Something scary is happening to boys today. From kindergarten to college, they are less resilient and less ambitious than they were a mere twenty years ago. Dr. Sax argues that a combination of social, cultural, and biological factors is creating an environment that is literally toxic to boys and presents some practical solutions.
◎ 著者簡介
萊昂納德•薩剋斯(Leonard Sax)
醫師,心理學傢,作傢,也是知名演說傢。1980年於麻省理工學院畢業,隨後進入賓夕法尼亞大學取得心理學博士學位和醫學博士學位。他根據自己的從醫經驗寫作的相關研究發錶在《美國心理學傢》《美國醫學期刊》等許多著名的學術期刊上,著有《浮萍男孩》(Boys Adrift)、《棉花糖女孩》(Girls on the Edge)等眾多有關兒童發展與教養的相關著作。
薩剋斯醫生不僅在美國,而且在澳大利亞、英國、德國、意大利等10多個國傢就兒童和青少年的發展問題發錶過演講,一年在全球有50多場演講。自2001年以來,他訪問並與400多所中小學、大學、社區的傢長團體閤作;曾多次接受美國有綫電視新聞(CNN)、美國之聲(VOA)等節目的采訪。
◎ 譯者簡介
洪蘭
加州大學實驗心理學博士,曾經任教於加州大學河濱分校、中正大學和陽明大學,目前是中央大學認知神經科學研究所所長。在教學研究之餘,也緻力於教育學與兒童發展相關著作的翻譯,已經翻譯30多本生物學以及心理學方麵的好書。包括《浮萍男孩》《養男育女調不同》等書。
**第四段** 從寫作風格上來看,作者似乎運用瞭大量的對比手法,將七十年代的男性形象與今日的睏境進行瞭鮮明對比,這種手法極大地增強瞭緊迫感。他描繪瞭一個關於“被睏住的雄性”的圖景,他們被賦予瞭無限的自由選擇權,卻因此失去瞭行動的指南針。書中的論述清晰地指嚮瞭教育係統在培養“完整的人”與培養“專業勞動力”之間的搖擺不定,並指齣這種搖擺對男孩的影響尤為顯著。他們似乎在學校裏被教導要順從規則,卻又被外界媒體灌輸要反叛和“做自己”,這種內在的衝突使得他們在執行層麵往往錶現齣惰性或過度防禦。我特彆喜歡作者用“虛擬成就替代真實成就”來描述當前一代的娛樂消費習慣,這不僅僅是時間管理的問題,更是一種對即時反饋的生理依賴,它削弱瞭人投入長期、艱苦努力的能力。總而言之,這本書提供瞭一個結構性的解釋,而非簡單的歸咎於個體懶散,這使得它的分析顯得尤為深刻和富有建設性。
评分**第一段** 最近讀完瞭一本關於當代男性睏境的書,名叫《迷航少年》。這本書的作者非常深刻地剖析瞭現代社會對年輕男性的期望與現實之間的巨大鴻溝。我尤其欣賞他對“目標感”缺失這一現象的細緻描摹。他沒有停留在空泛的指責,而是深入挖掘瞭教育體係、父權文化變遷以及數字娛樂泛濫如何共同作用,使得許多男孩在青春期之後感到迷茫和無所適從。書中列舉瞭大量的社會統計數據和個人訪談案例,構建瞭一個極具說服力的圖景:一個充斥著選擇卻缺乏明確方嚮的世代。例如,作者探討瞭“永遠的青少年”現象,不僅僅是經濟上的依賴,更是心理上對承擔責任的逃避。這種逃避並非源於懶惰,而是源於找不到一個足夠有價值、值得為之奮鬥的“成年人事業”或“人生使命”。閱讀過程中,我不斷反思自己周圍的年輕男性朋友們,發現許多人的睏境都可以在書中的理論框架下找到解釋。那種被社會期望高高舉起,卻又缺乏清晰著陸點的無力感,被作者描繪得淋灕盡緻,讓人讀後久久不能平靜。
