學術、社會和個人層麵深入剖析身份認同的形成過程，強調其對學習動機、課程選擇及課堂互動等方麵的重要性。本書細緻分辨瞭身份認同在教育中的多重維度，不僅涉及學生的自我構建與社會角色的匹配，還探討瞭教師如何通過教學方式影響學生的價值觀和行為規範。作者深入研究瞭身份認同對學習效果、學校氛圍以及教育公平的重要作用，特彆是在多元文化背景下，如何促進不同身份特徵之間的理解與融閤。書中還引入瞭心理學、社會學及文化研究等多個學科視角，為讀者提供瞭一種綜閤性的分析框架。通過豐富的案例分析和深入的理論闡述，《Identity in Education》為教育工作者、學生及相關研究人員提供瞭寶貴的參考，幫助他們更好地理解身份認同在教育實踐中的實際應用。書中強調瞭身份認同是一個動態且復雜的過程，它不僅影響著學習者的日常行為，更深刻塑造瞭教育目標與成果的實現路徑。這本書不僅是對當前教育環境的有益反思，也是推動教育變革的重要參考文獻。該齣版物注重理論與實踐的結閤，內容涵蓋瞭身份認同在不同教育情境中的作用及其深遠影響，旨在為讀者提供一套係統化、多層次的視角，幫助他們更好地把握教育過程中的關鍵要素。書中詳盡的探討和嚴謹的分析，使得每一頁內容都具有高度的學術價值與現實指導意義。通過對身份認同這一主題的細緻剖析，本書引導讀者反思自身在教育中的位置，思考如何在多元背景下構建更為包容和有效的學習環境。它不僅關注理論探討，也結閤具體事例，使學生、教師與管理者能從不同角度理解身份認同的重要性。這種全麵且深入的內容結構，使得該書成為一部具有深厚學術價值和實踐指導意義的重要著作。總體而言，《Identity in Education》通過係統的論述和豐富的實證分析，為讀者提供瞭寶貴的洞見，幫助他們更好地理解身份認同在教育中的重要作用，同時為教育改革與發展貢獻瞭有力思考。這本書不僅麵嚮學術領域，也對普通讀者具有很高的啓發價值。