Second Language Acquisition of Articles pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Mayo, Maria Del Pilar Garcia (EDT)/ Hawkins, Roger (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:1104.00

装帧:

isbn号码:9789027253101

丛书系列:

图书标签:

• 语言学
• Second Language Acquisition
• Articles
• Linguistics
• Applied Linguistics
• Grammar
• Language Learning
• ESL
• TESOL
• Syntax
• Morphology

《语言的边界：跨文化认知与交流的奥秘》 本书是一部深入探索人类认知如何塑造我们理解和学习语言的著作。作者以宏大的视角，将语言学、心理学、神经科学以及人类学等多学科知识融会贯通，旨在揭示语言与人类思维之间错综复杂的关系，以及文化背景对语言习得和使用的深远影响。 全书分为三个主要部分，层层递进地剖析语言的本质及其学习过程。 第一部分：认知的基石——语言的思维图景 这一部分奠定了全书的理论基础，重点关注认知科学如何帮助我们理解语言的本质。作者首先探讨了普遍语法（Universal Grammar）理论的演变及其对语言习得研究的影响，但并未止步于此。他引入了认知语言学（Cognitive Linguistics）的观点，强调语言并非独立于认知的抽象系统，而是深深根植于我们对世界的感知和经验之中。 书中详细阐述了“概念隐喻”（Conceptual Metaphor）和“概念转喻”（Conceptual Metonymy）等核心概念，并通过大量实例说明，我们如何通过对具体事物的经验来理解抽象的概念，以及如何利用事物之间的关联来指代和表达。例如，我们理解“时间”的概念，很大程度上是通过“空间”的体验来实现的（如“时间流逝”）。此外，作者还深入探讨了意象图式（Image Schemas）的作用，分析了这些普遍存在的、由身体经验形成的认知结构如何影响我们对句子结构、词义乃至语言表达的理解。 这一部分的讨论还触及了工作记忆（Working Memory）和长时记忆（Long-term Memory）在语言理解和生成中的作用，解释了信息如何被处理、存储和检索，以及认知负荷（Cognitive Load）如何影响学习效率。作者也对语言的表征（Representation）问题进行了探讨，讨论了符号、表征以及它们与现实世界之间的关系。 第二部分：文化的织锦——语言学习的社会维度 在认知基础之上，本书的第二部分将目光转向了文化在语言学习中所扮演的关键角色。作者认为，语言学习从来都不是一个孤立的认知过程，而是深深嵌入在特定的社会文化语境之中的互动活动。 这一部分详细分析了社会语言学（Sociolinguistics）和语用学（Pragmatics）的理论，解释了社会身份、群体归属、权力关系等因素如何影响语言的选择和使用。作者探讨了不同文化中对语言礼仪（Linguistic Politeness）、话语策略（Discourse Strategies）以及非语言沟通（Non-verbal Communication）的不同理解和实践，从而揭示了跨文化交流中可能存在的误解和挑战。 书中重点讨论了“文化框架”（Cultural Frames）和“文化脚本”（Cultural Scripts）的概念，阐释了文化背景如何塑造我们对特定情境的预期和反应，进而影响我们对语言意义的解读。例如，在一些文化中，直接的表达被认为是诚实的，而在另一些文化中，委婉的表达则更受推崇。作者还深入研究了语言变异（Language Variation）的社会动因，解释了方言、口音、社会阶层等因素如何影响语言的使用和接受度。 此外，这一部分还特别关注了语言迁移（Language Transfer）和“二语学习者的错误”（Learner Errors）现象，但与传统的错误分析不同，作者将其置于文化认知的框架下进行考察，认为许多所谓的“错误”实际上是学习者在原有文化认知模式下对新语言的自然“试探”和“应用”，是学习过程的有机组成部分。 第三部分：语言的实践——跨文化交流的挑战与策略 本书的最后一部分，将理论研究付诸实践，探讨在多元文化背景下，如何有效地进行跨文化交流以及如何成为一名成功的语言学习者。 作者分析了“文化冲击”（Culture Shock）的成因及其应对策略，并提出了“文化智力”（Cultural Intelligence, CQ）的概念，强调了在跨文化情境中，理解、适应和有效互动的重要性。书中提供了大量实用的建议，指导读者如何提高自身的跨文化意识，理解不同文化背景下的沟通风格，以及如何避免和解决跨文化交流中的冲突。 在语言学习方面，作者结合前两部分的理论，提出了基于认知的、符合文化规律的学习方法。他强调了沉浸式学习（Immersion Learning）、语境化学习（Contextualized Learning）以及利用社会互动进行学习的重要性。本书鼓励学习者积极拥抱文化差异，将学习语言视为一种文化探索的过程，而非仅仅是掌握一套语法规则和词汇。 书中还讨论了语言教师在跨文化语境下的角色，以及如何设计能够促进学生跨文化理解和语言习得的教学活动。作者也对未来语言学和语言教学的发展趋势进行了展望，强调了技术在促进跨文化交流和语言学习中的潜力。 总结 《语言的边界：跨文化认知与交流的奥秘》并非一本关于特定语言现象的工具书，而是一次深入的认知和文化之旅。它引导读者跳出语言本身的束缚，去理解语言之所以为语言的根本原因，以及人类如何通过语言这座桥梁，在文化的海洋中航行。本书适合对语言、认知、文化以及跨文化交流感兴趣的广大读者，也为语言教育者、研究者以及所有希望提升跨文化沟通能力的专业人士提供了宝贵的见解和实用的指导。它提醒我们，语言的真正魅力，在于它连接着每一个独特的个体，也连接着整个世界。

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