International Handbook of Education for Spirituality, Care and Wellbeing

International Handbook of Education for Spirituality, Care and Wellbeing pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Desouza, M. (EDT)
出品人:
页数:1240
译者:
出版时间:
价格:4624.00 元
装帧:
isbn号码:9781402090172
丛书系列:
图书标签:
  • Spirituality
  • Education
  • Wellbeing
  • Care
  • Handbook
  • International
  • Holistic Education
  • Mindfulness
  • Positive Psychology
  • Educational Psychology
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

探索人类精神的深邃之境:一本关于心灵成长、关怀实践与幸福追求的著作 本书并非一本关于特定学术领域或学科的枯燥汇编,而是一场对人类存在本质的深刻探索,一场对支撑我们生命意义、引领我们走向圆满幸福的精神之旅的审视。它旨在汇聚并呈现来自不同文化、不同哲学传统、不同学术视角的宝贵洞见,共同勾勒出一条通往更深层次理解和实践的道路——一条关于精神性、关怀与福祉的道路。 第一部分:精神性的多维透视 本部分旨在超越狭隘的宗教定义,将“精神性”理解为一种普遍的人类体验,一种对超越物质层面、寻求生命意义、连接内在自我与更广阔宇宙的渴望。我们审视了不同文化语境下的精神性表达,从古代哲人的沉思,到当代艺术家的创作,再到普通人在日常生活中寻求慰藉与启迪的无数方式。 历史的脉络与哲学的回响: 我们回顾了人类历史上关于精神性思想演变的轨迹。从古希腊哲学家对“灵魂”的探讨,到东方哲学中关于“道”、“空”的理解;从宗教改革带来的对个体精神体验的强调,到启蒙运动后世俗化浪潮中精神性所面临的挑战与转型。本部分将深入剖析不同哲学流派如何理解人类存在的目的、价值与超越的可能性,探讨柏拉图的“理念论”如何暗示精神世界的真实性,亚里士多德的“德性伦理”如何与内在的道德情操相联系,斯宾诺莎的“泛神论”如何将神性融入自然,康德对“道德法则”的强调如何指向一种内在的理性精神。同时,我们也会考察东方哲学,如佛教的“缘起”与“无我”,道家的“道法自然”,儒家的“仁”与“礼”如何构建一种独特的精神世界观。 现代语境下的精神重塑: 在快速变化的现代社会,传统的精神框架面临着冲击。本部分将探讨“后世俗时代”的精神性是如何被重新定义和构建的。这包括对心理学领域,特别是人本主义心理学和存在主义心理学如何关注个体意义建构和自我实现的研究。我们将探讨精神体验如何在非宗教的层面上产生,例如通过冥想、正念练习、与自然的连接、艺术的欣赏以及人际关系的深度交流。这并非鼓吹一种新的宗教,而是认识到人类内心深处对意义、归属感和超越性的永恒追求,以及这种追求在现代社会呈现出的多样化形态。 跨文化的对话与融合: 精神性并非孤立存在于某个地域或文化中,而是人类共同的精神遗产。本部分致力于促进跨文化精神性对话,理解不同文化背景下精神表达的独特性及其普遍性。我们将考察从印度教的“梵我合一”,到伊斯兰教的“苏菲派”神秘体验,再到原住民文化中与自然和谐共生的精神信仰。通过比较和对照,我们希望揭示人类在面对终极问题时,其精神追求的共同底色,以及如何从多元文化中汲取智慧,丰富我们对精神性的理解。 第二部分:关怀的艺术与实践 关怀是人类社会赖以维系的重要基石,它不仅是一种情感的表达,更是一种主动的行动,一种基于同情、理解和尊重的互动模式。本部分将从多个维度深入探讨关怀的内涵、形式及其在不同领域的实践。 关怀的哲学与伦理基础: 我们追溯了关怀在西方哲学中的源流,从亚里士多德对“友爱”的论述,到笛卡尔对“主体”与“客体”二分法的反思,再到现代关怀伦理学(Care Ethics)的兴起。