Imperialism, Reform and the Making of Englishness in Jane Eyre pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Thomas, Sue

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2008-5

价格:$ 107.35

装帧:

isbn号码:9780230554252

丛书系列:

图书标签:

Jane Eyre
Victorian Literature
Imperialism
Postcolonialism
Gender Studies
English Identity
Reform
Cultural Studies
19th Century Literature
Literary Criticism

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具体描述

In a famous passage from Charlotte Bronte's novel, Jane Eyre identifies herself with 'millions' in 'ferment', 'in silent revolt against their lot'. Elsewhere, she compares herself to a missionary preaching liberty to the enslaved, helping them secure their freedom. Her imagination is shaped by historical events, and yet Bronte is usually thought to be careless about dates and historical markers in Jane Eyre. In this groundbreaking study, Sue Thomas convincingly dates the action and setting of the novel, and analyses the worldly consciousness of Bronte's characters and of Bronte herself. She addresses the articulation of questions of imperial history and relations, reform, racialization and the making of Englishness in the novel. Her examination of an 1848 stage adaptation of Jane Eyre for a predominantly working-class audience and of an 1859 Caribbean reworking of the novel illuminate the limits of Bronte's social imaginary.

《简·爱》中的帝国主义、改革与“英格兰性”的锻造夏洛特·勃朗特的经典小说《简·爱》以其对社会等级、女性独立和浪漫爱情的深刻描绘而闻名，但其表面之下的肌理，却交织着19世纪英国社会一系列更为宏大而复杂的力量。本书深入剖析了《简·爱》如何映照并回应了那个时代的帝国主义扩张、社会改革思潮以及“英格兰性”这一核心民族认同概念的形成过程。帝国主义的阴影与殖民地想象 19世纪是英国帝国主义如日中天之时，其触角遍及全球。虽然《简·爱》的故事主要发生在英格兰本土，但小说的字里行间却弥漫着帝国主义的影子和殖民地的遥远回响。小说中，简·爱的童年和教育经历，尤其是在洛伍德孤儿院的遭遇，可以被视为对当时英国殖民地治理模式和社会控制机制的隐喻。孤儿院严苛的管理、对个性的压抑以及对集体规范的强调，与殖民地为“文明化”被殖民者所推行的相似策略有着异曲同工之处。更重要的是，小说中对于“异域”和“他者”的描绘，即使是间接的，也折射出当时英国社会对于殖民地和殖民者的复杂心态。例如，罗切斯特在牙买加拥有的庄园，虽然小说中并未详述其经营细节，但这一背景本身就将人物置于殖民经济的脉络之中。牙买加，作为一个典型的加勒比殖民地，其经济依赖于种植园和奴隶劳动，这在《简·爱》的叙事中虽然被淡化，却构成了罗切斯特财富的潜在基础，也暗含了阶级与殖民剥削之间的联系。此外，小说中对摩尔人、西班牙人等民族的零星提及，以及对“东方”的想象，都反映了当时英国人看待帝国及其边缘地带的视角。这些描绘往往混合着好奇、轻蔑、以及对“野蛮”与“文明”二元对立的固化认知。本书将探讨，《简·爱》如何通过这些细节，揭示了帝国主义话语如何潜移默化地影响着个体经验和社会认知，即使是在看似远离殖民前线的本土叙事中。社会改革的浪潮与旧秩序的动摇 19世纪的英国，同样是社会改革风起云涌的时代。工业革命带来的社会变革、贫富差距的拉大、以及对儿童福利、教育和女性权利的关注，都成为了小说中亟待解决的社会问题。《简·爱》的叙事，正是这些改革思潮的生动写照。洛伍德孤儿院的恶劣环境，例如食物匮乏、衣物破旧、以及无情的体罚，是勃朗特对当时孤儿教育体系的尖锐批评。玛利亚·雷德的严厉和布洛克赫斯特太太的刻薄，代表了旧式慈善机构中普遍存在的腐败和冷漠。简·爱在洛伍德的经历，呼应了当时社会改革者（如塞缪尔·格里丁）对改善贫困儿童生活条件和教育的呼吁。小说中对阶级制度的批判也是显而易见的。简·爱作为一个孤女，在格雷斯·迪恩、里德太太、罗切斯特先生等上层社会人士面前，始终处于被审视、被评判的地位。她所经历的侮辱和不公，正是19世纪英国森严的阶级壁垒的缩影。然而，简·爱凭借她的智慧、品格和坚韧，一次又一次地挑战并超越了这些限制，体现了当时新兴的社会流动性和个体价值的观念。《简·爱》对教育的重视，尤其是简·爱作为家庭教师的独立职业，也反映了19世纪女性教育和就业机会的有限性以及对这些限制的挑战。简·爱对知识的渴望，对自由的追求，以及她最终通过自我教育和独立人格赢得尊严和幸福，都象征着那个时代女性解放的初步尝试。本书将分析，小说如何将这些社会改革的议题巧妙地融入人物命运和情节发展之中，展现了改革力量与旧有社会结构之间的张力。 “英格兰性”的塑造与国家认同的构建在19世纪，随着帝国的扩张和工业化的进程，英国社会也在努力定义和巩固其“英格兰性”，即一套关于英国人特质、价值观和文化认同的共识。这种“英格兰性”往往与理性、节制、勤奋、虔诚、家庭美德以及对法律和秩序的尊重等品质联系在一起。《简·爱》通过简·爱这一核心人物的塑造，深刻地参与了“英格兰性”的建构与协商。简·爱身上体现了许多被认为是“英格兰性”的特质：她克制自己的情感，即使在遭受不公时也努力保持尊严；她勤奋好学，通过自我教育不断提升；她尊重道德原则，即使面对诱惑也坚守底线。她对“家庭”的渴望，对稳定的生活的追求，也符合当时主流的价值观。然而，简·爱并非一个完全顺从于传统规范的形象。她独立自主的个性，对情感的真诚表达，以及对自身权利的坚持，也挑战了传统意义上女性应该扮演的角色。她对罗切斯特的“平等”要求的呼唤，以及她对真挚爱情的追求，都显示出一种新的、更具个体意识的“英格兰性”的萌芽。此外，小说中对于乡土风光、英格兰乡村的描绘，也起到了强化“英格兰性”的作用。简·爱在沼泽地和乡间的生活，以及她对这些景色的依恋，都将她的身份与英格兰的自然环境紧密联系起来。通过简·爱这一角色的个人成长和道德抉择，《简·爱》在看似个人化的叙事中，巧妙地织入了关于国家身份、社会规范以及如何成为一个“合格的”英格兰人的思考。本书将深入探讨，《简·爱》如何通过对个人品格、社会关系以及文化习俗的细致描绘，为19世纪“英格兰性”的形成贡献了怎样的力量，又在多大程度上挑战了既定的国家认同模式。