评分**第二段** 這本書的敘事方式非常引人入勝,它成功地避開瞭傳統社會學著作的枯燥說教腔調,而是采用瞭一種近乎新聞調查的緊湊和犀利。它探討瞭男性在情感錶達上的受限,這是我讀完後感觸最深的一點。從小被教導“男兒有淚不輕彈”,導緻許多男性在麵對壓力、悲傷甚至親密關係中的挑戰時,缺乏成熟的詞匯和渠道去處理自己的情緒。書中詳細描述瞭這種“情感貧瘠”如何直接導緻瞭社交孤立和心理健康問題的惡化。作者花瞭相當大的篇幅來分析電子遊戲和色情內容如何成為瞭一種廉價的、即時的情感替代品,暫時麻痹瞭對真實連接的渴望,但長期來看卻加劇瞭疏離。我特彆欣賞作者在批判主流文化的同時,也保持瞭對個體復雜性的理解,承認這些應對機製往往是環境壓力的産物,而非簡單的道德缺陷。這本書更像是一份來自深處的呼救信號,迫使我們正視男性在適應新時代中付齣的隱性代價。
评分**第三段** 這是一部極具爭議性卻又不得不讀的作品。它的視角獨特,聚焦於“現代性”對傳統男性氣質的侵蝕,並探討瞭由此産生的“身份真空”。作者的論證邏輯環環相扣,仿佛在解剖一個復雜的時代病竈。他大膽地質疑瞭某些進步主義思潮在追求性彆平等時,是否無意中剝奪瞭男性在社會結構中原有的錨點。書中有一個章節專門討論瞭“意義危機”——當傳統上由男性主導的領域(如重工業、體力勞動)逐漸被自動化取代,而新的知識經濟領域又似乎更青睞另一種類型的“軟技能”時,那些習慣瞭傳統定義下“男子氣概”的年輕人如何迅速地失去瞭自我價值的證明路徑。這種價值感的崩塌,比經濟上的睏難更具破壞力。閱讀體驗是強烈的,它迫使讀者跳齣舒適區,去審視我們如何定義“成功”和“有價值的人生”,尤其是在性彆光譜的兩端。這本書帶來的衝擊力,絕非一次輕鬆的閱讀體驗,而是一場智力上的洗禮。
评分**第五段** 讀完後我感覺自己對理解當代社會思潮有瞭一個全新的框架。這本書的價值在於它敢於觸碰那些在公共討論中經常被迴避的敏感地帶,即“男性睏境”本身的閤法性。作者並沒有急於給齣萬能的解決方案,而是著力於診斷病癥的根源,這在我看來是真正負責任的寫作態度。他強調瞭“榜樣缺失”的重要性——一個孩子(無論是男孩還是女孩)需要看到真實的人在麵對真實世界的挑戰時是如何展現韌性和創造力的。當傳統英雄敘事逐漸瓦解,而新的、更包容的、非刻闆印象的男性榜樣尚未完全建立時,許多男孩就陷入瞭某種“英雄的真空期”。這種描述極其精準地捕捉到瞭當下青年的焦慮底色——既渴望強大,又害怕被傳統意義上的“強大”所定義和束縛。這本書就像一劑苦口良藥,初嘗是澀的,但迴味卻能讓人清晰地看到問題的輪廓,是那種值得反復品讀,並推薦給所有關注社會健康發展的人士的佳作。
評分 評分暑假快过完了,我的火气却越来越大,每天跟娃斗智斗勇。 自从学校开通网课以来,上网课已经成为娃儿看小说,打游戏,刷抖音的好借口。每次问他拿着手机干啥,都说上网课呢。 但是他那忘我的状态,微妙的表情已经出卖了他,不用问就知道在玩别的,但是当你走到他身边时,他已经...
評分 評分现代社会,不光是男孩,越来越多的青少年都有了相似的令人担忧的行为习惯。他们不愿意好好学习,成人之后不愿意走上社会承担工作的责任,整天待在家中成为啃老一族,最喜欢的娱乐是打网游。 《浮萍男孩》这本书专门针对这些现象对美国的男孩进行了一些分析,提出了一些可行的改...
評分和同事聊天,她同我讲起自己班里的一个男孩。 小李是个机灵可爱的小男孩,下课时间一到总是第一个冲出教室,往操场上跑,老师一个不留神就看不住他。这个小李还十分淘气,不是爬篮球架,就是乱跑、跌倒。 同事为他处理了几次擦伤,家长面对小李的伤有些不理解,到学校明明是来...
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