我们将重点关注卡罗尔·吉莉根(Carol Gilligan)的“关怀的道德”理论,以及她对传统以权利为基础的道德观的挑战。本部分还将探讨不同文化如何理解和实践关怀,例如东方文化中对“孝道”、“仁爱”的强调,以及在社群主义视角下,个人责任与群体福祉之间的联系。 关怀在教育中的角色: 教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的塑造。本部分将深入探讨关怀在教育过程中的重要性。这包括教师如何通过对学生的理解、尊重和支持,创造一个安全、包容的学习环境;学校如何构建一种关怀的文化,鼓励学生之间的互助与合作;以及如何将关怀的理念融入课程设计和教学方法中,培养学生的同情心、责任感和公民意识。我们将分析“关怀性教学”的具体策略,例如倾听、共情、个性化指导以及对学生情感需求的关注。 专业关怀的伦理困境与实践创新: 在医疗、社会工作、心理咨询等专业领域,关怀是核心的从业伦理。本部分将探讨这些领域中关怀实践的复杂性,包括如何在资源有限的情况下提供高质量的关怀,如何处理医患关系、社工与服务对象之间的权力动态,以及如何应对专业倦怠。我们将审视案例研究,分析成功的关怀模式,并探讨新技术、新方法(如远程医疗、线上支持小组)如何为关怀实践带来新的可能性与挑战。 日常生活的关怀: 关怀并非仅限于专业领域,它渗透在我们生活的方方面面。本部分将关注家庭、社区、职场中的关怀实践。这包括家庭成员之间的情感支持,邻里之间的互助,以及同事之间建立的良好工作关系。我们还将探讨如何通过志愿服务、社区组织等方式,将关怀的力量延伸到更广阔的社会层面,构建一个更具凝聚力和支持性的社会。 第三部分:福祉的多元图景 福祉,或者说幸福,是人类普遍追求的目标,但其内涵却是多元而复杂的。本部分旨在超越物质富足和感官享乐的肤浅定义,探索更深层次、更可持续的福祉模式。 福祉的心理学维度: 我们将审视积极心理学等领域对福祉的研究,探讨幸福感、生活满意度、乐观主义、韧性等关键心理因素。本部分将深入分析实现这些因素的科学方法和实践策略,例如通过感恩练习、目标设定、建立良好人际关系以及发展个人优势来提升幸福感。我们将探讨“心流”(Flow)体验的心理学机制,以及如何通过参与有挑战性且能发挥自身才能的活动来获得深度的满足感。 福祉的社会与文化视角: 个体的福祉与社会环境息息相关。本部分将探讨社会结构、经济条件、文化价值观如何影响个体的福祉。我们将分析社会公平、社区凝聚力、环境的可持续性等因素与整体福祉之间的关系。本部分还将考察不同文化对“何为好的生活”的理解,以及这些理解如何塑造了当地居民的福祉模式。例如,集体主义文化中的福祉可能更多体现在社群的和谐与个人的社会贡献上,而个人主义文化则可能更侧重于个体的自由选择与自我实现。 生理与精神健康的互动: 身心健康是福祉的重要组成部分。本部分将探讨生理健康与心理健康之间的相互影响,以及如何通过健康的生活方式(如均衡饮食、适度运动、充足睡眠)和有效的压力管理来促进整体健康。同时,我们也会关注精神疾病的预防与治疗,以及如何通过社会支持和心理干预来帮助个体走出困境,重拾健康与活力。 意义、目的与积极行动: 最终,真正的福祉往往源于对生命意义的追寻和对人生目的的明确。本部分将探讨如何通过价值观的澄清、个人使命的发现以及积极的社会参与,来构建一种充实而有意义的生活。我们将强调,福祉不仅仅是“感觉良好”,更是“活出价值”,并在为他人和社会做出贡献的过程中,实现自身的成长与圆满。 结语 本书所汇集的思想与实践,并非为提供一套现成的答案,而是为了激发读者更深入的思考和更积极的探索。我们期望通过对精神性、关怀与福祉的 multifaceted(多方面的)审视,为个人、教育者、政策制定者以及所有关心人类成长与繁荣的读者,提供一面镜子,帮助他们认识自身的内在世界,理解人与人之间的连接,并最终找到通往更充实、更有意义、更幸福生活的道路。这不仅是一次学术的汇聚,更是一次心灵的启迪,一场对人类生命最美好可能性的共同追寻。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有