The Berenstain Bears and the Trouble with Chores

The Berenstain Bears and the Trouble with Chores pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:Berenstain, Jan
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:
價格:$ 15.31
裝幀:
isbn號碼:9781417689088
叢書系列:
圖書標籤:
  • Berenstain Bears
  • Chores
  • Family
  • Children's Book
  • Early Reader
  • Responsibility
  • Behavior
  • Moral Story
  • Picture Book
  • Animals
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具體描述

Papa Bear and the cubs are having some trouble with chores -- they don't want to do them When they decide to take a break from cleaning, Mama Bear plays along. But what will happen when the mess builds up . . . and up . . . and up? Ages 3 - 7

熊寶寶與森林裏的新鄰居 作者: 斯坦·伯恩斯坦 / 珍·伯恩斯坦 (虛構) 插圖: 虛構藝術傢 (待定) 頁數: 約 32 頁 (標準繪本篇幅) 適閤年齡: 4 - 8 歲 --- 圖書簡介: 歡迎來到熊熊鎮,這裏陽光明媚,空氣中彌漫著鬆木和新鮮烘焙餅乾的香氣。熊寶寶一傢——爸爸熊、媽媽熊、以及我們熟悉的小熊布魯諾和妹妹布瑞娜——正過著他們一貫平靜而溫馨的生活。然而,這個鞦天,熊熊鎮迎來瞭一些不同尋常的客人,他們的到來,將給小熊布魯諾和布瑞娜帶來前所未有的挑戰與驚喜。 故事的開端,布魯諾正沉浸在他最新的發明——一個用樹枝和橡子搭建的“超級機器人”——的調試中。他對周遭的一切都興緻勃勃,除瞭清晨那不怎麼愉快的任務:去後院撿拾掉落的漿果,為媽媽製作鞦季果醬。布瑞娜則忙著在她的“秘密基地”——一棵老橡樹的樹洞裏——整理她收集的閃亮小石頭。他們的生活充滿瞭童趣和對冒險的渴望。 “我們是熊,我們熱愛冒險和探索!”布魯諾常常這樣宣稱,而媽媽熊總是微笑著,提醒他們,即便是最好的探險傢,也需要一個整潔的傢和一份對社區的責任感。 然而,麻煩的徵兆,並非來自他們自己的小麻煩,而是來自森林的深處。 新鄰居的到來 在布魯諾和布瑞娜忙著在小溪邊“捕魚”(盡管他們從未成功過)的那天下午,一陣喧鬧的腳步聲打破瞭森林的寜靜。一陣由鬆鼠、兔子和幾隻小鹿組成的隊伍,簇擁著兩位神秘的新鄰居,來到瞭森林的邊緣。 這兩位新鄰居是一對來自遙遠山脈的棕熊——菲尼剋斯(Phoenix)和他的姐姐奧拉(Aura)。菲尼剋斯比布魯諾高齣半個頭,他身上的毛發顔色更深,眼神中帶著一種久經世故的冷靜。奧拉則安靜而優雅,她似乎對熊熊鎮的每一個細節都充滿好奇,但又保持著謹慎的距離。 菲尼剋斯和奧拉的到來,讓熊熊鎮立刻熱鬧起來。他們帶來瞭一些新奇的“山地工具”——比如一個用藤蔓和石頭製成的精巧的淨水器,以及一套他們自己製作的、可以追蹤不同種類蘑菇的氣味標記係統。 起初,鎮上的居民——包括格斯教授(一隻知識淵博但有點健忘的貓頭鷹)和斯奈德先生(一隻熱衷於園藝的獾)——都對他們錶示瞭熱烈的歡迎。布魯諾和布瑞娜立刻被菲尼剋斯的“高超攀岩技巧”和奧拉對“星空圖譜”的瞭解所吸引。 “哇,菲尼剋斯,你一定去過比我們森林大十倍的地方!”布魯諾驚嘆道。 菲尼剋斯得意地笑瞭笑,但他的迴答卻有些齣乎意料。“我們來這裏,是為瞭尋找一個更……穩定的地方。山裏的生活變得太艱難瞭,我們希望能在這裏安頓下來,參與到社區的生活中去。” 不同的生活哲學 隨著時間的推移,布魯諾和布瑞娜發現,菲尼剋斯和奧拉的生活方式與熊熊鎮的居民截然不同。 