少年宫美术系列教材

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出版者:辽宁美术
作者:吴安本
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:1970-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787531444541
丛书系列:
图书标签:
  • 线描
  • 美术教材
  • 少儿美术
  • 绘画
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  • 色彩
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  • 艺术教育
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  • 美术辅导
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具体描述

《少年宫美术系列教材·名师教画·线描画(动物 人物篇)》根据儿童的生理、心理特点及智力水平,选择了孩子们喜欢的动物、人物及风景等事物为主要线描课题。从趣味入手,由浅入深,由简到繁,寓教于乐。这套教材既可以动物人物篇和植物风景篇单独学习,也可以两册穿插结合学习。通过这套教材的学习,孩子们会在感受绘画乐趣的同时,使自己变得更加聪明自信,更加充满想象力与创造意识,综合素质会得以明显提高。

《妙笔生花:少儿创意绘画启蒙》 内容简介: 《妙笔生花:少儿创意绘画启蒙》是一套专为4-8岁儿童设计的绘画教程,旨在点燃孩子们心中的艺术火花,引导他们踏上充满惊喜与想象的色彩之旅。本书打破了传统绘画教学的刻板模式,以“玩中学,学中创”为核心理念,通过一系列富有童趣、贴近儿童生活的主题和创意练习,激发孩子的观察力、想象力和创造力,培养他们独立思考和解决问题的能力。 本书共分为八个章节,每个章节都围绕一个鲜活的主题展开,循序渐进地引导孩子掌握绘画的基本技法,并在此基础上鼓励他们自由发挥,创造属于自己的独特作品。 第一章:色彩的魔法盒 主题: 认识和运用颜色。 内容: 这一章将带领孩子们进入奇妙的色彩世界。从认识红、黄、蓝三原色开始,引导孩子理解颜色是如何混合成更多美丽的色彩。我们会通过有趣的联想游戏,比如“红色像什么?像火焰,像草莓,像小兔子身上的红脸蛋”,帮助孩子将颜色与生活中的事物联系起来。书中会有大量通过混合不同颜色绘制出的有趣图案,例如用黄蓝混合出绿色,画出茂密的森林;用红黄混合出橙色,画出灿烂的夕阳。同时,还会引导孩子感知冷暖色调的情感表达,比如暖色系带来温暖、活泼的感觉,冷色系则带来宁静、清凉的感觉。我们将通过“给小动物穿上彩色的衣服”、“用不同颜色表达不同的心情”等一系列互动式练习,让孩子在玩乐中熟悉色彩,并学会大胆地运用色彩来表达自己的情感和想法。 第二章:线条的舞蹈 主题: 探索和运用不同线条。 内容: 线条是绘画的基础,也是表达情感和塑造形体的关键。《妙笔生花》将带领孩子们发现线条的无限可能性。我们将从最简单的直线、曲线、波浪线、锯齿线开始,让孩子体会它们各自的特点和表现力。比如,直线可以表现坚固、稳定;曲线则充满柔美和动感。我们会引导孩子观察生活中各种事物的线条,例如树枝的弯曲线条,雨滴的垂直线条,风吹过的波浪线条。书中会设计“用各种线条画出活泼的小动物”、“给云朵画上不同的表情”等练习,鼓励孩子尝试用不同的线条组合来描绘物体,让画面更具表现力。例如,用粗犷的线条勾勒出大象的身体,用细密的曲线描绘孔雀的羽毛,用短短的锯齿线表现小刺猬的背刺。此外,还会引导孩子感受线条的粗细、长短、疏密变化所带来的不同视觉效果。 第三章:形状的变奏曲 主题: 识别和组合基本形状。 内容: 圆形、方形、三角形等基本形状构成了我们生活中绝大多数的物体。《妙笔生花》将带领孩子们走进形状的奇妙世界。我们将通过观察和游戏,让孩子认识这些基本形状,并理解它们各自的特点。圆形可以表现圆润、完整;方形则显得规整、有力;三角形则具有方向感和尖锐感。我们会引导孩子在生活中寻找这些形状,例如天上的圆圆的月亮,方方的积木,尖尖的屋顶。本书将重点介绍如何将这些基本形状进行巧妙的组合,创造出丰富多样的形象。例如,用圆形加上三角形和一些线条,就可以变成一个可爱的小猫;用方形和三角形的组合,可以搭建出漂亮的房子。书中会提供大量的“形状拼贴画”、“用形状搭建我的梦想城堡”等创意练习,让孩子在组合中发挥想象力,认识到形状不仅是几何概念,更是创造的起点。 