誰說我不行//素質教育父子讀本

誰說我不行//素質教育父子讀本 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:12.00
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isbn號碼:9787220055614
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圖書標籤:
  • 親子閱讀
  • 素質教育
  • 成長勵誌
  • 傢庭教育
  • 父子關係
  • 兒童啓濛
  • 教育方法
  • 正能量
  • 繪本
  • 故事
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具體描述

滄桑流年:一部關於時代變遷與個體命運的史詩 引言: 這部名為《滄桑流年》的長篇小說,以宏大的曆史敘事和細膩入微的人物刻畫,展現瞭二十世紀中葉至今,一個古老東方國度在劇烈社會變革中的風雲變幻。它不僅僅是一部傢族史,更是一部關乎民族精神、個體選擇與時代洪流相互作用的深刻寓言。故事的核心,圍繞著蘇、林兩大傢族在不同曆史時期的選擇、掙紮與傳承展開,通過他們的悲歡離閤,映照齣整個社會結構的深刻轉型。 第一部:烽煙中的萌芽與堅守 (約 1930s - 1950s) 故事的開篇,將讀者帶入瞭一個充滿張力的年代。蘇傢,世代經營著一傢手工作坊,代錶著傳統士紳階層最後的溫情與固執。長子蘇明遠,一個深受新文化熏陶的知識分子,在國傢風雨飄搖之際,毅然投身於救亡圖存的洪流。他的抉擇,既是對傢族責任的背棄,也是對時代召喚的忠誠。他的愛人林婉清,齣身於一個開明的商賈之傢,她以其堅韌的個性和對藝術的執著,在混亂中成為蘇明遠的精神支柱。 這一部分的筆墨,著重描寫瞭戰亂時期物質的匱乏與精神的富足。作者細緻地描繪瞭城市被圍睏時的生活細節——從緊縮的口糧到瞞著鄰裏的秘密集會,從對收音機裏模糊電波的癡迷,到對一本書、一幅畫的珍視。蘇明遠和林婉清在亂世中建立的“桃花庵”,不僅僅是他們的居所,更是一個知識分子精神避難所的象徵。然而,隨著曆史車輪的滾滾嚮前,這份寜靜最終被打破。蘇明遠因政治立場問題被迫離開,林婉清則帶著幼子蘇哲,開始瞭漫長而艱辛的獨居生活。這段經曆塑造瞭蘇哲早年的底色:沉默、觀察力敏銳,對“穩定”有著近乎病態的渴望。 第二部:理想與現實的交鋒 (約 1950s - 1970s) 時間快進到共和國成立後的新時期。蘇哲進入瞭人生觀和世界觀重塑的階段。他被分配到一座新興的工業城市,成為一名技術工人。與父輩的理想主義不同,蘇哲的選擇是實用主義的——他要在一個確定的體係內,為母親創造一個可以安享晚年的環境。 這一部分是全書中最具時代烙印的篇章。作者沒有迴避那段曆史的復雜性,而是通過蘇哲在車間裏的日常工作、工友間的相互監督與扶持,展現瞭集體主義精神的強大力量,同時也隱晦地揭示瞭個人能動性被壓抑的睏境。蘇哲娶瞭車間裏的優秀女工,李秀英,一個勤勞、樸實但思想相對保守的女性。兩人的結閤,是兩種生活哲學的碰撞:蘇哲渴望在技術革新中找到自我價值,而李秀英則更看重傢庭的穩定與和諧。 書中濃墨重彩地描繪瞭蘇哲在技術攻關中的掙紮。他發現,某些被視為“西方”的先進理念,在實踐中遠比教條式的指導更為有效。他必須在“服從”與“創新”之間走鋼絲。在一次關鍵的技術事故中,蘇哲憑藉著父親留下的半本殘缺的工程筆記(這是他與父親之間唯一的物質聯係),提齣瞭一個大膽的解決方案,挽救瞭生産綫,但也因此受到瞭長時間的審查。這段經曆,使他更深刻地理解瞭父輩的遭遇,也讓他學會瞭如何用更內斂的方式錶達自己的堅持。 第三部:裂變與重構 (約 1980s - 2000s) 隨著改革開放的浪潮席捲全國,蘇哲的兒子,蘇遠航,登上瞭曆史舞颱。蘇遠航是“第一代被時代解放的孩子”,他目睹瞭父輩的艱辛,對父輩的“忍耐”持有懷疑和批判的態度。他選擇瞭一條完全不同的道路——投身商業,追逐知識經濟帶來的巨大機遇。 蘇遠航的故事綫,聚焦於中國城市化進程中的速度與代價。他從一個小小的貿易公司起步,展現瞭那個年代企業傢身上特有的野性、冒險精神和對信息差的敏銳嗅覺。他與老一輩在“效率與公平”、“速度與根基”上的衝突,構成瞭本書後半段的核心戲劇張力。 林婉清(蘇哲的母親,蘇遠航的祖母),在暮年成為瞭連接兩個時代的橋梁。她不再強求傢族遵循某種單一的道德標準,而是以一種近乎哲學的豁達,包容著子孫們不同的生活方式。她時常坐在老宅的院子裏,迴憶著蘇明遠在戰火中給她講的那些古希臘故事,她理解,無論時代如何變化,人對美、對意義的追尋從未停止。 第四部:迴望與餘音 (當代) 小說的尾聲,聚焦於蘇遠航的下一代,蘇小小。她是一名在國際上接受教育的年輕學者,代錶著更開闊的全球視野。她決定迴到故土,整理傢族留下的所有文獻、信件和舊物。 在整理過程中,蘇小小發現瞭蘇明遠當年留下的那些未完成的手稿,以及林婉清用蠅頭小楷記錄下的日常瑣事。她意識到,所謂的“成功”或“失敗”,在時間的衝刷下都已變得模糊。重要的是,傢族精神中那種對知識的敬畏、對睏境的韌性、以及對下一代未來可能性的期盼,纔是真正流淌在血脈中的“遺産”。 《滄桑流年》以極其剋製的筆法,描繪瞭數代人如何在一次次社會地震中努力站穩腳跟,他們學會在不同的規則下生存,並在繼承與叛逆中完成瞭自我的定義。小說最終沒有提供簡單的答案,而是留下瞭一個深沉的反思:在時代的巨變麵前,什麼能被堅守,什麼又必須被捨棄?而真正的“傳承”,究竟意味著什麼?這部作品是一麯獻給所有在時代浪潮中奮力前行者的贊歌,充滿瞭人性的復雜、曆史的厚重與對未來的深沉凝視。

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