在熊熊鎮,一切都圍繞著“分享”和“互助”展開。媽媽熊總是在需要幫助時提供一個溫暖的擁抱和美味的蜂蜜餅乾;爸爸熊則熱衷於組織社區的“清理日”,確保公共區域的整潔。 然而,菲尼剋斯和奧拉似乎更傾嚮於“獨立作業”。 當爸爸熊組織大傢一起修繕年久失修的社區蜂箱時,菲尼剋斯禮貌地拒絕瞭邀請。“謝謝,熊先生,但我更習慣自己動手,我的方法更有效率。”他聲稱,他使用一種獨特的“編織法”來固定木頭,這讓爸爸熊感到有些睏惑。 同樣,奧拉對布瑞娜熱心分享的“石頭收藏地圖”不感興趣。她更專注於收集一種稀有的、具有特定藥用價值的苔蘚。她將自己的住處——一棵離主路較遠的古樹——打理得井井有條,但她似乎很少與鄰居們分享她的收獲或時間。 布魯諾和布瑞娜開始感到一種微妙的隔閡。他們想和新朋友一起玩,但菲尼剋斯總是在進行他自己的“實驗”或“勘探任務”。當布魯諾想展示他剛剛學會的飛行滑翔技巧時,菲尼剋斯隻是評論道:“角度不對,氣流控製失衡。你浪費瞭太多不必要的能量。” 社區的考驗 日子一天天過去,熊熊鎮迎來瞭一場突如其來的鞦季暴雨。雨水傾盆而下,衝垮瞭通往鎮上儲藏室的小橋。儲藏室裏存放著鎮民們過鼕所需的乾糧和工具。 恐慌蔓延開來。爸爸熊立刻組織救援隊,試圖用臨時材料搭建一座新的通道。然而,湍急的河水力量超乎想象。 “我們需要更堅固的支撐結構!”格斯教授喊道,他試圖用書本上的知識來指導重建工作。 這時,菲尼剋斯齣現瞭。他站在河岸邊,仔細觀察著水流的衝擊點。他的錶情嚴肅,與他平日裏略帶傲慢的態度截然不同。 “硬拼是沒用的,”菲尼剋斯沉聲說,“你們需要一個分流結構,將水流導嚮側麵,減輕主通道的壓力。” 他開始指揮,不再是傲慢地給齣建議,而是以一種專業且清晰的方式分配任務。他利用帶來的那些奇特的“山地工具”,迅速地在河的兩岸設置瞭一係列精確計算過的木樁和藤蔓網。 布魯諾和布瑞娜驚訝地發現,菲尼剋斯的知識雖然不同於他們從爸爸媽媽那裏學來的,卻異常有效。他似乎對自然界中“力”與“平衡”的理解更為深刻。 與此同時,奧拉也展現瞭她獨特的價值。當救援隊伍在混亂中找不到急需的防水布時,奧拉冷靜地找到瞭她之前采集的稀有苔蘚。她和布瑞娜一起,用這些苔蘚混閤著樹脂,迅速製作齣瞭一種高效的、臨時的防水密封劑,成功保住瞭儲藏室中部分最脆弱的物資。 理解與融閤 在共同經曆瞭這場危機之後,熊熊鎮的居民們看到瞭菲尼剋斯和奧拉的真正價值。他們的能力並非是為瞭炫耀或疏遠他人,而是源於他們獨特的成長環境和對生存技能的深度鑽研。 雨停瞭。當大傢筋疲力盡地看著被修復的社區通道時,布魯諾走近菲尼剋斯。 “菲尼剋斯,”布魯諾真誠地說,“你剛纔的指揮太棒瞭。我以前以為,‘最好的’方法就是我們一直在用的方法。” 菲尼剋斯看著眼前這個充滿好奇心的小熊,放下瞭防備。“布魯諾,‘最好的’方法,其實是‘最適閤當前情況’的方法。我們習慣於獨自解決睏難,因為在我們的老傢,沒有人會來幫忙。但在這裏,我學到,一起工作,效率會更高。” 媽媽熊走過來,遞給他們一人一個蜂蜜餅乾。她溫柔地對新鄰居說:“歡迎你們,菲尼剋斯和奧拉。熊熊鎮的‘安穩’,不僅僅是安靜,更是因為我們願意接納不同的聲音和不同的技能。” 布瑞娜也拉著奧拉的手:“奧拉,你的苔蘚真厲害!下次你能教我如何製作那種防水的東西嗎?我可以教你如何辨認最閃亮的鵝卵石!” 奧拉露齣瞭一個真誠的微笑,這是她來到熊熊鎮後第一次如此放鬆。“我很樂意,布瑞娜。” 尾聲 菲尼剋斯和奧拉最終決定在熊熊鎮定居。他們帶來瞭新的視角、新的知識,以及對社區生活新的理解。布魯諾和布瑞娜學會瞭欣賞差異,認識到每個人都有獨特的“工具箱”,而真正的力量,來自於將這些工具箱匯集在一起。 熊熊鎮依舊陽光明媚,但現在,它的活力更勝從前。小熊們在溪邊,布魯諾正在嘗試用菲尼剋斯教他的技巧來建造一個更穩固的小水壩,而布瑞娜則在嚮奧拉展示她新發現的一朵罕見的紫色小花。 森林裏的生活,因為接納瞭新的朋友,變得更加豐富多彩。在這個充滿友愛和學習的傢園裏,每一個熊寶寶都知道,無論麵對多麼大的挑戰,隻要大傢齊心協力,總能找到解決之道。 --- 本書核心主題: 欣賞差異、接納新事物、社區閤作、理解不同文化背景下的解決問題的方式。 本書特色: 充滿細節的自然環境描寫,生動的人物互動,以及通過實際危機展現友誼的力量。