第四章:点、线、面与空间的秘密 主题: 运用点、线、面和初步的空间感。 内容: 在掌握了色彩、线条和形状的基础后,本章将引导孩子们进一步探索画面构成和空间的奥秘。《妙笔生花》将通过生动有趣的方式,讲解点、线、面在画面中的作用。点可以作为画面中的焦点,也可以密集排列形成纹理;线可以勾勒轮廓,也可以分割空间;面则构成了物体的基本形态。我们会通过“点点成画:用点画出小雨滴和满天星”、“线条的魔力:用线画出各种交通工具的轨迹”等练习,让孩子理解不同元素的组合所产生的画面效果。更重要的是,本章将初步引入空间感概念,教导孩子如何运用大小、远近、遮挡等关系来表现画面的层次感。例如,在绘制风景画时,引导孩子将远处的山画得小而模糊,近处的花朵画得大而清晰,从而形成画面的纵深感。通过“我的房间布局图”、“城市里的交通网”等主题,让孩子在实践中感受空间构图的乐趣。 第五章:我是小小观察家 主题: 培养观察力和写实描绘能力。 内容: 绘画源于生活,而生活的美好需要一双善于发现的眼睛。《妙笔生花》将鼓励孩子们成为小小观察家。本章将引导孩子细致地观察周围的世界,包括自然界的植物、动物,生活中的器物,以及人们的表情和动作。我们会通过“观察我的宠物朋友”、“画出我最喜欢的玩具”等主题,让孩子学习如何捕捉事物的细节和特征。书中会提供写生引导,例如如何捕捉猫咪的柔软毛发、小鸟的灵动眼神,或是花朵瓣的精致纹理。同时,也会鼓励孩子从不同角度观察同一事物,体会不同视角带来的变化。通过“画出爸爸妈妈的笑脸”、“我眼中的春天”等主题,培养孩子对生活的热爱和细致的观察力,并尝试将观察到的内容用绘画语言表现出来,逐渐提升写实描绘的能力。 第六章:想象力的翅膀 主题: 激发想象力和创意表达。 内容: 绘画不仅是对现实的模仿,更是心灵的自由飞翔。《妙笔生花》将为孩子插上想象力的翅膀。本章将鼓励孩子突破常规,创造出属于自己的奇妙世界。我们会通过“如果小兔子会说话,它会说什么?”、“我梦中的奇幻动物园”、“给星星画上表情”等一系列充满趣味和引导性的主题,激发孩子的想象力。例如,引导孩子将熟悉的动物与不熟悉的元素结合,创造出新的形象,如长着翅膀的鱼,会飞的猫;或者将不存在的物体画出来,如会发光的蘑菇,能飞的鞋子。本书强调“没有不可能”,鼓励孩子大胆地将脑海中的奇思妙想呈现在画布上,无论多么天马行空,都将被视为一次珍贵的创作。 第七章:故事里的色彩 主题: 运用绘画讲述故事。 内容: 绘画可以成为一种语言,将无声的故事娓娓道来。《妙笔生花》将带领孩子们体验用画面讲故事的乐趣。我们将引导孩子构思简单的故事情节,然后运用绘画来表现。例如,让孩子画出“小蚂蚁搬家记”,需要表现蚂蚁的努力、搬运的物品以及可能遇到的困难;或是“小鸟找妈妈”,需要表现小鸟的焦急、寻找的过程以及重逢的喜悦。本章会引导孩子思考画面的连贯性、角色的表情变化以及情节的起伏。我们会提供一些故事的开头,让孩子接着画下去,或是鼓励他们自己创作小故事,然后用一组图画来完整地呈现。通过“我最喜欢的童话故事”、“画出我一天的冒险”等主题,让孩子在绘画中体会叙事的魅力,培养他们的逻辑思维和情节构建能力。 第八章:我的创意画廊 主题: 整合与自由创作。 内容: 在前七章的学习之后,孩子们已经掌握了绘画的基本技法和表达方式。《妙笔生花》的最后一章将鼓励他们进行自由创作,搭建自己的创意画廊。本章将提供一些开放性的主题,让孩子自由选择,并将所学到的知识融会贯通。例如,“我的梦想世界”、“我心中的英雄”、“送给爸爸妈妈的礼物”等。我们会鼓励孩子尝试不同的绘画材料和技法,例如水彩、彩铅、蜡笔、甚至一些简单的拼贴元素。本书强调个体化表达,没有所谓的“正确”答案,每一幅作品都是孩子独特心灵的写照。最后,我们将引导孩子学会欣赏自己的作品,并与他人分享创作的喜悦,从而建立绘画的自信心,并为未来的艺术探索打下坚实的基础。 本书特色: 趣味性与教育性并重: 教程内容生动有趣,贴近儿童的认知水平和生活经验,让学习过程充满乐趣。 循序渐进的学习路径: 从基础技法到创意表达,内容编排科学合理,适合不同阶段的儿童。 强调动手实践: 大量提供互动式练习和创作范例,鼓励孩子动手操作,学以致用。 注重想象力培养: 鼓励孩子打破思维定势,大胆发挥想象,创造出独一无二的作品。 培养综合能力: 在学习绘画的同时,提升孩子的观察力、逻辑思维、语言表达和审美能力。 精美插图与排版: 全书采用色彩鲜艳、构图精美的儿童插画,营造愉悦的学习氛围。 《妙笔生花:少儿创意绘画启蒙》不仅仅是一本绘画教程,更是一把开启孩子艺术天赋的金钥匙,是陪伴孩子度过一段充满色彩、想象和快乐的童年时光的良师益友。

