The Rise of Historical Economics and Social Reform in Germany 1864-1894 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Grimmer-Solem, Erik

出品人:

页数:352

译者:

出版时间:2003-8

价格:$ 169.50

装帧:

isbn号码:9780199260416

丛书系列:

图书标签:

科学史
历史经济学
Germany
历史经济学
德国历史
社会改革
19世纪德国
经济思想史
历史学
社会史
政治经济学
德国经济史
学术著作

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具体描述

Social science and social reform flourished in Imperial Germany, and the historical economist Gustav Schmoller made fundamental contributions to both. Despite this, historians have neglected him. Questioning the term 'German Historical School' associated with Schmoller, Grimmer-Solem reveals the European context of Schmoller's thought and the influence of empiricism, statistics, and advances in the natural sciences on his choice of methods. By exploring the social context in detail, he deomonstrates how the nexus of young scholars around Schmoller fundamentally transformed German economics into a tool of social reform which was directly relevant to the many 'social questions' raised by rapid industrialization and urbanization in Germany in the 1860s. These reform efforts were novel in that they put forth the idea that inequality and poverty were ills emerging from the division of labour which society had an obligation to remedy. As a result, an awareness of the social implications of individual economic action emerged which proved remarkably useful for the development of social policy.Although the dissemination of this reform message influenced public opinion and put social reform on the political agenda, Grimmer-Solem shows that Schmoller and his colleagues remained a beleaguered group, attacked from all political directions. His investigation brings the fissures within German liberalism into sharp relief, revealing the persistence of a potent ideal of classlessness that fundamentally shaped German social policy. Grimmer-Solem makes a unique and much-needed contribution to our understanding of the thought and milieu of Gustav Schmoller, the origins of social reform, and the development of the social sciences in Germany. The resulting volume addreses central questions in the historiography of the German Empire, of relevance to all German, European, social, and intellectual historians.

