Emotionally Intelligent School Counseling pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Pellitteri, John (EDT)/ Stern, Robin (EDT)/ Shelton, Claudia (EDT)/ Muller-Ackerman, Barbara (EDT)

出品人:

页数:300

译者:

出版时间:2005-8

价格:$ 56.44

装帧:

isbn号码:9780805850352

丛书系列:

图书标签:

School Counseling
Emotional Intelligence
SEL
Student Mental Health
Counselor Resources
Trauma-Informed
Adverse Childhood Experiences
Resilience
Social-Emotional Learning
Child Development

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具体描述

The concept of emotional intelligence (EI), which has steadily gained acceptance in psychology, seems particularly well suited to the work of school counselors and school psychologists who must constantly deal with troubled and underperforming students. To date, however, no book has systematically explained the theoretical and scientific foundations of emotional intelligence and integrated this information into the roles and functions of school counselors and other school personnel. In addition to illustrating how social emotional learning is important to both individual students and to school climate, the book also shows school counselors how to expand their own emotional awareness and resiliency.

《同理之心：赋能学生心灵的校园咨询艺术》在这快节奏、信息爆炸的时代，学生们面临着前所未有的挑战，从学业压力、人际关系到自我认同的探索，他们的内心世界同样复杂而敏感。校园咨询，作为学校教育体系中不可或缺的一环，其核心在于能否真正触及并回应学生的情感需求，引导他们健康成长。本书《同理之心：赋能学生心灵的校园咨询艺术》便是一部深入探讨如何在校园环境中构建富有同理心、切实有效的咨询实践的指南。本书并非简单罗列咨询技巧或理论框架，而是着重于培养咨询师内在的同理心力量，并将其转化为具象化的咨询艺术。我们将一起探索，如何以真诚的关注和理解，为每一个在迷茫、焦虑或困惑中挣扎的学生，搭建一座连接希望与力量的桥梁。第一部分：同理心的基石——理解学生内心的复杂光谱洞悉时代浪潮下的学生心理：我们将审视当代学生所处的社会文化背景，分析科技发展、社交媒体、家庭结构变化等外部因素对他们心理健康的影响。从“数字原住民”的社交模式到“内卷化”下的成长焦虑，理解这些宏观趋势是有效咨询的前提。绘制学生情感地图：学生的情感并非单一颜色，而是由喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、羞耻、内疚等多种情绪交织而成。本书将引导读者深入了解这些基本情绪的产生机制、表达方式以及它们在不同发展阶段的学生身上所呈现出的特有面貌。我们将学习如何识别那些隐藏在行为背后的深层情感需求，例如，一个行为叛逆的孩子，其背后可能隐藏着被忽视的渴望被理解。共情的力量：从“听”到“感受”：同理心并非同情，而是“感同身受”。我们将深入探讨如何培养和运用同理心，学习积极倾听的技巧，包括非语言沟通的解读、情感回应的建立，以及如何安全地进入学生的情感世界，而不被其淹没。这涉及到建立一种信任的氛围，让学生敢于卸下心防，袒露真实的自我。第二部分：咨询的艺术——构建赋能型关系建立安全信任的咨询联盟：咨询关系的建立是所有干预的基础。本书将详细阐述如何通过积极的姿态、尊重的态度以及保密的承诺，迅速与学生建立起稳固的咨询联盟。我们将学习如何通过有效的开场白、明确的边界设定以及持续的肯定，让学生感受到被尊重和被接纳。对话的力量：提问、倾听与回应的艺术：咨询的本质是通过对话来实现改变。我们将深入研究不同类型的提问技巧，从开放式问题到聚焦性问题，学习如何引导学生深入探索自己的想法和感受。同时，倾听的艺术不仅仅是“听到”，更是“听到言外之意”，并给予恰当的情感和认知回应，帮助学生理清思路，找到答案。聚焦优势，唤醒内在力量：咨询不仅仅是解决问题，更是发掘潜能。本书将介绍以学生优势为导向的咨询模式，学习如何识别并放大学生的内在资源、积极品质和过往成功经验，帮助他们建立自信，相信自己有能力克服困难。这是一种赋能的过程，让学生成为自己改变的主体。解决问题的实践策略：针对学生常见的困扰，如学业压力、社交障碍、情绪失调、家庭冲突等，本书将提供一系列切实可行的咨询策略和干预技术。这些策略将涵盖认知行为疗法（CBT）在校园咨询中的应用、情绪调节技能的教授、问题解决技能的训练，以及如何运用团体咨询和家长沟通等多元化手段。第三部分：持续成长——咨询师的自我关怀与专业发展边界的智慧：保持专业与自我关怀的平衡：咨询工作充满情感投入，但也需要健康的边界来保护咨询师自身。本书将探讨如何在专业界限内工作，避免职业倦怠，并分享有效的自我关怀策略，如正念练习、压力管理技巧以及建立支持系统。伦理的坚守与实践：校园咨询涉及敏感的个人信息和重要的学生福祉，伦理规范是不可逾越的红线。本书将深入解读相关的伦理准则，并提供如何在实际工作中处理复杂伦理困境的指导，确保咨询工作的公正、保密和对学生最大利益的维护。终身学习与专业成长：咨询是一个不断学习和发展的领域。本书将鼓励读者积极参与专业培训、阅读最新研究文献，并与其他咨询师进行交流分享，持续提升自己的专业技能和理论素养，以更好地服务于每一位需要帮助的学生。《同理之心：赋能学生心灵的校园咨询艺术》旨在成为所有致力于学生心理健康和成长的教育工作者的得力助手。它强调的不仅仅是知识和技巧，更是一种态度，一种对学生内心世界的尊重，一种用同理心去连接、去引导、去赋能的承诺。通过这本书，我们期望每一位读者都能点燃心中的同理之火，成为照亮学生成长之路的温暖光芒。