Math Readiness K-1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Bando Irvin, Barbara, Ph.D.

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页数:0

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价格:30.00 元

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isbn号码:9781589473225

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• 数学准备
• 幼儿园
• 一年级
• 数学基础
• 早期数学
• 算术启蒙
• 数字认知
• 图形认知
• 逻辑思维
• 学习准备

好的，这是一本名为《Exploring Early Concepts: A Foundational Guide to Pre-K Learning》的图书简介，完全不涉及《Math Readiness K-1》的内容，旨在为学前阶段的学习者提供全面且深入的早期概念探索体验。 《探索早期概念：学前学习的基石指南》 深入理解与全面发展的必读之作 本书旨在为处于学龄前阶段（Pre-K）的学习者、家长以及教育工作者提供一套全面、系统且充满启发性的早期概念学习框架。我们深知，奠定坚实的基础对于未来的学术成功至关重要。本书避开了传统的、仅侧重于单一学科（如特定数学技能）的教学模式，转而采用一种综合性、跨学科的方法，聚焦于培养幼儿在认知、语言、社交情感、精细动作以及世界探索等关键领域的核心素养。 --- 第一部分：构建思维的基石——认知发展与逻辑启蒙 本部分的核心在于激发儿童的好奇心，并引导他们以结构化的方式观察和理解周围的世界。我们不教授预设的数字运算，而是专注于培养前置的逻辑思维能力。 第一章：分类、排序与模式识别 本章详细阐述了如何引导幼儿通过观察物体的属性（如颜色、大小、形状、纹理）进行有效的分类。我们提供了大量的游戏化活动，旨在帮助孩子掌握如何根据一个或多个标准进行分组。 深度解析：不仅仅是“红色的放一起，蓝色的放一起”，而是探索“为什么”要这样分？是根据功能、还是视觉特征？这培养了他们建立规则和识别异类的能力。 模式的初探：从简单的ABABA声音或动作序列，逐步过渡到视觉上的空间图案（如方块、圆圈的交替排列）。强调“预测下一个是什么”的过程，这是未来解决复杂问题的基础。 第二章：空间意识与方位理解 空间感是理解几何和导航能力的关键。本章通过具象的活动，帮助孩子理解物体之间的相对位置和自身在环境中的定位。 方位词汇的掌握：全面覆盖“上、下、左、右、里、外、前面、后面”等核心方位词，并将其融入到日常互动和游戏中。 构建与拆解：利用积木、拼图等教具，引导孩子理解“整体与部分”的关系。学习如何描述一个三维结构，例如：“我的塔在书的旁边，比你的高一点。”这极大地锻炼了他们的口语表达和空间想象力。 第三章：因果关系与初步探究 本章聚焦于培养科学探究的萌芽。我们鼓励孩子提出“为什么会发生”的问题，并引导他们进行简单的假设与验证。 