Children's Language and Multilingualism pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Simpson, Jane (EDT)/ Wigglesworth, Gillian (EDT)

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 56.44

装帧:

isbn号码:9780826495174

丛书系列:

图书标签:

儿童语言学
多语制
语言习得
语言发展
认知语言学
应用语言学
儿童语言障碍
双语教育
多语言环境
语言社会学

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具体描述

All over the world there are children who learn one (or more) language at home and then have to learn another language when they attend school. In some cases this is because children come from immigrant backgrounds; in other cases children come from indigenous communities in countries which have been colonised. This book illustrates the linguistic diversity that can be found in such communities. It examines a wide range of factors which relate to the divergence between home and school language for children growing up in indigenous multilingual communities. Children's Language and Multilingualism explains concisely and clearly why educators, health specialists, government bodies and politicians need to understand the importance of these differences for children's social and linguistic development, particularly in relation to education and social policy. Never far from the surface are the well-documented benefits of bi- and multilingualism in education nationally and internationally. This accessible survey of the linguistic issues facing children growing up in indigenous communities will be of interest to advanced students and researchers of multilingualism and language acquisition.

书籍简介：全球化背景下的跨文化交际与身份构建书名：《全球化浪潮中的语言、文化与身份认同重塑：跨越边界的交流实践研究》内容概述：本书深入探讨了在全球化加速的时代背景下，语言、文化与个体身份之间复杂而动态的关系。我们不再仅仅生活在一个由单一语言主导的地域环境中，而是身处于一个日益交织的全球网络之中。这种转变对个体的语言习得、文化理解以及身份认同的构建产生了深远的影响。本书旨在提供一个多学科的视角，整合语言学、社会学、人类学和传播学的理论框架，剖析在跨文化交际（Intercultural Communication）日益频繁的今天，人们如何运用语言来导航、协商和重塑他们的身份。核心议题与章节导览：第一部分：全球化语境下的语言生态剧变语言接触与代码转换的社会语言学解读：本部分首先审视了在移民社区、跨国工作场所和虚拟空间中，不同语言是如何相互渗透和影响的。我们分析了代码转换（Code-Switching）和代码混用（Code-Mixing）不仅仅是语言技能的体现，更是身份表达和社群归属感的社会实践。通过对特定社区案例的实证分析，揭示了语言选择背后的权力动态与社会地位考量。 “全球通用语”的兴起与地方语言的韧性：探讨了英语作为全球商业和学术交流的“通用语”（Lingua Franca）所带来的影响。我们关注这种现象如何促进了某些领域的交流效率，同时也讨论了它对地方语言活力和文化多样性的潜在威胁。本书强调了在拥抱全球交流工具的同时，维护和传承本土语言文化的重要性，并介绍了促进双语或多语共存的成功模式。第二部分：文化资本与跨文化交际的挑战文化范式与交际模式的冲突与调适：成功的跨文化交流不仅依赖于词汇和语法的掌握，更取决于对非语言线索（Non-verbal Cues）、高语境（High-Context）与低语境（Low-Context）交流风格的理解。本书详细分析了文化维度理论（如霍夫斯泰德的模型）在现实交际中的局限性，并着重探讨了在冲突情境中，个体如何通过“文化智慧”（Cultural Intelligence）来解读和适应差异化的交际规范。数字媒介中的身份展示与“表演”：随着社交媒体成为主流的交流平台，个体有了前所未有的自由去“设计”和“展示”他们的跨文化身份。本部分研究了在线身份建构的特征——它如何是流动的、多面的，有时甚至是矛盾的。我们分析了表情符号、网络俚语和视觉内容的运用，如何成为弥合文化距离或加剧误解的新工具。第三部分：身份的流变性与多重归属 “第三空间”理论的实践应用与身份协商：借鉴霍米·巴巴（Homi Bhabha）的“第三空间”概念，本书探讨了当个体游走于两种或多种文化之间时，他们所创造出的新意义空间。这种空间并非简单地相加，而是产生了一种独特的、混杂的（Hybrid）身份体验。我们关注移民后代（Second-Generation）在继承原生文化和融入主流文化过程中所经历的身份拉扯与整合。语言作为认同的“锚点”与“武器”：语言不仅是沟通的工具，更是社会政治的载体。本书深入研究了语言在民族主义、地区冲突和政治运动中的作用。当我们用特定语言说话时，我们实际上是在公开声明我们的忠诚和归属。讨论将涵盖语言复兴运动、语言政策对边缘群体的影响，以及个体如何通过选择性地使用语言（或沉默）来抗议或顺应主流叙事。第四部分：面向未来的语言能力与教育范式从“母语者至上”到“多语能力”的教学观变革：批判了传统语言教育中对“完美母语者”的过度推崇。本书倡导一种更具包容性的多语能力观（Plurilingual Competence），强调学习者应该被鼓励去利用他们已有的所有语言资源进行交流和意义建构，而非被限制在单一语言的规范内。伦理维度：全球公民意识的培养：最终，本书呼吁将跨文化交际教育提升到伦理层面。在日益相互依赖的世界中，培养对他者经验的深刻同理心至关重要。我们探讨了如何设计课程和实践活动，以促进学习者发展出批判性思维，去审视自身文化偏见，并以负责任的态度参与全球对话。本书特点：本书内容扎实，理论分析与丰富的案例研究相结合，旨在为语言教育者、跨文化交际学者、人类学家以及任何在全球化环境中寻求深入理解人际互动的专业人士提供一个前沿且全面的分析框架。它不仅是一部学术专著，更是一本引导读者反思自身语言行为与身份实践的深度思考之作。通过对复杂社会现象的细致解剖，本书描绘了一幅在全球化背景下，语言如何持续塑造我们认知世界和彼此联系的动态图景。