作者简介

吴安本,中国小艺术家联合会理事,著名的中国少儿艺术教育名师(2004年被中国少儿艺教网评为艺教名师、2008年被教育部校外教育委员会评为美术教育名师),从事少儿美术教学三十余年,所编著的少儿学画教材受到教师及家长的认同与好评,成为畅销的少儿美术教材之一。教学中采用科学的教学方法,从兴趣人手,寓教于乐。形成了独具特色的教学体系。学生在学习美术的同时,开发培养了自己的想象力、创造力、观察力、空间思维等自身的潜在能力,使他们的综合素质在学习美术中得以提高与增强,并为学生从儿童画到专业绘画的自然过渡奠定了基础。多年来,有一大批学生在国内外少儿绘画比赛中分别获得金、银、铜奖。还有许多的学生通过进一步学习考入了专业艺术院校,也有许多学生已经成为优秀的艺术人才及大、中、小学的美术教师。

目录信息

作者介绍写在前面的话基础知识第1课 小树林·横竖线条的练习第2课 大树桩·圆形线条练习第3课 盛开的花·同心圆的练习第4课 向日葵第5课 窗台上的花第6课 虎尾兰第7课 红高梁第8课 带刺的植物第9课 跳舞的花姐妹(想象画)第10课 花与自然(想象画)第11课 大苹果(想象画)第12课 大吊车(想象画)第13课 繁忙的汽车第14课 山坡上的小白杨第15课 风中的树第16课 春天的果树林第17课 结满果子的树第18课 冬天第19课 大鸟巢第20课 老房子第21课 蘑菇别墅第22课 白兔的新家第23课 大树是我家(科幻画)第24课 月亮船作品欣赏与点评
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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《被遗忘的密码学家:冷战阴影下的数学天才》这本书,读起来简直比任何谍战小说都要扣人心弦,但它的每一个细节又都有据可查,这才是它最令人着迷的地方。作者对历史细节的考据达到了令人发指的程度,他不仅梳理了那位天才数学家如何从二战后的混乱中崛起,如何在纯粹的数学理论和国家安全机器之间走钢丝,更深入挖掘了那种时代背景下,知识分子面临的道德困境和个人牺牲。书中的高潮部分,集中描述了破解一个关键加密系统的前夜,那位密码学家在深夜的小屋里,面对着堆积如山的草稿纸,他的精神状态如何从极度的疲惫瞬间切换到近乎癫狂的专注,那种对逻辑完美的极致追求,读起来让人手心冒汗。作者的叙事节奏掌控得极佳,时而用大量的历史背景和数学原理来构建一种压抑的氛围,时而又通过快速剪辑的方式,展现出情报人员之间紧张的周旋与博弈。不同于一般的人物传记,这本书把一个人的智力成就与一个宏大历史框架下的个体命运紧密地编织在一起,让人在惊叹于人类智慧极限的同时,也对那个充满猜忌与对立的年代产生了更深层次的理解和反思。

