The Berenstain Bears and the Trouble with Chores

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出版者:
作者:Berenstain, Jan
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:$ 15.31
装帧:
isbn号码:9781417689088
丛书系列:
图书标签:
  • Berenstain Bears
  • Chores
  • Family
  • Children's Book
  • Early Reader
  • Responsibility
  • Behavior
  • Moral Story
  • Picture Book
  • Animals
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具体描述

Papa Bear and the cubs are having some trouble with chores -- they don't want to do them When they decide to take a break from cleaning, Mama Bear plays along. But what will happen when the mess builds up . . . and up . . . and up? Ages 3 - 7

熊宝宝与森林里的新邻居 作者: 斯坦·伯恩斯坦 / 珍·伯恩斯坦 (虚构) 插图: 虚构艺术家 (待定) 页数: 约 32 页 (标准绘本篇幅) 适合年龄: 4 - 8 岁 --- 图书简介: 欢迎来到熊熊镇,这里阳光明媚,空气中弥漫着松木和新鲜烘焙饼干的香气。熊宝宝一家——爸爸熊、妈妈熊、以及我们熟悉的小熊布鲁诺和妹妹布瑞娜——正过着他们一贯平静而温馨的生活。然而,这个秋天,熊熊镇迎来了一些不同寻常的客人,他们的到来,将给小熊布鲁诺和布瑞娜带来前所未有的挑战与惊喜。 故事的开端,布鲁诺正沉浸在他最新的发明——一个用树枝和橡子搭建的“超级机器人”——的调试中。他对周遭的一切都兴致勃勃,除了清晨那不怎么愉快的任务:去后院捡拾掉落的浆果,为妈妈制作秋季果酱。布瑞娜则忙着在她的“秘密基地”——一棵老橡树的树洞里——整理她收集的闪亮小石头。他们的生活充满了童趣和对冒险的渴望。 “我们是熊,我们热爱冒险和探索!”布鲁诺常常这样宣称,而妈妈熊总是微笑着,提醒他们,即便是最好的探险家,也需要一个整洁的家和一份对社区的责任感。 然而,麻烦的征兆,并非来自他们自己的小麻烦,而是来自森林的深处。 新邻居的到来 在布鲁诺和布瑞娜忙着在小溪边“捕鱼”(尽管他们从未成功过)的那天下午,一阵喧闹的脚步声打破了森林的宁静。一阵由松鼠、兔子和几只小鹿组成的队伍,簇拥着两位神秘的新邻居,来到了森林的边缘。 这两位新邻居是一对来自遥远山脉的棕熊——菲尼克斯(Phoenix)和他的姐姐奥拉(Aura)。菲尼克斯比布鲁诺高出半个头,他身上的毛发颜色更深,眼神中带着一种久经世故的冷静。奥拉则安静而优雅,她似乎对熊熊镇的每一个细节都充满好奇,但又保持着谨慎的距离。 菲尼克斯和奥拉的到来,让熊熊镇立刻热闹起来。他们带来了一些新奇的“山地工具”——比如一个用藤蔓和石头制成的精巧的净水器,以及一套他们自己制作的、可以追踪不同种类蘑菇的气味标记系统。 起初,镇上的居民——包括格斯教授(一只知识渊博但有点健忘的猫头鹰)和斯奈德先生(一只热衷于园艺的獾)——都对他们表示了热烈的欢迎。布鲁诺和布瑞娜立刻被菲尼克斯的“高超攀岩技巧”和奥拉对“星空图谱”的了解所吸引。 “哇,菲尼克斯,你一定去过比我们森林大十倍的地方!”布鲁诺惊叹道。 菲尼克斯得意地笑了笑,但他的回答却有些出乎意料。“我们来这里,是为了寻找一个更……稳定的地方。山里的生活变得太艰难了,我们希望能在这里安顿下来,参与到社区的生活中去。” 不同的生活哲学 随着时间的推移,布鲁诺和布瑞娜发现,菲尼克斯和奥拉的生活方式与熊熊镇的居民截然不同。 在熊熊镇,一切都围绕着“分享”和“互助”展开。妈妈熊总是在需要帮助时提供一个温暖的拥抱和美味的蜂蜜饼干;爸爸熊则热衷于组织社区的“清理日”,确保公共区域的整洁。 然而,菲尼克斯和奥拉似乎更倾向于“独立作业”。 当爸爸熊组织大家一起修缮年久失修的社区蜂箱时,菲尼克斯礼貌地拒绝了邀请。“谢谢,熊先生,但我更习惯自己动手,我的方法更有效率。”他声称,他使用一种独特的“编织法”来固定木头,这让爸爸熊感到有些困惑。 