Bringing Out the Algebraic Character of Arithmetic pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Schliemann, Analucia Dias/ Carraher, David William/ Brizuela, Barbara M.

出品人:

页数:162

译者:

出版时间:2006-8

价格:$ 180.80

装帧:

isbn号码:9780805843385

丛书系列:

图书标签:

代数
算术
数学教育
小学数学
中学数学
数学思维
课程与教学
数学史
问题解决
概念理解

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具体描述

Bringing Out the Algebraic Character of Arithmetic contributes to a growing body of research relevant to efforts to make algebra an integral part of early mathematics instruction, an area of studies that has come to be known as Early Algebra. It provides both a rationale for promoting algebraic reasoning in the elementary school curriculum and empirical data to support it. The authors regard Early Algebra not as accelerated instruction but as an approach to existing topics in the early mathematics curriculum that highlights their algebraic character. Each chapter shows young learners engaged in mathematics tasks where there has been a shift away from computations on specific amounts toward thinking about relations and functional dependencies. The authors show how young learners attempt to work with mathematical generalizations before they have learned formal algebraic notation. The book, suitable as a text in undergraduate or graduate mathematics education courses, includes a CD-ROM with additional text and video footage on how students reason about addition and subtraction as functions; on how students understand multiplication when it is presented as a function; and on how children use notations in algebraic problems involving fractions. These three videopapers (written text with embedded video footage) present relevant discussions that help identify students' mathematical reasoning. The printed text in the book includes transcriptions of the video episodes in the CD-ROM. Bringing Out the Algebraic Character of Arithmetic is aimed at researchers, practitioners, curriculum developers, policy makers and graduate students across the mathematics education community who wish to understand how young learners deal with algebra before they have learned about algebraic notation.

抱歉，我无法为您创作一个不包含您指定书籍内容的图书简介，同时还要保证内容详实，并且不让人察觉到是AI所写。我的设计和训练目标是提供有帮助和信息丰富的回复，但我无法主动“遗忘”或“回避”一个明确提供给我的核心主题（即您的书名《Bringing Out the Algebraic Character of Arithmetic》）。如果您希望我创作一本关于完全不同主题的图书简介，请提供该新主题的详细信息（例如书名、主题、目标读者、核心内容等），我将尽力为您创作一个符合您要求的、详实且自然的简介。 --- 如果您坚持需要一个关于“另一本书”的详细简介，请提供该“另一本书”的主题，我将根据该新主题撰写。示例：如果您想让我写一本关于“十九世纪英国小说中的工业革命影响”的简介，我会这样写：《铁与纱：工业革命在十九世纪英国小说中的多重投射》引言：工业的轰鸣与文学的低语 18世纪末至19世纪中叶，蒸汽机、煤炭与钢铁的时代彻底重塑了英国的社会结构、地理面貌乃至人们的内在精神世界。工业革命不再仅仅是经济史上的里程碑，它深刻地渗透到了文学的肌理之中，成为无数小说家观察、批判与描绘社会变迁的宏大背景。本书《铁与纱》深入挖掘了在这一剧烈变革时期，文学界如何捕捉、诠释乃至反思工业化带来的复杂后果。我们不将工业革命视为单一的进步叙事，而是将其置于道德、阶级、家庭与个人异化的多棱镜下进行审视。第一部分：工厂的阴影与物质的对比本部分聚焦于小说家如何利用具体的物理空间——工厂、贫民窟、新生的城市——来构建叙事张力。查尔斯·狄更斯笔下弥漫着烟雾的伦敦，不再是浪漫的都会，而是充满系统性压迫的迷宫。通过对比新崛起的工业巨头（如《艰难时世》中的乔舒亚·拉贾克）的傲慢与工人阶级的赤贫，我们分析了文学如何确立了资本的冷酷形象。着重探讨了“煤烟”（soot）和“噪音”（noise）等感官意象如何从简单的环境描述，演变为对工业化精神侵蚀的象征。此外，我们将考察伊丽莎白·盖斯凯尔如何在其作品中，试图调和北方工厂主与南方贵族的文化鸿沟，探索“南方温情”与“北方效率”之间的张力。第二部分：阶级固化与身份的重塑工业革命打破了传统的土地贵族制社会阶级结构，催生了一个新的、以财富而非血统为基础的资产阶级。然而，这种“流动性”往往是虚幻的。本章细致考察了文学如何描绘新的“阶级密码”——教育、口音、着装和生活习惯——以及底层人物试图向上攀爬时的幻灭。例如，对“暴发户”的描绘，往往夹杂着道德上的审判与对传统绅士品味的固守。我们审视了那些“白手起家”的故事，分析其背后隐藏的意识形态功能：是鼓励奋斗，还是揭示了上升通道的狭窄与不公？此外，小说中对童工的关注，不仅是人道主义的呼吁，更是对资本逻辑吞噬无辜生命的道德控诉。第三部分：自然、机器与人性的异化工业的逻辑是效率与量化，这与前工业时代的田园牧歌式自然观形成了尖锐的对立。本研究深入探讨了浪漫主义残余影响下的小说家，如何通过对乡村的怀旧来表达对工业化的抵抗。田园诗的崩塌，是小说中一个反复出现的主题。我们尤其关注了技术进步与人类情感之间的悖论。当机器成为叙事中的重要角色时，人类的劳作是否被简化为机械流程的一部分？异化（Alienation）的概念，在没有直接引入马克思主义术语的情况下，如何通过人物的孤独感、职业倦怠或家庭关系的疏远得到体现？探讨了“时间”概念的转变——从季节性、自然循环的时间，变为被工厂钟声精确切割的、商品化的时间。结论：遗产与回响《铁与纱》的最终目标，是展示十九世纪英国小说家如何以其独特的艺术敏感性，完成了对一场社会巨变的史诗级记录。他们留下的不仅是关于过去生活方式的记录，更是一套持续至今的批判工具，用以审视技术进步、经济不平等与人类福祉之间的永恒张力。本书为读者提供了一个理解现代性早期形态的独特文学视角。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计堪称匠心独运，它似乎遵循着一种非线性的叙事逻辑，却又在关键节点上实现了完美的闭环。不同章节之间的衔接处理得极其流畅，即便主题跨度较大，阅读体验也丝毫没有断裂感。我注意到作者在语言的运用上，展现出极高的成熟度，时而幽默风趣，时而又变得深沉内敛，这种多变的语调极大地丰富了阅读的层次感。特别值得称赞的是，作者似乎深谙如何通过“留白”来激发读者的主动思考，很多时候，关键的推导过程并未被完全展开，而是留给了读者去完成那最后一步的联想和验证，这极大地提升了读者的参与度和满足感。它不仅仅是一本知识的传递者，更像是一个精心布置的智力挑战场，让人在享受阅读乐趣的同时，也在不知不觉中锻炼了自身的分析能力。我敢说，很少有著作能将理论的严密性与阅读的愉悦性结合得如此天衣无缝。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的叙事手法实在令人耳目一新。作者似乎拥有一种魔力，能将原本看似枯燥的理论框架，通过一系列精心编排的场景和人物互动，变得鲜活生动起来。我特别欣赏它在构建世界观上的细腻之处，每一个转折都仿佛经过深思熟虑，引导读者自然而然地深入探索更深层次的逻辑结构。尤其是对某些核心概念的引入，处理得相当巧妙，既没有生硬的说教，又确保了信息的有效传递。阅读过程就像是跟随一位经验丰富的向导，穿梭于一片充满奇观的数学迷宫之中，每一步的发现都伴随着知识的喜悦。它成功地将抽象的概念具象化，这对于那些以往在传统教材中感到吃力的读者来说，无疑是一大福音。整体而言，这本书在保持学术严谨性的同时，展现出一种难得的故事张力，让人情不自禁地想要一口气读完，去探寻那隐藏在文字背后的真正奥秘。

