For something so familiar, music can be a giant mystery, to the point where musicians seem more like magicians than everyday people. In fact, anyone can make and share music. Computers come with recording programs, and anyone can post their own music to websites like MySpace and YouTube. All that's needed is a little know-how. Learn to Speak Music helps young readers learn this universal language by revealing every nook and cranny of how it's made. Rather than just a guide to instruments and theory, it explores every aspect of the pop music world, from songwriting and artwork to promotion and setting up a practice space. Author John Crossingham, a veteran of the indie rock scene, brings in the expert opinions of other musicians to give insider's advice on choosing and buying an instrument, finding the right bandmates, setting up gigs, overcoming stage fright, emulating high-priced studio techniques at home, and much more. Also featured is a guide to shooting a music video from MTVA-nominated director Christopher Mills.
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这本书的编排逻辑简直是神来之笔,它不是按照传统的“音高、节奏、和声”这种学院派的顺序来展开的,而是从“音乐的表达意图”出发,层层递进,引导读者深入。一开始,它就抛出了一个引人深思的问题:为什么同样的音符组合,在不同的演奏者手里听起来感觉完全不一样?然后,它巧妙地引入了“音乐的呼吸感”和“演奏者的意图”这两个核心概念。我发现作者在处理节奏部分时,简直是大师级的处理。他们没有过多纠缠于复杂的拍号变化,而是着重强调了“律动”和“重音的弹性”,这一点对于那些总是弹得像节拍器一样僵硬的人来说,简直是醍醐灌顶。书中还收录了不少跨风格的乐曲片段进行分析,从巴洛克时期的对位法到二十世纪的爵士和声,作者都能用一套统一的语言进行解读,这种跨越时代的兼容性,让人感受到了音乐作为一种通用语言的强大力量。读完这部分内容,我不再将不同风格的音乐视为孤立的知识点,而是看到了它们之间内在的联系和演变脉络,极大地拓宽了我对音乐风格的理解边界。
评分这本书简直是音乐学习领域的“瑞士军刀”!我原本以为学习音乐理论会像啃一本枯燥的教科书,充满了各种晦涩难懂的术语和公式,但这本书完全颠覆了我的认知。作者似乎有一种魔力,能把最复杂的概念用最贴近生活、最生动的比喻讲解出来。比如,他们解释三和弦的构成时,竟然联系到了家庭关系——主音是家长,三音是孩子,五音是亲戚,这样一来,和弦的功能和色彩感就立刻清晰起来了。书中大量的图示和案例分析也是一大亮点,那些手绘的谱例和图表,简直就是为视觉学习者量身定做的。我尤其喜欢它对“听力训练”的侧重,它不是简单地让你“听出”音高,而是教你如何“理解”音响背后的情绪和逻辑。读完前三章,我感觉自己不再是单纯地在“看”乐谱,而是开始“听懂”音乐在对我“诉说”什么。对于一个自学多年的业余爱好者来说,这本书提供的系统性和趣味性的完美结合,是我遇到的最好的学习材料,极大地增强了我对音乐世界的探索欲望。我强烈推荐给任何感到学习瓶颈期的音乐学习者,它能帮你找到新的突破口。
评分我是一名吉他手出身,对于传统的五线谱和古典乐理论感到有些格格不入。这本书真正打动我的地方在于,它非常巧妙地将“通用音乐语言”与“演奏者的直觉”进行了完美的桥接。它用一种近乎“直觉导向”的方式来重构了和声学的知识体系。例如,在讲解转调时,它没有拘泥于冗长的功能和声解释,而是聚焦于“音色连接点”——寻找两个调性中共同的音或最接近的音,从而实现平滑过渡。这种“听觉优先”的教学方法,对于我这种习惯于在指板上寻找关系而非记忆抽象符号的学习者来说,效率极高。全书的排版设计也充分考虑了读者的使用习惯,关键定义都有醒目的颜色标记,而那些需要反复思考的例题则被放置在易于提取的独立版块中。这本书更像是一本随时可以翻阅的“音乐思维工具箱”,而非一次性读完的教材,它正在切实地改变我未来编曲和即兴演奏的底层逻辑。
评分要说这本书的独特之处,那一定是它对“音乐的心理学基础”的探讨。很多音乐书籍都停留在“是什么”的层面,但这本却深入挖掘了“为什么”。作者花了大量的篇幅来解释,为什么某些特定的和弦进行会引发听众的“期待感”和“解决感”,这背后牵扯到人类大脑对模式识别的本能反应。我发现,书中对“不和谐音”的处理尤其精彩。它没有将不和谐音视为“错误”或“需要避免”的东西,而是将其定义为“张力的创造者”和“叙事工具”。通过分析几首著名的交响乐选段,作者展示了作曲家如何通过精妙地控制不和谐音的出现时机和解决方式,来操纵听众的情绪曲线,引导他们经历紧张、不安、最终达到释然的完整情感旅程。这种从“技术层面”到“情感层面”的过渡,让我对听音乐这件事产生了全新的敬畏感。它让我意识到,学习音乐理论,最终目的是学会如何更有意识、更有目的地去创造和体验情感共鸣。
评分这本书的语言风格可以说是极其“亲切”和“反权威”的,这一点非常对我的胃口。它完全没有那种高高在上的学术腔调,读起来就像是坐在一个经验丰富、且极富幽默感的导师旁边听他娓娓道来。比如,在讲解对位法时,作者甚至调侃说这就像是两个人在对话,一个说话要留白,另一个才能插嘴,要不然就成了“争吵”,而不是“交谈”。这种生活化的类比,瞬间消除了学习复杂对位技巧带来的畏惧感。更让我欣赏的是,它不断鼓励读者去“犯错”和“实验”。书中设计了许多“挑战性练习”,这些练习的目的不是为了让你得到一个“标准答案”,而是引导你去探索自己声音的极限和偏好。很多练习甚至鼓励我们故意打破规则,看看会产生什么有趣的结果。这种开放式的学习环境,对于培养独立思考能力和创造力至关重要,它教会我音乐是探索,而非服从。
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