Young Children's Rights

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出版者: 作者:Alderson, Priscilla 出品人: 页数:240 译者: 出版时间:2008-3 价格:$ 45.14 装帧: isbn号码:9781843105992 丛书系列:
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  • 儿童权利
  • 幼儿教育
  • 儿童发展
  • 儿童福利
  • 家庭教育
  • 早期教育
  • 社会工作
  • 教育心理学
  • 儿童保护
  • 育儿指导
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具体描述

Priscilla Alderson examines the often overlooked issue of the rights of young children, starting with the question of how the 1989 UN Convention on the Rights of the Child applies to the youngest children, from birth to eight years of age. The question of finding a balance between young children's rights to protection, to provision (resources and services) and to participation (expressing their views, being responsible) is discussed. The author suggests that, in the belief we are looking after their best interests, we have become overprotective of children and deny them the freedom to be expressive, creative and active, and that improving the way adults and children communicate is the best way of redressing that balance.This second edition has been updated and expanded to include the relevance of UNCRC rights of premature babies, international examples such as the Chinese one-child policy, children's influence on regional policies, and the influence on young children's lives of policies such as Every Child Matters and those of the World Bank, IMF, OECD and UNICEF.This readable, informative and thought-provoking book is a compelling invitation to rethink our attitudes to young children's rights in the light of new theories, research and practical evidence about children's daily lives. It will be of interest to anyone who works with young children.This series concentrates on the theme of children's rights, reflecting the increasing knowledge in the area. The perspectives of empowerment and of 'voice' run through the series and the United Nations' Convention of the Right of the Child is used as a benchmark. Series editor Mary John is a developmental psychologist and Professor Emeritus at the University of Exeter. She has worked in the field of disability rehabilitation and independent living and has researched with minority rights groups.

《童真之歌:倾听孩童心声》 本书并非一本法律文本,也不是一本关于儿童权益的理论专著。它更像是一扇窗,一扇通往孩童内心世界的窗户,一首献给他们纯真、善良与潜能的赞歌。我们希望通过这本书,唤醒每一个成年人内心深处对童年的珍视,以及对下一代最真挚的关怀。 《童真之歌》是一系列基于真实儿童经历和访谈的故事集,它们以温婉细腻的笔触,描绘了孩子们在成长过程中所经历的点点滴滴。这些故事涵盖了从咿呀学语的婴儿到即将步入青少年的儿童,他们的喜怒哀乐,他们的困惑与渴望,他们的梦想与现实。我们没有为这些故事披上华丽的修饰,而是尽可能地保留了孩子们最原始、最鲜活的声音。 书中,你可能会读到关于一个名叫莉莉的小女孩的故事。她第一次去幼儿园,面对陌生的环境和人群,她是如何鼓起勇气,用稚嫩的声音和新朋友打招呼的。你也会看到一个叫小明的男孩,他对科学充满了好奇,如何在一次参观天文馆后,用他那不成调的嗓音,向家人滔滔不绝地讲述着宇宙的奥秘。还有那个总是在画画的安娜,她的每一幅画作,都蕴含着她对世界的独特理解和情感表达,那些色彩斑斓的线条,是对美好生活的纯粹向往。 我们深入孩子们的日常生活,观察他们如何与家人互动,如何与同龄人交往,如何在学习中探索,如何在玩耍中成长。我们会发现,孩子们的世界并非我们想象的那么简单,他们拥有着超乎我们想象的洞察力、创造力和感受力。他们对公平的渴望,对尊重的需求,对爱的依赖,以及对被理解的期待,都通过这些故事生动地展现出来。 书中,我们关注孩子们在家庭中的成长环境。父母的陪伴、关爱与理解,对他们幼小心灵的滋养至关重要。一个温暖的家庭,就像一棵为幼苗遮挡烈日、提供养分的土壤,让他们能够茁壮成长。我们也会探讨,当孩子们的某些需求未能被满足时,他们会如何表达,又会因此产生怎样的情绪波动。这些细节,往往是我们成年人容易忽略却又至关重要的部分。 在学校,孩子们开始接触更广阔的社会。他们学习知识,也学习如何与人相处。书中,你会看到孩子们在学习过程中遇到的挑战,他们如何克服困难,如何从失败中汲取经验。更重要的是,我们呈现了孩子们在集体生活中的情感连接,他们之间的友谊,他们的合作,他们分享快乐与悲伤。这些经历,都在塑造着他们未来的人格。 我们也特别关注那些可能面临特殊情况的孩子。比如,那些在成长过程中遇到家庭变故的孩子,他们是如何适应新环境,如何在新生活中寻找希望的。或者,那些拥有特殊才能或学习方式的孩子,他们又是如何被发现和培养的。这些故事,或许能为那些在教育和引导孩子方面遇到困惑的成年人提供一些启发。 《童真之歌》并非要提供一套标准化的育儿手册,而是希望通过这些真实而鲜活的生命故事,引导读者去思考“孩子”这个概念本身。我们试图展现的是,每一个孩子都是一个独立的个体,他们有自己的思想,自己的感受,自己的权利。理解和尊重他们的权利,不仅仅是法律赋予的义务,更是对生命最基本的敬意。 书中,我们希望读者能够从这些故事中,体会到孩童视角下的世界是多么的纯粹而又复杂。他们用最直接的方式表达着自己的需求,也用最真挚的情感回应着周围的世界。他们的每一个微笑,每一次哭泣,每一次探索,都是生命成长的印记。 这本书还想传达的是,每一个成年人都曾经是孩子。回溯童年,回忆那些被呵护、被鼓励、被倾听的时光,或是那些曾经的失落与无助,都会让我们更加深刻地理解身边的孩子。我们希望能借由这些故事,唤醒那些被现实磨砺得日渐疲惫的心灵,重新找回对纯真的向往,对生命的热爱。 《童真之歌》就像一首温柔的催眠曲,轻轻地哼唱着孩子们成长的旋律。它邀请你放慢脚步,用心去倾听,去感受,去理解。在这些字里行间,你会看到无数的可能,无数的希望,以及对未来最美好的期盼。这不仅仅是一本书,更是一次心灵的对话,一次对生命根源的追溯。我们相信,当你读完这本书,你将以全新的视角看待孩子,看待成长,看待这个世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的叙事节奏掌握得炉火纯青,简直是教科书级别的典范。故事的展开不紧不慢,每一个转折都恰到好处地勾起了我的好奇心,让人完全沉浸其中,丝毫没有“催着翻页”的急躁感,也没有“拖沓冗余”的乏味感。作者似乎深谙儿童心理,知道什么时候该抛出一个悬念,什么时候该给予一个温柔的抚慰。我注意到,在几个关键情节的过渡处,作者巧妙地运用了重复的句式,这对于年幼的读者来说,无疑是建立安全感和学习语言韵律的绝佳方式。读到高潮部分时,那种情绪的累积和释放处理得非常自然流畅,读完后,心里留下的不是空虚,而是一种圆满的、意犹未尽的满足感。这种对叙事张力的精妙控制,让这本书的阅读体验提升了一个档次,绝非一般的儿童读物可以比拟。

