The Knowledge Economy Academic And the Commodification of Higher Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Giberson, Tom (EDT)/ Giberson, Greg (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:236.00元

装帧:

isbn号码:9781572739109

丛书系列:

图书标签:

知识经济
高等教育
商品化
学术
教育经济学
大学
学术出版
新自由主义
劳动力市场
教育政策

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具体描述

《知识经济学术：高等教育的商品化》是一部深刻剖析当代高等教育转型，特别是知识经济浪潮下其商品化趋势的学术著作。本书并非一本虚构的故事集，也不是一本关于特定学科知识的入门指南。它是一部严谨的社会学、经济学和教育学领域的跨学科研究，旨在揭示高等教育在市场逻辑渗透下的复杂变化，以及这些变化对学术本身、师生关系、研究方向乃至社会公平所带来的深远影响。这本书的核心关注点，在于“知识经济”这一概念如何重塑了高等教育的生态系统。知识经济，顾名思义，是指以知识的生产、传播和应用为主要驱动力的经济模式。在这样的背景下，大学作为知识的创造者和传播者，其角色和价值似乎被重新定义。本书深入探讨了这一转变过程，分析了经济发展对学术研究的导向作用，以及高等教育机构如何日益受到市场需求、行业联系、甚至投资回报率等经济指标的影响。《知识经济学术：高等教育的商品化》并非简单地描述这种转变，而是对其进行批判性审视。作者通过详实的理论框架和案例分析，揭示了高等教育商品化所带来的多重维度的问题。首先，它探讨了高等教育的“商品化”意味着什么。这不仅仅是指学费的上涨，更包含了教育服务被视为一种可交易的商品，学生成为“消费者”，大学则需在市场中竞争生源、吸引投资、提升“品牌价值”。这种观念上的转变，必然会对学术的本质产生冲击。书中详细阐述了商品化对学术研究的影响。在知识经济的大背景下，一些研究可能因为其潜在的市场价值或商业应用前景而获得更多的资源和支持，而那些基础性、探索性、但短期内难以产生直接经济效益的研究，则可能面临资金短缺和边缘化的困境。作者质疑，这种以经济回报为导向的研究取向，是否会牺牲掉科学探索的自由度和原创性，是否会削弱大学作为独立思考和批判性声音的角色。此外，本书深入分析了商品化对教学模式和师生关系带来的改变。当学生被视为“消费者”时，大学可能会倾向于提供更迎合市场需求的课程，注重学生“满意度”而非深度学习。教师的角色也可能从知识的传承者和研究的引领者，转变为“服务提供者”，其工作评价标准可能更多地与学生评价、就业率等经济指标挂钩。这种变化可能导致教学的浅层化，以及师生之间知识探究的平等伙伴关系的削弱。《知识经济学术：高等教育的商品化》也广泛关注了高等教育商品化对社会公平和机会均等的影响。当高等教育被视为一种高价值的商品时，经济条件较差的学生群体可能会面临更大的入学障碍，加剧教育机会的不平等。同时，商品化也可能导致大学内部资源的分配更加倾斜于那些能够带来经济回报的项目和部门，进一步分化学术界和学生群体。本书的研究方法是多层次的，它可能借鉴了多种学术传统。例如，作者可能运用了经济学中的理性选择理论来分析教育机构和个人的行为模式；可能借鉴了社会学中的权力理论来考察市场力量如何塑造教育政策和实践；也可能从教育学理论中汲取养分，反思知识的本质、学习的意义以及教育的社会功能。通过对这些理论的整合运用，本书试图构建一个全面而深刻的分析框架。在写作风格上，《知识经济学术：高等教育的商品化》是一部典型的学术专著。它将以清晰、严谨的语言，呈现对复杂问题的深入分析。书中会充斥着对相关学术文献的梳理、引用和评述，表明作者在相关领域的研究深度。同时，为了支持其论点，作者很可能提供了具体的案例研究，这些案例可能来自不同国家、不同类型的高等教育机构，甚至是具体的学术项目或研究领域。这些案例将为抽象的理论分析提供生动的注脚。总而言之，《知识经济学术：高等教育的商品化》是一部严肃的学术探讨，它剖析了当前高等教育领域一个至关重要且极具争议的话题。它不是一本提供轻松阅读体验的书籍，而是要求读者具备一定的学术背景和思考能力，以便能够理解其复杂的论证和深刻的洞见。本书的价值在于，它迫使我们重新审视高等教育在现代社会中的定位，思考经济逻辑是否应该，以及在多大程度上，支配知识的生产和传播，以及我们对学术和人才培养的期待。它是一面镜子，映照出知识经济时代下高等教育所面临的挑战与机遇，并引发我们对未来教育发展方向的深思。