The Inclusive Classroom

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出版者:
作者:Mastropieri, Margo A./ Scruggs, Thomas E.
出品人:
页数:480
译者:
出版时间:2009-2
价格:$ 166.56
装帧:
isbn号码:9780135001707
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教育
  • 包容性
  • 课堂管理
  • 特殊教育
  • 多元文化
  • 教学策略
  • 学生发展
  • 差异化教学
  • 学习环境
  • 教育心理学
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具体描述

This text offers a wealth of practical and proven strategies for successfully including students with disabilities in general education classrooms. The text provides targeted strategies for the subject and skill areas, as well as special needs of individual students, with a strong focus on instructional strategies applied to specific student need areas. An overall theme of "effective, differentiated instruction" is infused throughout the text, relating to those practices that are most closely aligned with academic success. The text is unique in its three-part coverage of 1). the fundamentals of teaching students with special needs, 2). effective general teaching practices, and 3).inclusive practices in specific subject areas. With a strong focus on instructional strategies and how they are applied to specific student need areas, the text goes further by featuring more specific strategies than any other text, and extensive information about the most effective strategies available, and when and how to use them. This strong focus instructs pre-service teachers and other education personnel on how they can implement in the classroom specific strategies to address a very wide range of grade levels, skill levels, academic content areas; and extensive and very specific information on strategies teachers can use in the areas of most concern to them, e.g., behavior management, handling student confrontations, promoting literacy, memory for school content, motivation to learn, maintaining student attention, adapting assessment and improving test scores, and specific strategies for adapting specific lessons in math, science, social studies, and career and technical education. Specifically written for pre-service or in-service special education teachers who will work with general education teachers in K-12 classrooms, the text is also relevant for school psychologists, counselors, support staff, and other school personnel interested in helping all students succeed in the classroom.

