Cosmopolitanism and the Age of School Reform

Cosmopolitanism and the Age of School Reform pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Popkewitz, Thomas
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2007-10
价格:$ 41.75
装帧:
isbn号码:9780415958158
丛书系列:
图书标签:
  • 教育改革
  • 国际主义
  • 学校
  • 社会理论
  • 文化
  • 全球化
  • 政治哲学
  • 课程
  • 教育政策
  • 现代性
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具体描述

In "Cosmopolitanism and the Age of School Reform", noted educationalist Thomas Popkewitz explores turn-of-the-century and contemporary pedagogical reforms while illuminating their complex relation to cosmopolitanism. Popkewitz highlights how policies that include "all children" and leave "no child behind" are rooted in a philosophy of cosmopolitanism - not just in salvation themes of human agency, freedom, and empowerment, but also in the processes of abjection and the differentiation of the disadvantaged, urban, and child left behind as "Other."

好的,这是一本关于后殖民主义、全球公民身份和教育哲学的著作的详细简介,完全避开了您提到的特定书名及其主题: 《越界之思:全球化浪潮下的现代性、地方性与公民身份的重塑》 导言:在破碎的现代性中寻求新的立足点 本书深入探讨了二十一世纪初全球化进程对传统民族国家主权、地方文化认同以及个体公民责任构成的深刻挑战。我们正处于一个由信息技术、跨国资本流动和气候变化共同塑造的“超联结时代”,旧有的权力结构和知识体系正在松动,这迫使我们重新审视“公民”的含义、教育的本质以及社群的边界。 《越界之思》并非一部纯粹的社会学或政治学著作,它更像是一份跨学科的探险报告,旨在绘制一张新的思想地图,用以导航在“全球性”与“地方性”相互渗透的复杂现实中。我们拒绝接受现有的二元对立——全球 vs. 本土,进步 vs. 传统——而是致力于挖掘两者之间动态的、充满张力的共存关系。本书的核心论点是:真正的现代性转型并非在于彻底抹除差异,而是在于构建一种承认并容纳差异的、具有弹性(Resilience)的公共领域。 第一部分:全球化叙事的解构与批判 本书的开篇部分,我们首先对盛行于过去三十年的全球化叙事进行了系统的批判性解构。这种叙事往往将全球化描绘成一个不可逆转的、效率驱动的、趋同的进程,其基础是新自由主义经济学的假设和西方中心主义的知识结构。 一、 效率神话与主权困境 我们详细分析了跨国机构和全球金融市场如何系统性地侵蚀了国家层面的政策制定能力。通过考察特定区域(如南亚的劳工流动和拉美的前沿技术采纳模式),我们展示了“效率最大化”的逻辑如何创造出新的不平等层次,并使得主权国家在面对非国家行为体(如科技巨头、非法资本流动)时显得日益虚弱。我们关注的焦点在于:当经济决策权被置于国家之外时,公民的政治参与权和问责制如何被重新定义? 二、 “普遍性”的陷阱:后殖民视角的回归 本书批判性地考察了当代国际关系理论中对“普遍人权”和“世界秩序”的构建。我们认为,许多宣称普适的道德和政治框架,实际上内嵌着特定西方历史经验的投射。通过梳理爱德华·萨义德(Edward Said)之后对知识生产的批判性遗产,我们着重分析了文化生产如何服务于权力的再分配。例如,在全球治理的语境下,对“发展中国家”的定义和干预措施,往往无意中强化了文化上的等级制度。我们提倡一种“地方性普遍主义”(Vernacular Universalism),即承认普遍性只能在与具体地方经验的持续对话中生成,而非先验设定。 三、 记忆的地理学:遗忘与创伤的景观 本部分特别关注全球化在地方层面留下的“创伤痕迹”。我们采用地理学和记忆研究的视角,探究在基础设施项目、环境迁移或历史遗址的商业化过程中,地方记忆如何被重塑或压制。这不仅是关于政治斗争,更是关于空间正义的议题。没有对地方创伤和被排斥历史的认真对待,任何声称包容性的全球公民身份都是空洞的。 第二部分:重塑社群:从原子化个体到责任共同体 在全球化对传统社群网络造成侵蚀的背景下,如何重建一种具有道德约束力的、负责任的社群关系,是本书的第二核心议题。我们转向哲学人类学和伦理学,探索构建“越界公民身份”的可能路径。 一、 边界的渗透与认同的弹性 我们摒弃了将文化认同视为僵硬不变的实体(Essence)的观点。相反,我们将认同视为一种持续的、基于实践的“协商性实践”(Negotiated Performance)。通过对移民社群、跨界艺术实践以及数字社群的案例分析,我们展示了个体如何在多个、甚至相互冲突的价值体系中同时生活和行动。这种“多重在场”(Plural Presence)的能力,正是未来公民身份的关键素质。 二、 责任的拓扑学:从义务到共在 本书对康德式的、基于权利的公民理论提出了挑战,主张引入一种更深层次的、基于“共在”(Co-existence)的伦理框架。这种伦理观强调,责任不是由一个抽象的国家或契约强加的,而是从认识到自身福祉与他者福祉的相互依赖性中自然产生的。我们借鉴列维纳斯(Levinas)的“他者之面”的概念,将其应用到全球政治语境中,探讨我们对那些“远在天边”但却受我们消费和决策影响的人们所负有的不可推卸的伦理责任。 三、 公共领域的重构:数字与物理的交汇 面对社交媒体对公共讨论的碎片化和极化效应,我们探索了在物理空间(如城市广场、社区中心)和数字空间中构建新的、包容性公共领域的方法。关键在于设计能够促进“意义协商”(Meaning-making Negotiation)而非“观点对立”的平台和空间。这涉及到对信息素养、批判性倾听能力以及跨文化沟通技巧的重新强调。 结论:走向一种“未完成的”公民理想 《越界之思》最终呈现的并非一个现成的蓝图,而是一个持续进行中的项目。它呼吁我们拥抱现代性的“未完成性”——即认识到任何社会秩序或知识体系都必然是暂时的、开放给批判和修正的。 本书的结论是,真正的进步不在于建立一个新的、统一的全球体系,而在于培养一种“越界思维”——一种能够不断质疑自身中心性、愿意在不确定的边界地带进行伦理行动的思维模式。这种思维模式要求我们不仅要理解全球的运作机制,更要深入地方的肌理,认识到每一次跨越边界的行动,都必须回应其对特定“家园”(Home)的影响。这是一种既扎根又开放、既批判又富有建设性的公民理想。 本书适合于政治理论家、社会哲学家、国际关系学者,以及所有对全球化时代下的道德困境和社群重建抱有深刻关切的读者。它邀请读者放下既有的教条,投身于这场关于我们共同未来的、复杂而必要的对话之中。

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Historicize: 既然nature/substance无可求,那么久追寻轨迹,不是事物的发展,而是历史中不同的变化催生出一个不停变化的名称

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