同样,奥拉对布瑞娜热心分享的“石头收藏地图”不感兴趣。她更专注于收集一种稀有的、具有特定药用价值的苔藓。她将自己的住处——一棵离主路较远的古树——打理得井井有条,但她似乎很少与邻居们分享她的收获或时间。 布鲁诺和布瑞娜开始感到一种微妙的隔阂。他们想和新朋友一起玩,但菲尼克斯总是在进行他自己的“实验”或“勘探任务”。当布鲁诺想展示他刚刚学会的飞行滑翔技巧时,菲尼克斯只是评论道:“角度不对,气流控制失衡。你浪费了太多不必要的能量。” 社区的考验 日子一天天过去,熊熊镇迎来了一场突如其来的秋季暴雨。雨水倾盆而下,冲垮了通往镇上储藏室的小桥。储藏室里存放着镇民们过冬所需的干粮和工具。 恐慌蔓延开来。爸爸熊立刻组织救援队,试图用临时材料搭建一座新的通道。然而,湍急的河水力量超乎想象。 “我们需要更坚固的支撑结构!”格斯教授喊道,他试图用书本上的知识来指导重建工作。 这时,菲尼克斯出现了。他站在河岸边,仔细观察着水流的冲击点。他的表情严肃,与他平日里略带傲慢的态度截然不同。 “硬拼是没用的,”菲尼克斯沉声说,“你们需要一个分流结构,将水流导向侧面,减轻主通道的压力。” 他开始指挥,不再是傲慢地给出建议,而是以一种专业且清晰的方式分配任务。他利用带来的那些奇特的“山地工具”,迅速地在河的两岸设置了一系列精确计算过的木桩和藤蔓网。 布鲁诺和布瑞娜惊讶地发现,菲尼克斯的知识虽然不同于他们从爸爸妈妈那里学来的,却异常有效。他似乎对自然界中“力”与“平衡”的理解更为深刻。 与此同时,奥拉也展现了她独特的价值。当救援队伍在混乱中找不到急需的防水布时,奥拉冷静地找到了她之前采集的稀有苔藓。她和布瑞娜一起,用这些苔藓混合着树脂,迅速制作出了一种高效的、临时的防水密封剂,成功保住了储藏室中部分最脆弱的物资。 理解与融合 在共同经历了这场危机之后,熊熊镇的居民们看到了菲尼克斯和奥拉的真正价值。他们的能力并非是为了炫耀或疏远他人,而是源于他们独特的成长环境和对生存技能的深度钻研。 雨停了。当大家筋疲力尽地看着被修复的社区通道时,布鲁诺走近菲尼克斯。 “菲尼克斯,”布鲁诺真诚地说,“你刚才的指挥太棒了。我以前以为,‘最好的’方法就是我们一直在用的方法。” 菲尼克斯看着眼前这个充满好奇心的小熊,放下了防备。“布鲁诺,‘最好的’方法,其实是‘最适合当前情况’的方法。我们习惯于独自解决困难,因为在我们的老家,没有人会来帮忙。但在这里,我学到,一起工作,效率会更高。” 妈妈熊走过来,递给他们一人一个蜂蜜饼干。她温柔地对新邻居说:“欢迎你们,菲尼克斯和奥拉。熊熊镇的‘安稳’,不仅仅是安静,更是因为我们愿意接纳不同的声音和不同的技能。” 布瑞娜也拉着奥拉的手:“奥拉,你的苔藓真厉害!下次你能教我如何制作那种防水的东西吗?我可以教你如何辨认最闪亮的鹅卵石!” 奥拉露出了一个真诚的微笑,这是她来到熊熊镇后第一次如此放松。“我很乐意,布瑞娜。” 尾声 菲尼克斯和奥拉最终决定在熊熊镇定居。他们带来了新的视角、新的知识,以及对社区生活新的理解。布鲁诺和布瑞娜学会了欣赏差异,认识到每个人都有独特的“工具箱”,而真正的力量,来自于将这些工具箱汇集在一起。 熊熊镇依旧阳光明媚,但现在,它的活力更胜从前。小熊们在溪边,布鲁诺正在尝试用菲尼克斯教他的技巧来建造一个更稳固的小水坝,而布瑞娜则在向奥拉展示她新发现的一朵罕见的紫色小花。 森林里的生活,因为接纳了新的朋友,变得更加丰富多彩。在这个充满友爱和学习的家园里,每一个熊宝宝都知道,无论面对多么大的挑战,只要大家齐心协力,总能找到解决之道。 --- 本书核心主题: 欣赏差异、接纳新事物、社区合作、理解不同文化背景下的解决问题的方式。 本书特色: 充满细节的自然环境描写,生动的人物互动,以及通过实际危机展现友谊的力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的画面简直是视觉的盛宴,色彩的运用大胆而和谐,每一个插图都像是精心打磨的艺术品。我特别欣赏作者在细节上的用心,即便是背景中的小物件,也透露出一种温暖的、可爱的气息。那些毛茸茸的角色们,他们的表情和肢体语言都极其丰富,让人一眼就能感受到他们此刻的心情。我女儿在阅读的时候,经常会指着图画咯咯笑,尤其是那些夸张的面部特写,简直是神来之笔。这本书的装帧质量也无可挑剔,纸张厚实,拿在手里很有分量感,翻页的手感也非常顺滑,完全是为小读者精心设计的,非常耐得住反复翻阅的“摧残”。这种高质量的印刷和装帧,让整个阅读体验都提升了好几个档次,它不仅仅是一本故事书,更像是一件可以珍藏的工艺品。我强烈推荐给那些重视阅读体验和视觉享受的家长们,相信孩子们也会被这迷人的视觉效果所深深吸引,让他们爱不释手,愿意一次又一次地翻开它。