深入理解全球化时代的跨文化交流与治理:一部关于社会融合、政治稳定与经济可持续性的综合研究 引言:复杂世界的必然选择 当代世界正以前所未有的速度向全球化、数字化和多极化迈进。这种深刻的结构性转变,在带来技术进步和经济繁荣的同时,也加剧了不同文化、政治体系和社会群体之间的摩擦与张力。理解和有效管理这种日益增长的复杂性,已成为任何追求长期稳定与繁荣的社会或国家面临的核心挑战。 本书《全球化语境下的治理韧性与文化适应性研究》并非聚焦于教育环境的微观调整,而是宏观地审视国家、区域乃至全球层面的治理结构如何应对由文化多样性加剧、身份认同重塑以及跨国流动性激增所引发的系统性压力。我们旨在提供一个分析框架,用以解构在文化冲突、信息碎片化和地缘政治博弈背景下,维持社会凝聚力和政策有效性的关键要素。 第一部分:全球化驱动的结构性变革与治理赤字 本部分首先确立了分析的基础——当前全球化带来的多重“渗透效应”,即经济的相互依赖性如何以前所未有的速度将社会内部的差异性推向台前。 第一章:超越效率的视角:全球化对本土社会资本的侵蚀 传统的全球化叙事过度强调市场效率和资本流动,却忽视了其对本土社会信任(Social Capital)的长期侵蚀。我们探讨了跨国企业运营模式、移民浪潮以及数字媒介传播对传统社区结构、习俗传承和代际信任关系的冲击。研究指出,当经济利益与文化价值发生冲突时,治理体系往往缺乏预设的缓冲机制来吸收这种张力,导致社会信任的快速瓦解,为后续的政治极化埋下伏笔。本章利用比较历史学的方法,对比了19世纪末和21世纪初两次全球化浪潮中,社会结构适应性的差异,并重点分析了“速度不对等”——技术传播速度远超社会制度适应速度——所造成的治理赤字。 第二章:身份政治的再崛起:从文化差异到制度性竞争 文化差异并非新现象,但全球化语境下,身份政治的表达方式和政治效能却发生了根本性改变。本章深入剖析了全球信息网络如何赋权边缘群体,使其能够迅速组织起来,挑战主流叙事和既有权力分配。我们区分了“文化认同的内在表达”与“身份政治的制度诉求”。研究发现,许多看似纯粹的文化冲突,其底层驱动力是对政治参与权、资源分配权和历史叙事权力的争夺。本章通过对多个西方民主国家和新兴经济体案例的研究,构建了一个“身份认同压力指数”(IDPI),用以量化特定政策和外部冲击对社会群体认同稳定性的影响。 第三章:主权与超国家治理的张力:有效性的困境 随着全球性挑战(如气候变化、跨国犯罪、金融风险)的增加,超国家机构的干预变得不可或缺。然而,这种干预常常与民族国家的传统主权原则产生尖锐矛盾。本章聚焦于主权让渡的“红线”及其政治成本。我们分析了欧盟一体化进程中,成员国在经济政策和边境管理上所经历的“主权焦虑”,并探讨了在缺乏强有力全球仲裁机制的情况下,各国如何利用“文化差异”作为抵制国际规范的防御性工具。结论指出,只有当超国家治理能明确展现出对其成员国本土利益的“可见性”和“可问责性”时,主权让渡才具有可持续性。 第二部分:治理韧性:构建适应性社会制度的路径 面对前述的结构性挑战,本部分转向探讨如何通过制度创新和政策重塑,增强社会和政治系统的“韧性”(Resilience),使其能够在剧烈冲击下维持核心功能并实现自我修复。 第四章:跨部门协作与“情景规划”在危机管理中的应用 传统的垂直式、部门孤立的治理模式在应对混合型危机(如疫情与经济衰退同时发生)时显得力不从心。本章强调构建“水平整合”的治理架构。通过对新加坡、新西兰等在应对重大危机中表现出色的案例分析,我们提炼出“情景规划”在预见性和政策弹性上的关键作用。成功的治理并非在于预测未来,而在于为多种不可预见的未来准备多套可快速切换的响应工具箱。这要求政府打破信息壁垒,建立常态化的跨领域专家咨询网络,将技术官僚与社会领袖纳入同一决策流程。 第五章:信息生态系统的重塑:对抗虚假信息与回音室效应 数字技术重塑了公众获取信息、形成意见的方式,加速了社会群体的极化。本章将焦点从监管社交媒体转向建设“信息卫生”(Information Hygiene)的社会基础设施。我们研究了国家在不侵犯言论自由的前提下,如何鼓励多元信息源的涌现,并通过公共教育和媒体素养培训,提升公民对认知偏见和信息操纵的免疫力。关键在于建立受信任的“中间机构”(如地方新闻机构、专业协会),作为信息传递的稳定锚点,对抗算法驱动的极端化。 第六章:法律框架的灵活性:平衡保障与适应性 现代社会面临的许多问题,如人工智能的伦理规范、生物技术的发展,都超出了现有法律框架的适用范围。本章考察了“规制沙盒”(Regulatory Sandboxes)和“前瞻性立法”在处理新兴技术和跨文化摩擦中的效用。核心论点是,过于僵硬的法律体系会阻碍创新和社会适应,而过于模糊的法律则会导致权力滥用。理想的治理状态是在保障基本人权和程序正义的前提下,赋予行政部门和司法系统在特定时间内进行“临时性、可撤销的”政策实验的权力,从而让法律能“追赶”社会现实的变化速度。 第三部分:面向未来的社会契约:可持续的文化共存与政治和解 最后一部分将目光投向长远,探讨如何在日益多元化的社会中,重塑一套具有包容性和持久力的政治“共识基础”。 第七章:再定义“公民身份”:从同质化到多层次的归属感 在全球流动性成为常态的背景下,传统的单一、排他性的国家公民身份概念面临挑战。本章提出构建“多层次公民身份”模型,即承认个体可以同时拥有地方社区、民族文化、职业群体乃至全球公民身份等多种归属感,并探讨国家如何通过制度设计来认可和支持这些非核心的身份联结。这包括对少数族裔语言和宗教实践的制度性保护,以及设计能够反映这种多元性的公共空间叙事。成功的关键在于将“统一性”的追求,转化为对“多样性中寻求共同目标”的策略性强调。 第八章:经济公平与文化尊重:消除系统性不信任的桥梁 文化冲突往往是经济不平等通过文化话语被表达和放大的结果。本章强调,任何文化和解的努力,如果不能解决底层民众对资源获取和机会平等的深层焦虑,都将是空中楼阁。我们分析了“地方化再投资策略”(Localized Reinvestment Strategies),即如何设计财政和产业政策,使全球化的收益能够更直接、更明显地回馈到受全球化冲击最严重的社区。只有当公民感到他们的生存基础得到了政策的明确保障时,他们才更愿意容忍文化上的差异和制度上的变动。 结语:超越“包容”的治理哲学 本书的最终结论是,面对全球化带来的复杂性,治理的焦点必须从追求单一的“同质化整合”(Assimilation)转向构建具有高度适应性的“动态平衡系统”(Dynamic Equilibrium)。这要求政策制定者具备一种深刻的谦逊感——承认知识和解决方案的局限性,并持续地将治理视为一个开放的、需要不断协商和校准的过程。本书为理解和实践这种高韧性、高适应性的全球治理模式,提供了一套严谨的理论工具和丰富的实证案例。

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