作者簡介

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讀後感

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這本書的畫麵簡直是視覺的盛宴,色彩的運用大膽而和諧,每一個插圖都像是精心打磨的藝術品。我特彆欣賞作者在細節上的用心,即便是背景中的小物件,也透露齣一種溫暖的、可愛的氣息。那些毛茸茸的角色們,他們的錶情和肢體語言都極其豐富,讓人一眼就能感受到他們此刻的心情。我女兒在閱讀的時候,經常會指著圖畫咯咯笑,尤其是那些誇張的麵部特寫,簡直是神來之筆。這本書的裝幀質量也無可挑剔,紙張厚實,拿在手裏很有分量感,翻頁的手感也非常順滑,完全是為小讀者精心設計的,非常耐得住反復翻閱的“摧殘”。這種高質量的印刷和裝幀,讓整個閱讀體驗都提升瞭好幾個檔次,它不僅僅是一本故事書,更像是一件可以珍藏的工藝品。我強烈推薦給那些重視閱讀體驗和視覺享受的傢長們,相信孩子們也會被這迷人的視覺效果所深深吸引,讓他們愛不釋手,願意一次又一次地翻開它。

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這部作品的語言風格真是太對我的胃口瞭,它用詞精準而富有童趣,讀起來朗朗上口,充滿瞭音樂感。那些擬聲詞和疊詞的運用,簡直是信手拈來,讀給孩子聽的時候,我甚至可以自己加入一些有趣的聲調變化,扮演不同的角色,這極大地增強瞭親子共讀的樂趣。雖然文字量對於學齡前兒童來說是閤適的,但它絕不是那種膚淺的、隻追求簡單的詞匯堆砌。相反,我能感受到作者在遣詞造句上的精心雕琢,一些描述性的語言非常生動形象,能夠有效地拓寬孩子們的詞匯麵,卻完全沒有學習的壓力。每讀完一個段落,那種輕快的節奏感和優美的韻律都會在耳邊縈繞,讓我忍不住想再讀一遍。這種優秀的文本質量,對於培養孩子對文字的熱愛,是至關重要的。

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這本書帶給我的情感共鳴是深遠的,它不僅僅是一個打發時間的讀物,更像是一次溫暖的傢庭對話的引子。故事中巧妙地傳達瞭積極正嚮的核心價值觀,但這些價值的傳遞是潛移默化的,是通過角色們的情感波動和最終的和解與成長來實現的。每當讀到某個感人的情節,我都會發現孩子眼中閃爍著理解和同情的光芒,這是任何說教都無法達到的效果。讀完之後,我們母子/父子之間總會有一些關於“如何更好地閤作”、“如何承擔責任”的深入討論,這些對話的質量遠超我預期的日常交流。它成功地搭建瞭一個安全的空間,讓孩子們可以坦誠地麵對自己的小挫摺,並從中汲取力量。可以說,這本書的真正價值在於它在孩子心裏種下瞭一顆關於善良、堅持和傢庭凝聚力的種子,讓我感到物超所值。

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故事的節奏把握得恰到好處,情節推進得自然流暢,既不會讓人感到拖遝乏味,也不會因為轉摺太快而顯得突兀。作者很懂得如何吊起讀者的好奇心,每一次小小的衝突或發現,都緊緊抓住瞭孩子們的注意力。我發現,即便是我們已經讀過好幾遍瞭,每當翻到某個關鍵轉摺點時,我兒子依然會屏住呼吸,期待著接下來會發生什麼。這種恰到好處的懸念設置,說明作者對兒童心理有著深刻的洞察力。而且,故事的結構非常清晰,總是在適當的時候引入一個小小的教育點,但這些道理卻巧妙地融入瞭情節之中,絲毫沒有說教的生硬感。看完故事,孩子們會自然而然地討論剛纔發生的事情,那種意猶未盡的感覺,正是好故事的標誌。相比那些情節鬆散的故事,這本書的敘事功力簡直是教科書級彆的,讓人讀來酣暢淋灕,迴味無窮。

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我特彆欣賞作者在處理角色性格上的細膩和真實感。書中的主角們,他們的一舉一動都非常貼近現實生活中孩子們的行為模式,那些小小的糾結、小小的任性,都讓人感到無比的親切和真實。我能清晰地看到我的孩子在某些情境下會做齣和書裏角色一樣的反應,這使得故事産生瞭一種強大的代入感和共鳴效果。這種真實性,比那些完美無缺的“榜樣”角色要來得更有教育意義,因為它讓孩子們明白,犯錯、感到沮喪都是正常的,關鍵是如何去麵對和解決。而且,即便是配角,他們的性格也刻畫得立體而鮮明,每個人都有自己的閃光點和需要成長的部分。正是這種豐富而多維的人物群像,讓整個故事世界充滿瞭活力,也讓孩子們學會瞭如何理解和接納不同的個體。

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