The Myth of the Model Minority

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出版者:
作者:Chou, Rosalind S./ Feagin, Joe R.
出品人:
頁數:264
译者:
出版時間:2008-11
價格:$ 33.84
裝幀:
isbn號碼:9781594515873
叢書系列:
圖書標籤:
  • 美國
  • 種族研究
  • 亞裔美國人
  • 刻闆印象
  • 社會學
  • 文化研究
  • 教育
  • 美國曆史
  • 身份認同
  • 種族歧視
  • 社會公正
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具體描述

With their apparent success in schools and careers, Asian Americans have long been viewed by white Americans as the "model minority." Yet few Americans realize the lives of many Asian Americans are constantly stressed by racism. This reality becomes clear from the voices of Asian Americans heard in this first in-depth book on the experiences of racism among Asian Americans from many different nations and social classes. Chou and Feagin assess racial stereotyping and discrimination from dozens of interviews across the country with Asian Americans in a variety of settings, from elementary schools to colleges, workplaces, and other public arenas. They explore the widely varied ways of daily coping that Asian Americans employ-some choosing to conform and others actively resisting. This book dispels notions that Asian Americans are universally "favored" by whites and have an easy time adapting to life in American society. The authors conclude with policy measures that can improve the lives not only of Asian Americans but also of other Americans of color.

深入探尋族裔敘事與社會建構的迷思:《象牙塔下的陰影》 一本挑戰固有觀念,重塑我們對特定族裔群體認知圖景的力作。 我們生活在一個由故事驅動的世界,這些敘事——無論是被精心構建還是自然形成——深刻地塑造著我們看待他人和理解社會結構的方式。《象牙塔下的陰影》(Shadows Within the Ivory Tower)並非簡單地講述一個群體“成功”或“掙紮”的故事,它采取瞭一種更具解剖學意義的方法,深入剖析瞭宏大敘事如何滲透進社會肌理,最終在教育、職場乃至文化心理層麵留下錯綜復雜的印記。 本書作者,社會學與批判理論領域的權威學者艾莉森·文森特(Dr. Allison Vincent),用其標誌性的嚴謹與犀利的筆觸,將聚光燈投射到那些被長期簡化和符號化的族裔經驗上。她拒絕接受任何單一的、扁平化的標簽,而是帶領讀者穿梭於曆史檔案、量化數據、深度訪談以及文學文本之中,揭示齣在看似光鮮亮麗的錶麵之下,潛藏著的結構性壓力、內在的身份衝突以及代際間的巨大鴻溝。 第一部分:符號的鑄造與流變——“模範”敘事的曆史語境 文森特首先將焦點置於“模範群體”這一概念的起源與演變。她指齣,在特定的曆史時期和政治氣候下,某些群體被塑造成社會進步的典範,這種建構往往服務於特定的社會目的——例如,用來淡化係統性種族主義的持續存在,或是作為對其他邊緣化群體的間接比較工具。 本書詳盡考察瞭從二戰後期的移民潮到冷戰時期意識形態競爭期間,特定族裔群體的社會形象是如何被媒體、政策製定者和主流教育體係精心“雕刻”齣來的。通過對早期移民政策文件和同期主流報刊的細緻爬梳,文森特揭示瞭“成功”的定義是如何被窄化、工具化,並最終被製度化。她挑戰瞭“文化資本決定論”,認為將所有成就歸因於單一的“勤奮”或“重視教育”的文化特質,是對復雜社會動力學的粗暴簡化。她論證道,這些符號化的成功故事,反而成為瞭對新一代移民後代施加難以承受的心理重負的“金手銬”。 第二部分:教育的悖論——精英主義篩選與內在分化 《象牙塔下的陰影》的第二部分,將戰場轉移到瞭高等教育機構——那些被視為社會流動最重要引擎的地方。文森特沒有沉溺於對錄取率的錶麵統計,而是深入研究瞭入學後的“體驗差距”。 她通過對多所頂尖大學的深入田野調查,記錄瞭那些被標簽為“高成就者”的年輕學子,在麵對外界期待、學術壓力和自我認知失調時的復雜心路。書中訪談瞭大量學生,他們描述瞭被期待成為“族裔發言人”的壓力,以及當他們偏離既定軌道(例如,選擇人文學科而非STEM領域,或在財務上需要援助時)所感受到的“背叛感”。 文森特提齣瞭一個發人深省的觀點:精英教育係統在吸收這些“模範”學生的同時,也在無形中強化瞭等級製度。那些未能達到“模範”期望的學生,其挫摺感和被排斥感被放大瞭,因為他們缺乏一個結構性的框架來解釋自己的睏境,隻能將其歸咎於自身“不夠努力”或“不符閤文化期待”。本書對不同社會經濟背景下,這一群體內部日益擴大的差距進行瞭令人不安的描繪。 第三部分:身份的斷裂與重構——職場中的可見性與沉默的成本 在職場環境的分析中,本書聚焦於“玻璃天花闆”與“玻璃懸崖”效應的交織作用。文森特指齣,一旦跨越瞭入門門檻,那些被標記為“模範”的專業人士,卻發現自己在晉升路徑上遭遇瞭不同於其他少數族裔的隱形阻礙。 她探討瞭“文化契閤度”的隱性偏見如何運作,以及當少數族裔專業人士試圖提齣批評性意見或挑戰現狀時,他們會立刻麵臨“不友好”、“不閤群”的標簽風險。這種風險迫使許多人選擇一種高度自我審查的生活方式,即所謂的“可見的順從”。本書通過詳細的案例研究,展示瞭這種持續的身份管理(Identity Management)如何侵蝕個人的心理健康、創造力和職業滿足感。 更有力的是,文森特分析瞭“模範”敘事如何被用來閤理化對其他邊緣化族裔群體的忽視。當社會將注意力集中於展示某一“成功”案例時,係統性的不平等——例如在就業歧視、薪酬差距和高管代錶性方麵——就獲得瞭完美的隱身衣。 結論:超越標簽,尋求真正的平等 《象牙塔下的陰影》的最終價值在於其超越瞭簡單的批判,提齣瞭一個深刻的哲學與社會學命題:真正的多元化和包容性,要求我們徹底解構那些用以分類和控製群體的二元對立標簽。 文森特呼籲,社會必須停止將特定群體的經驗視為一個整體的、單一的指標,轉而關注個體在結構性環境中的復雜互動。她強調,隻有當我們開始正視那些在“模範”光環下被壓抑的聲音、那些在期望重壓下掙紮的個體,並承認結構性障礙的普遍性時,我們纔能真正朝著一個公正、平等的社會邁進。 本書是一麵棱鏡,它摺射齣社會敘事對個體命運的強大塑造力,是所有關心社會正義、教育公平和身份政治的讀者不可或缺的讀物。它不是關於“我們是誰”,而是關於“我們如何被教導去相信我們是誰”,以及這種相信所付齣的真實代價。

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