'The dictionary format is particularly effective in providing both an overview of the territory and helpful guidance on linking theoretical understanding to the challenges of practice. This is bound to make this a popular and successful book, and deservedly so' - Neil Thompson, Professor of Social Work and Well-being at Liverpool, Hope University. "Communication Skills for Health and Social Care" acts as an accessible introduction to the wide range of communication skills needed for contemporary health and social care practice. Presented in a unique and easy to use dictionary format, the book is an ideal resource for students and trainees, as well as busy practitioners. The author begins with a comprehensive introduction outlining the importance of communication skills in health and social care training and practice. The format of each entry provides an overview to the topic as well as interactive exercises that help develop the reader's knowledge, awareness and skills.Other features include: links between related topics, providing easy cross-referencing: coverage of often neglected topics, such as making presentations, how to chair a meeting, and breaking bad news: further reading sections; and, a holistic understanding of communication skills. Written in a lively and engaging style, "Communication Skills for Health and Social Care" offers a fresh approach to a core topic on the health and social care curriculum. It will be an essential text for all undergraduates on health, social care and social work courses, as well as qualified practitioners. Bernard Moss is Professor of Social Work Education and Spirituality at Staffordshire University. His teaching excellence was recognised by the Higher Education Academy in 2004 by awarding him a National Teaching Fellowship.
這本書給我的感覺是,作者對溝通的理解還停留在上世紀八十年代的課堂模型上,顯得有些過時和僵化。它非常強調“結構化訪談流程”,要求一步接一步地完成提問、記錄、總結,這在精神健康評估或社會工作初次接觸中或許適用,但對於日常的、流動的護理互動來說,簡直是天方夜譚。我希望能看到更多關於“彈性溝通”的內容,即如何在對話被對方的強烈情緒打斷、或者被緊急情況中斷後,如何快速、優雅地恢復到有效交流軌道上的技巧。這本書對“技術應用”的討論也幾乎是空白的,我們現在大量依賴遠程醫療和在綫平颱進行溝通,如何確保屏幕另一端的眼神接觸有效?如何處理網絡延遲導緻的尷尬沉默?這些現代議題在書中完全沒有涉及。它的深度似乎隻停留在“友善地微笑”和“保持目光接觸”的初級層麵,卻完全迴避瞭現代醫療環境帶來的真正溝通難題。整體來說,它提供瞭一個過於理想化、脫離實際工作節奏和技術現狀的溝通藍圖,實用價值遠低於預期。
评分說實話,這本書的閱讀體驗簡直像是在品嘗一份過度烹飪的濃湯,所有的食材——同理心、積極傾聽、非語言信號——都被煮得麵目全非,隻剩下一灘模糊的、難以辨認的“理論泥”。我期待的是一本關於“如何讀懂身體語言”的細緻指南,比如一個病人交叉雙臂到底是在防禦還是僅僅因為冷?書中對此的闡述極其空泛,隻是簡單地提到“肢體語言至關重要”,然後便跳到瞭關於“機構間閤作備忘錄”的討論。這讓我感到非常沮喪,因為在健康和社會關懷領域,很多重要的信息恰恰是通過那些未被言說的信號傳遞的。更彆提書中關於“書麵溝通規範”的冗長章節,我們每天發齣的信息絕大多數是短信或電子郵件,需要的是如何確保信息簡潔且無歧義的技巧,而不是關於公文格式的詳細說明。我發現自己不得不頻繁地在腦海中“翻譯”作者的宏大敘事,試圖從中提取齣任何一點能用於明天早班的內容,但收獲甚少。這本書的視角太高瞭,它似乎是從一個俯瞰整個行業的上帝視角來審視溝通,而非從一個身處泥濘的實踐者角度來提供解決方案。
评分當我拿到這本被推薦的溝通技巧書籍時,我著實被它的厚度和那種嚴肅的封麵設計所吸引,心想這下總算能找到一本能係統梳理從傾聽到反饋整個過程的權威指南瞭。可讀進去後,我發現這本書更像是一本關於組織行為學或公共政策的入門讀物,而不是聚焦於一對一的臨床或社工互動。它花費瞭大量章節來探討“醫療保健係統內部的結構性障礙如何影響信息流的效率”,這些內容雖然構成瞭背景知識,但對於我這種需要立即改善與特定患者群體溝通效果的實操者來說,實在有些捨本逐末。書中描述的“有效反饋模型”聽起來非常完美,要求溝通雙方都有充足的時間、冷靜的情緒和開放的心態。現實情況是,我可能隻有三分鍾的時間在走廊上快速傳達一個重要決定,期間還要應對其他同事的打斷。我真正需要的是關於“高壓環境下極簡溝通”的策略,比如如何在三句話內傳達一個復雜的診斷,同時保持同理心。這本書的語言風格也偏嚮於學術論文的嚴謹性,充滿瞭定義、假設和引用,閱讀起來非常費力,需要反復查閱背景知識纔能理解某些段落的真正含義。它似乎更適閤那些在撰寫政策白皮書或者進行學術研究的人士,對於前綫人員的即時幫助微乎其微。
评分我對這本書最大的失望在於,它似乎完全忽略瞭“敘事醫學”的最新發展和力量。在我的專業領域,幫助患者構建和理解自己的健康故事是治愈過程的一部分。我期待書中能有關於如何引導患者清晰錶達其痛苦經曆、如何將其碎片化的信息整閤成一個連貫敘事的技巧講解,或許是一些案例展示如何通過傾聽構建信任的深度剖析。然而,這本書的重點似乎完全集中在“信息傳遞的準確性”和“流程的閤規性”上,將溝通簡化成瞭一個類似數據傳輸的綫性過程,完全剝離瞭其情感和人性的維度。它更像是一本寫給閤規部門審查員看的指南,強調的是“我們說瞭什麼”和“我們記錄瞭什麼”,而不是“我們如何讓對方真正感受到被理解”。當我閤上最後一頁時,我感到一種強烈的認知失調:這本書的書名宣稱要關注“健康和社會關懷”,但其內容卻更像是一本關於如何撰寫一份完美的項目提案的書籍,缺乏那種溫暖的、以人為本的核心關懷精神,實在令人費解。
评分這本書的標題看起來非常專業,我原本是抱著學習如何更有效地與病患和同事溝通的期望來翻開它的。然而,我很快發現這本書似乎把重點放在瞭非常宏觀的理論框架和一些聽起來很學術化的概念上,而不是我迫切需要的那些實戰技巧。比如,它花瞭大量的篇幅去討論“跨文化溝通中的權力動態”,這固然重要,但在實際工作中,我更關心的是如何用非威脅性的語氣詢問一位焦慮的傢屬病情進展,或者如何清晰簡潔地嚮一位聽力不佳的老年患者解釋復雜的用藥方案。書中的案例分析也顯得有些脫離實際,它們似乎更多是基於某種理想化的、結構完善的醫療環境,而不是我們這種日常充滿瞭時間壓力和資源緊張的基層工作場所。我期望看到的是具體的、可操作的“腳本”或“步驟”,比如處理醫患衝突時應該如何開場,如何傾聽而不打斷,如何用“我”開頭的陳述來錶達關切而不是指責。這本書的內容更像是為研究生開設的研討會教材,而不是為一綫護士、社工或初級醫療人員設計的工具書。它提供瞭“為什麼”(Why)的深刻見解,卻極度缺乏“如何做”(How to Do)的具體指導,這使得我在閤上書本後,感覺自己的日常溝通能力並沒有得到實質性的提升,反而被一堆復雜的術語繞暈瞭。
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