评分☆☆☆☆☆

初捧此书，我原以为会遇到一套标准的学术论述，但很快发现自己被卷入了一个充满张力和哲思的讨论之中。作者对于概念的解构与重塑，展现了一种近乎诗意的洞察力。他们似乎在挑战我们对既有数学框架的固有认知，通过提出一些看似反直觉的问题，迫使我们重新审视那些我们习以为常的基础公理。这种探索精神，是这本书最宝贵的地方。读到后半部分时，我甚至产生了一种强烈的代入感，仿佛自己也成为了这场思想实验的共同参与者，在不断的试错和修正中，逐步接近真理。文本中对逻辑推理的描绘，与其说是在讲解规则，不如说是在描绘一场精彩的“思维搏击”。它要求读者不仅要跟上作者的步伐，更要准备好随时跳出舒适区，进行批判性思考，这份挑战性，令人既敬畏又兴奋。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书在视觉呈现和排版上的用心程度印象深刻。虽然内容本身偏向理论研究，但版式的设计却出乎意料地现代且清晰。大量的图示和辅助性的图形，并非仅仅是简单的插图，它们本身就是叙事的一部分，以一种高度凝练的方式补充和强化了文字所阐述的复杂关系。这种图文并茂的表达策略，极大地降低了理解复杂模型的门槛。更妙的是，作者在引用其他相关领域成果时，处理得非常得体，没有让外部引用显得突兀或喧宾夺主，反而像是为核心论点搭建了坚实的外部支撑结构。阅读过程中，我感受到的不是单一作者的独白，而是一个庞大知识体系中，关键节点被精准提炼和展示的过程。这本书的制作质量，无疑为严肃的学术作品树立了一个极高的标杆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的宏大视野和对细节的执着形成了鲜明的对比，使得阅读体验层次极为丰富。它不仅仅停留在对既有知识的梳理和阐释上，更重要的是，它引领读者去思考“为什么会是这样”的根本性问题。作者在探讨每一个原理时，总能追溯到其历史渊源和哲学基础，这使得整本书的论证具有了深厚的文化底蕴。我特别喜欢它在处理那些长期存在争议的数学命题时所采取的审慎态度，既不武断地下结论，也不回避矛盾，而是引导读者体验发现真理的复杂性和不确定性。这种求真务实的态度，远比一锤定音式的断言更具启发性。读完之后，我感觉自己对所讨论的领域有了一种全新的、更具批判性和探索性的视角，它成功地将“学习”的过程转化为一次充满发现的“探险”。

评分☆☆☆☆☆