简单的实验：例如，观察水滴落下的速度、探索不同材料的浮沉性。重点不在于得出一个科学结论，而在于体验“尝试—观察—记录（口头或绘画）—结论”的完整过程。 --- 第二部分：语言的魔力——沟通、叙事与早期识字准备 强大的语言能力是所有学习的载体。本部分侧重于扩大词汇量、提升听力理解能力，并为未来的阅读做好非字母层面的准备。 第四章：扩大词汇的边界 本书提供了数百个针对学龄前儿童的、高频且富有表现力的词汇。这些词汇被系统地归类，例如描述情感（欣喜、沮丧、好奇）、描述动作（蹒跚、飞奔、悄悄地）以及描述特质（光滑的、粗糙的、巨大的）。 情境化学习：词汇的学习不再是孤立的卡片记忆，而是嵌入到丰富的故事场景中，让孩子理解词汇在不同语境下的细微差别。 第五章：叙事结构与讲故事的能力 叙事能力是批判性思维和同理心的重要体现。本章引导孩子从“事件A发生，然后事件B发生”的简单描述，提升到具有开头、高潮和结尾的完整故事。 角色扮演与情感投射：通过玩偶和角色扮演，让孩子尝试站在不同角色的立场上讲述故事，从而发展同理心并深化对情节的理解。 提问引导：家长和教师可以利用本书提供的提问清单（如“接下来会发生什么？”“如果你是他，你会怎么做？”）来引导深入的对话。 第六章：听力理解与指令遵循 本章侧重于提升对复杂指令的精确捕捉能力。 多步骤指令训练：从“请拿起红色的球”发展到“请先拿起红色的球，然后把它放在桌子下面，接着请告诉我你看到了什么”。这种训练对提高专注度和记忆力有显著帮助。 --- 第三部分：理解世界——社交、情感与生活技能 一个健康发展的个体，必须学会如何与自己相处，如何与他人相处。本部分着眼于培养情商（EQ）和社会适应能力。 第七章：情绪的命名与管理 我们提供了一套详尽的“情绪词汇表”，超越了“开心”和“难过”。重点是教会孩子识别自己的情绪，并用恰当的词汇表达它们。 应对策略的引入：针对每一种主要情绪（如失望、嫉妒、兴奋），本书提供了可操作的、适合学龄前儿童的冷静技巧（如深呼吸、数到十、寻求帮助）。 第八章：友谊的艺术与合作精神 本章通过模拟真实的学前社交场景，教授基础的社交技能。 轮流与分享的深层意义：探讨“分享”不仅仅是把东西给别人，还包括“轮流使用”和“共同创造”。 解决小冲突：提供对话脚本，帮助孩子学习如何礼貌地拒绝、如何为自己的需求发声，以及如何与同伴达成共识。 第九章：自我照料与责任感萌芽 本章侧重于生活自理能力，并将其与“责任”概念相连接。 日常流程的视觉化：例如，穿衣、整理玩具、饭后清洁等活动，被分解成简单的步骤图，帮助孩子建立流程感和掌控感。 --- 结语：超越知识的吸收，迈向终身学习者 《探索早期概念：学前学习的基石指南》的核心理念是：学前教育不是为了让孩子“提前学会”下一个阶段的内容，而是为了让他们的“学习能力”和“思维工具箱”更加丰满和高效。本书提供的所有活动和理念，都旨在培养持久的好奇心、强大的适应能力以及对周围世界的积极参与感。它是一份指南，帮助孩子在进入正式学校前，做好最充分的、面向未来的准备。 本书特点： 跨学科整合：将认知、语言、社交情感学习无缝融合。 活动驱动：所有理论都配有可操作、低门槛的家庭和课堂活动建议。 专注于过程而非结果：强调探索、尝试和表达的重要性。 献给所有相信早期学习力量的家长和教育者。