欧洲思想史中的变革与冲突：1864-1894年间知识界的重塑这部著作深入探究了1864年至1894年间，欧洲大陆，特别是中欧地区，知识界和思想文化领域所经历的深刻转型与剧烈冲突。这是一个技术进步、民族国家兴起与社会矛盾激化的时代，旧有的形而上学与理性主义基础受到前所未有的挑战。本书旨在描绘出在这段关键历史时期，知识精英们如何应对快速变化的现实，以及他们为理解现代性所构建的全新认知框架。第一部分：古典主义的黄昏与实证主义的崛起（1864-1875）在1860年代中期，欧洲的学术界仍深受19世纪上半叶哲学思潮的遗泽。黑格尔主义的庞大体系虽然在政治上已显衰落，但其方法论的惯性仍在影响历史学、法学和神学。本书首先考察了这一时期古典人文学科的最后挣扎。我们审视了浪漫主义遗产在美学和文化批评中如何被重新阐释，以及对“普鲁士精神”的颂扬如何在政治实践中被工具化。然而，一股强大的反思力量正在酝酿。随着自然科学，尤其是达尔文主义和热力学理论的深入人心，对“绝对真理”的信仰开始动摇。1860年代末期，奥古斯特·孔德的实证主义——尽管其创始人已逝——在法国和德语区知识界获得了新的生命力。本书详细分析了实证主义在社会科学领域中的早期应用，特别是它如何促使学者们将关注点从纯粹的思辨转向对可观察的社会事实的系统性研究。我们重点考察了实证主义者如何试图建立一种“社会物理学”，旨在发现指导社会演进的普遍规律，从而挑战了传统上基于神学或自然法建立的社会秩序观。这一阶段的转折点集中于对“历史精神”理解的范式转移。在普鲁士统一战争的背景下，历史叙事不再仅仅是阐释“何为已经发生”，更成为了论证“何为必然发生”的工具。这种倾向导致了早期社会统计学和人口学的兴起，它们试图以量化的方式把握社会现象，为后来的社会政策干预提供了理论基础。第二部分：科学主义的扩张与知识领域的专业化（1875-1885） 1871年德意志帝国的建立，标志着欧洲地缘政治格局的剧变，同时也极大地催化了知识生产的制度化。本书的第二部分聚焦于“科学主义”在学术界的全面胜利，以及随之而来的知识领域的精细划分。随着大学体系的改革，学科边界被前所未有地清晰划定。这带来了学术生产力的爆炸性增长，但也加剧了“人文科学”与“自然科学”之间的紧张关系。我们探讨了“方法论之争”（Methodenstreit）的早期形态，即社会现象研究是否应该完全采纳自然科学的方法论（如还原论和普遍性解释），还是需要诉诸于独特的“理解”（Verstehen）或目的论解释。自然科学的突破：本书将详细梳理了实验心理学和生理学在德语区的建立过程。这些新学科试图将人类的心灵活动还原为可测量的生物学过程。我们分析了这些研究如何被用来重新定义个体的主体性，并对传统伦理学和教育学产生了深远影响。历史的转向——从思辨到编纂：在史学领域，兰克学派的客观性原则达到了顶峰。然而，这种对“纯粹事实”的执着，也招致了批评——批评者认为，这种史学过于沉溺于档案的细节，而忽视了对社会变迁背后宏大驱动力的解释。我们考察了这一时期对经济史、法律史等专门史的关注如何加强了专业研究的深度，同时也为对政治权力运作方式的更细致分析奠定了基础。此外，这一时期对“文化”概念的界定也变得日益复杂。文化不再仅仅是古典遗产的代名词，而是被视为一套特定的、可被分析的社会习俗、语言结构和集体心理模式。这种新的文化研究视角开始挑战古典人文学科的中心地位。第三部分：现代性的焦虑与对秩序的探寻（1885-1894）进入1880年代末，科学主义和技术进步带来的社会重组开始显现出其负面效应：城市化带来的贫困、工人阶级的政治觉醒，以及传统权威（教会、贵族）的相对衰落。知识界对“现代性”的乐观态度逐渐被一种深刻的焦虑所取代。本书的第三部分着重于知识精英们如何应对这种“秩序危机”。面对日益激进的政治运动和无所不在的社会异化感，思想家们开始重新审视社会有机体的整体性。哲学的新尝试：对知识局限性的反思：随着实证主义的绝对主张受到挑战，一批哲学家开始重新关注知识的“前设”问题。他们不再满足于描述“是什么”，而是转向追问“我们如何知道”以及“我们应该如何行动”。例如，对康德哲学的重新解释，试图在经验主义和先验主义之间找到新的立足点，为道德和价值判断的重建提供基础。社会学意识的萌芽：在面对复杂工业社会时，先前零散的社会统计工作开始汇集成一种更具综合性的学科意识。虽然成熟的社会学理论尚未完全形成，但这一时期对“社会分工”、“群体心理”以及“国家与社会”关系的探讨已初具规模。学者们试图理解，在个人主义日益高涨的社会中，何种力量能够维系社会的整合。对“民族性”与“国家”的辩论：在政治思想层面，对民族国家（Nation-State）的身份认同进行了深刻反思。随着社会阶层矛盾的尖锐化，一些知识分子转向了对特定“民族精神”的强调，试图通过文化上的团结来抵消经济上的分裂。这部分分析了文化精英如何试图通过教育和公共话语来塑造统一的、具有高度文化自觉的公民身份，以应对日益分化的社会现实。总而言之，1864年至1894年是欧洲思想史上的一个关键过渡期。它见证了从传统人文学科向专业化、科学化知识体系的艰难转型，以及在面对科学进步和工业化带来的社会剧变时，知识分子们在形而上学、方法论和伦理学层面进行的艰苦探索与激进的观念重塑。这部作品试图全面捕捉这一时期知识生产的复杂动态、学科间的张力以及思想的内在矛盾。