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翻开这本《穿越时空的旅行家手记》,我几乎能闻到古老羊皮纸上的尘土气息和远方海风的咸湿。作者的文字像是被施了魔法,每一个段落都把我从繁忙的日常中抽离,直接投射到一片未知的奇景之中。他描绘的那些失落的文明遗址,不再是教科书上冰冷的线条和日期,而是活生生的、有呼吸的场景。比如,在叙述亚马逊雨林深处发现的那个石刻城市时,那种对细节的执着简直令人叹为观止。他不仅仅记录了建筑的宏伟,更细腻地捕捉了苔藓附着在青铜雕像上的纹理,以及阳光穿过密林缝隙时,落在地面上那些斑驳光影的变幻。读到他描述自己在撒哈拉沙漠中迷失方向,依靠星辰辨认方位的那一段,我甚至能感受到那种深入骨髓的寂静和随之而来的敬畏。更让我惊喜的是,这位“旅行家”的叙事风格极其跳跃且富有哲思,他总能在看似不经意的观察中,引出对时间、存在和人类命运的深刻反思。他不会用大道理说教,而是通过一个凝固的瞬间——比如,在尼泊尔高山上看到一位僧侣在转经筒旁虔诚低语的场景——让你自己去体会那种超越物质层面的力量。这本书的插图虽然不多,但每一张都选得恰到好处,用极简的线条勾勒出那种宏大叙事的氛围,让人读完后忍不住合上书,静静地盯着远方,仿佛自己也刚刚结束了一场漫长而值得铭记的冒险。

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《星际碎片与量子纠缠的十四种可能》这本书,简直是对我固有物理认知的一次彻底颠覆和重塑。我承认,在阅读初期,那些复杂的公式和理论名词让我倍感吃力,几乎需要对照着笔记本才能勉强跟上作者的思路。但这恰恰是这本书最吸引人的地方——它不是在迎合大众的理解,而是在邀请你进入一个更高维度的思维空间。作者的高明之处在于,他能将极其抽象的概念,用极具画面感的比喻来阐释。比如,他把“多重宇宙”描述成一个永远在旋转的巨大万花筒,每一个转动角度都代表着一个不同的现实分支,这种描述方式瞬间让那些晦涩的理论变得可触摸、可想象。更让我惊艳的是,这本书不仅仅是理论的堆砌,它巧妙地穿插了对这些科学发现背后,那些科学家们在探索过程中所经历的孤独、怀疑乃至狂喜的心理侧写。读到某位先驱在深夜的实验室里,因一个微小数据点的吻合而欣喜若狂的场景时,我深刻体会到科学探索的激情。这本书需要的不仅是智力上的投入,更需要一种开放的心态去拥抱未知,它像一把锋利的钥匙,打开了我对宇宙本质的全新好奇。

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说实话,刚拿到这本《午夜剧场的幕后人生》时,我还有点怀疑,这种聚焦于一个老旧电影院兴衰史的题材,会不会显得过于小众和沉闷。然而,我的疑虑完全是多余的。作者的笔触如同专业的灯光师,精准地捕捉了舞台上每一个微小的情绪波动和布景变迁。这部书的魅力在于它的“复古感”和“人情味”。它没有宏大的历史叙事,而是通过几代电影院从业者的命运交织,描绘出整个时代变迁的侧影。我尤其喜欢他对那个叫做“老巴顿”的放映师的刻画,那份对手艺近乎偏执的坚守,以及他面对新技术冲击时那种复杂而隐忍的挣扎,简直是活生生地杵在了我面前。作者在描述放映机运转的声音时,那种“咔嚓、咔嚓”的节奏,仿佛带着电流的嘶嘶声,直接穿透纸面,在我耳边回响。书中的对话也处理得非常高明,充满了那个年代特有的腔调和含蓄,没有一句废话,却字字珠玑,把人物之间的恩怨情仇、爱慕纠缠展现得淋盘根错节。它让我意识到,即使是光影的搬运工,他们的故事也同样可以波澜壮阔,充满戏剧张力。读完后,我立刻去查了附近老式电影院的放映时间,迫切地想去感受那种“光影魔术”的原始魅力。

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这本《失语者的花园日志》散发着一种让人心神宁静,却又暗流涌动的气质。它更像是一本诗集或散文集,而非传统意义上的小说。作者似乎完全摒弃了传统叙事中的“情节”和“人物冲突”,转而专注于捕捉自然界中那些细微到近乎无声的生命活动。整本书的语言风格极其凝练、克制,充满了东方的禅意。例如,描写一场秋雨,他会用几近残忍的简洁来描绘雨水如何一层层剥去树叶的色彩,最后只留下带着金属光泽的骨架,这种文字的力量是沉静而有穿透力的。我特别欣赏作者对“寂静”的捕捉能力。在许多篇章中,故事的主角似乎就是那片被遗忘的庭院本身,它的呼吸、它的腐烂、它的新生,都在作者的笔下获得了史诗般的重量。阅读这本书的过程,就像是在进行一场缓慢的冥想,它强迫你放慢呼吸,去注意那些平时被喧嚣掩盖的细节——土壤的湿度、蜗牛爬过的痕迹、光线在水洼中折射出的光谱。它不是那种让你拍案叫绝的书,而是让你在不知不觉中,重新校准了自己与自然世界之间的频率。

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