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这本书的整体氛围营造得非常成功,它散发着一种淡淡的、沁人心脾的温暖和对生活的热爱,这种感觉非常治愈。虽然故事的背景可能设定在某个特定的场景中,但其中所蕴含的主题却是普适的——关于接纳、关于勇敢、关于发现生活中的小确幸。它不刻意说教,而是通过角色的行动和经历,潜移默化地将正向的价值观传递给读者。读完后,我感到内心很平静,也多了一份重新审视日常的勇气,仿佛书中那些美好的瞬间被赋予了魔力,能够点亮现实生活中的每一个角落。这本书就像是一杯温热的牛奶,看似平淡无奇,实则蕴含着最深沉、最持久的滋养力量,是任何年龄段的读者都应该拥有的精神食粮。

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语言的运用是这本书最让我惊艳的地方,简直可以说是一种诗意的提炼。作者摒弃了那些过于复杂、书面化的词汇,转而采用了一种既充满童真又富有表现力的口语化表达。很多句子读起来朗朗上口,自带音乐感,仿佛不是在阅读,而是在听一位慈爱的长辈在耳边轻声讲述着动人的故事。特别是对一些抽象概念的描述,作者找到了非常具象且生动的比喻,比如用“像棉花糖一样轻盈”来形容某种感受,这种画面感极强的文字,极大地激发了我的想象力。我甚至可以想象,如果由一位富有感情的朗读者来演绎这本书,那效果一定会更加震撼人心。这种文字的质感,让我想起了那些经典绘本中对语言的极致打磨,它既是教育,也是艺术的享受。

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这本书的封面设计真是直击人心,色彩明快,插画童趣盎然,一下子就把人拉进了一个充满想象力的世界。我尤其喜欢封面上那个小女孩的眼神,充满了好奇和对未知世界的探索欲,让人忍不住想翻开扉页,看看她会经历怎样一番奇妙的冒险。从这本书的装帧来看,用料考究,纸张厚实,那种略带粗粝的触感,非常适合小手抓握,看得出作者和出版方在细节上确实下了不少功夫。而且,书的尺寸大小适中,无论是放在书架上还是随身携带,都非常方便,绝对是那种让人愿意反复翻阅的“老朋友”。初次翻阅时,我就被那种温暖、积极的基调所吸引,它似乎在无声地对我说:“来吧,和我一起探索这个美好的世界!”这种直观的好感度,对于一本面向幼儿的书来说,是至关重要的第一印象。

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角色塑造的层次感是这本书的另一大亮点,让人对故事中的人物产生了深厚的情感联结。主角的性格刻画得无比立体和真实,他/她身上的小缺点、小迷茫,都让人觉得无比亲切,仿佛就是我们身边某个正在成长的孩子。我特别欣赏作者没有将角色塑造成一个完美的、不食人间烟火的“样板”,而是赋予了他们真实的困惑与挣扎。配角的设计同样出彩,哪怕是只出现寥寥数语的角色,也都有自己鲜明的个性和存在的价值,他们共同构建了一个丰富多彩、充满生命力的微观世界。这种对“多元性”和“真实性”的坚持,让整个故事充满了人文关怀,读完之后,我感觉自己不仅读了一个故事,更像是认识了一群真实的朋友。

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