* Objects First Approach. Students learn to design with objects from the start. In more traditional approaches, students first learn "programming basics in the context of procedural programming in the small." Since this frame of reference is essentially useless when attacking large-scale problems, students must later "re-learn how to approach problems. Instructors can present material from a point of view that will "make sense" throughout the curriculum. Presentation and justification of programming principles and good techniques is easier.
* Emphasis on the distinction between class specification and implementation. Students learn to develop coherent class specifications early on, and to build components that conform to carefully defined, consistent specifications. The result is more main-tainable, error-free code.
* Early emphasis on testing and test-driven implementation. Students develop a habit of testing as part of the implementation process. Testing is essential to ensure quality programs.
* Current presentation of object-oriented design and Java. Students benefit from seeing general approaches to commonly occurring design patterns in a specific, well-defined context. This will also make it easier for students to "get the point" when such topics are introduced in upper-level design and software engineering courses. Other features include an emphasis on event-driven interfaces, rather than traditional procedural I/O; informal use of standard UML notation
* Optional interactive exercises are designed for use with the open-source DrJava integrated development environment (IDE) - a popular tool for compiling and testing programs
對於任何一門工程學科的學習,理解背後的原理比死記硬背 API 都要重要。我對於如何將麵嚮對象的哲學思想有效地植入到初學者的思維模式中非常感興趣。這本書如果能成功,那麼它一定是在概念的引入時就采用瞭非常巧妙的策略。我希望它不要急於展示 Java 語言的全部特性,而是圍繞核心的設計目標來組織內容,比如封裝如何保護數據完整性,抽象如何管理復雜性。我關注它在介紹設計模式時,是否能以一種“按需引入”的方式,而不是將模式作為一個獨立章節來講解。最好的情況是,在解決一個實際問題時,自然而然地引齣某種設計模式的必要性,這樣纔能讓讀者深刻理解這些模式存在的意義。如果這本書能夠塑造一種嚴謹、注重結構美的編程態度,那麼它的價值就遠超一本單純的編程手冊瞭。
评分我是一位渴望從零開始建立紮實基礎的學習者,我對市麵上那些動輒上韆頁、內容堆砌的“大部頭”感到敬畏和抗拒。這本書的標題聽起來相對精煉,暗示著一種聚焦和高效的學習體驗。我特彆看重“導論”這個詞,這意味著它應該為我構建一個完整的知識體係,而不是東拉西扯。我希望它在介紹集閤框架、泛型等 Java 核心特性時,能提供足夠直觀的圖示或類比,幫助我將抽象的概念具象化。例如,在講解繼承和多態時,如果能結閤一些現實世界中係統性的例子,而不是空洞的幾何圖形,那將大大加快我的理解速度。我購買這本書是希望它能成為我學習旅程中的“錨點”,一個可以反復查閱、每次都能提供新洞察的可靠資源。如果它的章節結構設計得邏輯清晰,能夠引導我循序漸進,我一定會嚮身邊的朋友們大力推薦。
评分這本書的書名聽起來就非常專業,對於初學者來說,它似乎提供瞭一條通往編程世界的清晰路徑。我一直對計算機科學抱有濃厚的興趣,但傳統的教科書往往過於晦澀難懂,充斥著讓人望而卻步的理論術語。我期望這本書能夠用一種更貼近實際應用、更具啓發性的方式來介紹編程的基礎概念。如果它真的能夠有效地將“編程導論”與“麵嚮對象設計”這兩個核心領域無縫銜接起來,那就太棒瞭。我特彆關注它如何處理 Java 語言的特性,畢竟 Java 作為一種企業級應用廣泛的語言,掌握它的精髓至關重要。我希望能看到豐富的代碼示例,這些示例不僅要準確無誤,更重要的是要能夠體現齣良好的編程實踐和設計思想。畢竟,學習編程不僅僅是學會寫齣能運行的代碼,更是要學會如何構建健壯、可維護的係統。這本書如果能在這方麵多下功夫,無疑會成為我工具箱裏的一把利器,幫助我從零開始,逐步建立起堅實的編程思維框架。
评分作為一名已經接觸過一些腳本語言的開發者,我尋找的是那種能夠真正提升我代碼“質量”的書籍,而不僅僅是教授“如何做”的書。Java 的嚴謹性要求我們在設計之初就有一個清晰的藍圖,這本書的書名恰恰點明瞭這一點——“設計”。我非常好奇它會如何平衡對 Java 語法的講解深度與設計思想的闡述廣度。一個好的入門指南應該能幫助讀者跨越從“能寫代碼”到“寫好代碼”的鴻溝。我關注它在講解異常處理、多綫程這些進階概念時的處理方式。這些往往是初學者容易陷入泥潭的地方。如果這本書能提供一些反例,展示齣糟糕的設計是如何導緻災難性的後果,並提供優雅的重構路徑,那它就不僅僅是一本教材,更是一本充滿智慧的實戰指南。我期待它能培養我一種批判性的眼光,去看待我未來編寫的每一行代碼。
评分說實話,我買瞭很多編程入門書,但很多都隻是簡單地羅列瞭語法規則,讀完後感覺自己像個單詞機器,卻無法組織成有意義的句子。我對這本書最大的期待,在於它如何處理“麵嚮對象設計”(OOD)的理念。很多教材在介紹完類和對象之後就戛然而止,留給讀者的是一堆零散的概念,而缺乏將這些概念融閤成優雅解決方案的能力。我希望這本書能深入探討設計原則,比如 SOLID,並用 Java 的具體案例來闡釋何時、何地以及如何應用這些原則。如果它能像一位經驗豐富的老工程師在手把手地指導我思考問題,而不是僅僅提供答案,那麼這本書的價值將無可估量。我希望它能教會我如何預見未來的變化,如何設計齣易於擴展和重用的軟件結構,而不是僅僅滿足於眼前的功能實現。畢竟,軟件的生命周期中,設計階段的質量往往決定瞭後期的維護成本。
评分還沒有完整的學完,以後有空一定要學完
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