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这是一本关于古典音乐赏析的入门读物，但其深度和广度远远超出了普通导览的范畴。作者采取了一种非常新颖的叙事方式，不按时间顺序，而是围绕几个核心的情感主题——如“崇高”、“忧郁”、“狂喜”——来组织对巴赫、莫扎特、贝多芬乃至德彪西作品的解读。书中对乐理知识的讲解非常巧妙，完全避免了枯燥的术语堆砌，而是通过类比和生动的场景描述，让非专业读者也能理解和感受到和声进行中的内在驱动力。例如，作者在描述奏鸣曲式时，将其比喻为一场戏剧冲突，呈示部是矛盾的建立，发展部是激烈的交锋，再现部则是冲突的解决与和谐的回归。我特别喜欢作者对配器法的细致分析，她如何通过长笛的清亮、大提琴的浑厚，来描绘作曲家试图捕捉的特定自然意象或人类情绪。读完这本书，我再去听那些耳熟能详的交响乐时，耳朵里仿佛多了一层透视的滤镜，不再只是旋律的简单重复，而是能听见结构背后的宏伟建筑和作者深沉的内心独白。

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我近期沉迷于一部探讨未来城市生态系统的社会学报告文学。这本书的核心关注点在于气候变化背景下，超大城市如何通过生物技术与智能算法实现“自洽”的生态闭环。作者花了五年时间，走访了全球几个处于城市规划前沿的试点区域，记录了那些充满争议但极具前瞻性的实践项目。最让我震撼的是关于“垂直农场”和“城市水循环系统”的详细报道。书中不光描述了这些技术的物理形态，更深入探讨了它们对社会阶层、食物分配公平性带来的潜在影响。例如，在A城的一个高科技社区，食物生产的高度集中化，是否反而加剧了旧城区居民的“生态剥夺感”？这种对技术乌托邦潜在阴影的审慎态度，使得全书的论述显得异常成熟和负责。作者的笔触冷静而富有画面感，描述那些高耸入云的藻类反应器和穿梭于楼宇间的无人机物流网络时，营造出一种既未来又带着一丝不安的氛围。这本书不仅是关于建筑和工程的，它更是一部关于人类如何重新定义“居住”和“可持续性”的严肃思考录。

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我最近翻阅了一本关于当代极简主义生活哲学的理论书籍，它对我固有的消费观念造成了巨大的冲击。这本书不是那种教你“如何扔东西”的实用手册，而是一部深入探讨“拥有”与“存在”之间关系的学术著作。作者从现象学和存在主义的角度切入，分析了现代社会中，商品符号是如何渗透并定义了我们的身份认同。书中对“过度选择的悖论”进行了精辟的论述，指出信息爆炸和物质极大丰富反而导致了焦虑和精神上的贫瘠。书中引用的案例非常犀利，从社交媒体上精心构建的“理想生活”到城市中过度装修的公寓，无不被作者抽丝剥茧，暴露其空心化的本质。尤其精彩的是，作者提出了一种“去中心化的幸福观”，主张将注意力从外部的占有转向内在的体验和技能的培养。这本书的论证逻辑严密，引用了从康德到当代认知科学的跨学科知识，虽然阅读起来需要一定的专注度，但一旦领会了其中的核心思想，看待日常生活的视角会彻底改变，它提供了一种强大而宁静的思维工具。

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我最近读了一本关于太空探索的科幻小说，真是让人欲罢不能。这本书以一个年轻宇航员的视角展开，深入描绘了人类首次登陆火星的艰辛与荣耀。作者在科学细节上的考究令人印象深刻，从火箭发射的物理过程到火星地貌的描摹，都充满了严谨的科学依据，让读者仿佛身临其境。更难能可贵的是，小说不仅仅停留在技术层面，它深刻探讨了人类在极端环境下的人性挣扎、团队合作的重要性，以及面对未知时的恐惧与希望。主角在漫长的旅途中，不仅要应对飞船故障、资源短缺的生存危机，还要处理与地面控制中心的心理博弈。其中有一段情节，描述了他在一次突如其来的沙尘暴中与同伴失联，独自一人修复受损生命维持系统的场景，紧张感和代入感达到了极致。书中的哲学思辨也很有深度，它引人深思：当人类的足迹踏上另一个星球，我们“是”什么，我们的未来将“往何处”去？这本书的叙事节奏把握得非常好，高潮迭起，低谷沉思，读完后久久不能平复激动的心情，强烈推荐给所有对宇宙和人类未来抱有好奇心的人。

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这本书是一部令人耳目一新的历史传记，聚焦于一位被主流历史略微忽略的19世纪末的女性发明家。她的故事充满了那个时代特有的矛盾与张力——女性知识分子在男性主导的科学界争取认可的艰难，以及她在个人生活与职业抱负之间做出的痛苦抉择。作者通过大量的私人信件、日记和当时的报刊评论，重建了这位发明家波澜壮阔的一生。最吸引我的是书中对她那些创新性发明的详细描述，比如一种早期的机械自动化设备，虽然最终未能商业化，但其设计理念在当时是极具前瞻性的。作者没有美化这位人物，而是真实地展现了她的偏执、她与导师之间复杂的关系，以及她因坚持己见而付出的代价。阅读过程中，我数次停下来，感叹于那个时代背景下，她是如何凭借一己之力撬动了看似坚不可摧的壁垒。这本书的语言风格典雅而富有力量，学术性与可读性达到了完美的平衡，让人在了解历史的同时，也对“天才”的定义有了更深层次的理解。

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