具体描述
Connors provides a history of composition and its pedagogical approaches to form, genre, and correctness. He shows where many of the today's practices and assumptions about writing come from, and he translates what our techniques and theories of teaching have said over time about our attitudes toward students, language and life. Connors locates the beginning of a new rhetorical tradition in the mid-nineteenth century, and from there, he discusses the theoretical and pedagogical innovations of the last two centuries as the result of historical forces, social needs, and cultural shifts. This important book proves that American composition-rhetoric is a genuine, rhetorical tradition with its own evolving theria and praxis. As such it is an essential reference for all teachers of English and students of American education.
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用户评价
如果说一本书能改变一个人的学习路径，那么对我来说，这本书无疑是其中的一个重要节点。它最大的贡献在于，成功地将那些看似高不可攀的修辞学理论，落地为一套可操作、可内化的实践框架。书中对论证结构的解析，绝非简单的“前提-结论”模型，而是融入了大量的心理学和社会学洞察，解释了为什么某些逻辑在特定人群中会更具说服力。我特别喜欢作者对“反驳的艺术”那一章的处理，它没有鼓吹咄咄逼人的辩论，而是强调一种“预见性同理心”——即在阐述自己的观点之前，先诚实地预设和回应潜在的反对意见。这种处理方式极大地提高了我的论述质量，让我的文章不再是单向的灌输，而是变成了一场与潜在质疑者的有效对话。总而言之，这是一部值得反复研读的经典之作，它的价值随着我阅读次数的增加而愈发凸显。
评分这本书的开篇便如同一次引人入胜的冒险，作者以一种近乎诗意的笔触，勾勒出写作过程的复杂与美妙。我记得第一次拿起它时，就被那种扑面而来的学术气息和人文关怀所吸引。它不像市面上那些枯燥的写作指南，堆砌着生硬的规则和模板，反而更像一位经验丰富、温文尔雅的导师，在旁为你拨开迷雾，引领你深入理解“言说”的本质。书中对修辞学历史的梳理，既有深度又不失趣味性，仿佛能让人穿越时空，与古希腊的智者们一同探讨论证的艺术。特别是关于“说服的伦理”那一章，它探讨的不是简单地如何让人相信，而是如何在构建论点的同时，坚守一份对读者的尊重与真诚，这一点在我后来的学术写作中起到了潜移默化的指导作用。它让我明白，好的写作绝非雕琢辞藻的把戏，而是一种深思熟虑后的坦诚交流。读完初章，我便对后续的内容充满了期待，它承诺的不仅仅是技巧的提升，更是一种思维方式的重塑。
评分这本书的排版和设计也值得称赞。它采用了一种非常人性化的视觉语言，大量使用留白和精炼的图表来辅助复杂的概念阐释。这使得即便是阅读冗长、逻辑严密的论证章节时，眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，那些被巧妙放置在边栏中的“思考提示”和“延伸阅读建议”，总能在关键时刻提供一个跳脱出主要文本的思考维度。我记得有一次，我正在为一个复杂的实验结果撰写讨论部分，感到思路被卡死在数据的罗列中。偶然翻到书中的一个关于“隐喻如何塑造科学发现”的侧边栏，它立刻启发了我，让我意识到可以尝试用一个更具象的、更有力的比喻来描述我的核心发现，从而极大地提升了清晰度。这种编排上的细致入微，体现了作者和出版方对读者心智负荷的充分尊重，让学习过程本身也变成了一种享受。
评分这本书的论述结构极其精妙，仿佛一座精心设计的迷宫，每当你以为抵达终点时，总有新的通道豁然开朗。我特别欣赏作者处理“文本与语境”关系的方式。不同于将语境视为一个固定的背景板，作者将其描绘成一个动态的、不断生成的过程。书中通过大量详实的案例分析，展示了同一段文字在不同社会、文化和历史背景下如何产生迥异的解读和效力。例如，它对比了两种截然不同的宣传手法在特定政治气候下的反响，其细致入微的剖析令人拍案叫绝。这不仅仅是理论的堆砌，而是将理论“活化”的典范。每当我在自己的研究中遇到表达困境时，总会翻阅其中的几页，寻找那种能够打破僵局的视角。它教会我的，是如何像一位优秀的解码者那样去阅读，去理解隐藏在文字背后的权力结构和意图，从而使自己的表达更具穿透力。这种批判性的阅读训练，其价值远远超出了写作本身。
评分让我印象最深刻的是关于“声音”（Voice）的探讨。在很多写作教学中，“声音”常被简化为一种语调或风格上的选择，但这本书将它提升到了个体身份认同的高度。作者深入剖析了作者如何在写作中建构和协商自己的权威性，以及如何应对不同读者群体对“权威”的期待与审视。书中有一段论述，探讨了年轻学者在学术共同体中如何“借用”和“确立”自己的声音，我读得心潮澎湃。它细腻地描绘了初次发表论文时的那种忐忑与挣扎，并提供了富有建设性的应对策略，比如如何巧妙地引用前辈的观点来支撑自己的立场，而不是被其光芒所掩盖。这种对个体经验的深刻体察，使得整本书读起来毫无距离感，它真的理解一个学习者在表达自我时的那种微妙的心理活动。可以说，这本书帮助我更自信地走出了模仿的阶段，开始认真思考“我是谁，我想说什么”。
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