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这本书带给我的情感共鸣是深远的,它不仅仅是一个打发时间的读物,更像是一次温暖的家庭对话的引子。故事中巧妙地传达了积极正向的核心价值观,但这些价值的传递是潜移默化的,是通过角色们的情感波动和最终的和解与成长来实现的。每当读到某个感人的情节,我都会发现孩子眼中闪烁着理解和同情的光芒,这是任何说教都无法达到的效果。读完之后,我们母子/父子之间总会有一些关于“如何更好地合作”、“如何承担责任”的深入讨论,这些对话的质量远超我预期的日常交流。它成功地搭建了一个安全的空间,让孩子们可以坦诚地面对自己的小挫折,并从中汲取力量。可以说,这本书的真正价值在于它在孩子心里种下了一颗关于善良、坚持和家庭凝聚力的种子,让我感到物超所值。

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我特别欣赏作者在处理角色性格上的细腻和真实感。书中的主角们,他们的一举一动都非常贴近现实生活中孩子们的行为模式,那些小小的纠结、小小的任性,都让人感到无比的亲切和真实。我能清晰地看到我的孩子在某些情境下会做出和书里角色一样的反应,这使得故事产生了一种强大的代入感和共鸣效果。这种真实性,比那些完美无缺的“榜样”角色要来得更有教育意义,因为它让孩子们明白,犯错、感到沮丧都是正常的,关键是如何去面对和解决。而且,即便是配角,他们的性格也刻画得立体而鲜明,每个人都有自己的闪光点和需要成长的部分。正是这种丰富而多维的人物群像,让整个故事世界充满了活力,也让孩子们学会了如何理解和接纳不同的个体。

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故事的节奏把握得恰到好处,情节推进得自然流畅,既不会让人感到拖沓乏味,也不会因为转折太快而显得突兀。作者很懂得如何吊起读者的好奇心,每一次小小的冲突或发现,都紧紧抓住了孩子们的注意力。我发现,即便是我们已经读过好几遍了,每当翻到某个关键转折点时,我儿子依然会屏住呼吸,期待着接下来会发生什么。这种恰到好处的悬念设置,说明作者对儿童心理有着深刻的洞察力。而且,故事的结构非常清晰,总是在适当的时候引入一个小小的教育点,但这些道理却巧妙地融入了情节之中,丝毫没有说教的生硬感。看完故事,孩子们会自然而然地讨论刚才发生的事情,那种意犹未尽的感觉,正是好故事的标志。相比那些情节松散的故事,这本书的叙事功力简直是教科书级别的,让人读来酣畅淋漓,回味无穷。

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这部作品的语言风格真是太对我的胃口了,它用词精准而富有童趣,读起来朗朗上口,充满了音乐感。那些拟声词和叠词的运用,简直是信手拈来,读给孩子听的时候,我甚至可以自己加入一些有趣的声调变化,扮演不同的角色,这极大地增强了亲子共读的乐趣。虽然文字量对于学龄前儿童来说是合适的,但它绝不是那种肤浅的、只追求简单的词汇堆砌。相反,我能感受到作者在遣词造句上的精心雕琢,一些描述性的语言非常生动形象,能够有效地拓宽孩子们的词汇面,却完全没有学习的压力。每读完一个段落,那种轻快的节奏感和优美的韵律都会在耳边萦绕,让我忍不住想再读一遍。这种优秀的文本质量,对于培养孩子对文字的热爱,是至关重要的。

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