A Primer of Child and Adolescent Psychiatry pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Fung, Daniel (EDT)/ Yiming, Cai (EDT)

出品人:

页数:508

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 97.00

装帧:

isbn号码:9789812779922

丛书系列:

图书标签:

• 精神病学
• 儿童精神病学
• 青少年精神病学
• 心理健康
• 临床实践
• 诊断
• 治疗
• 发展心理学
• 行为障碍
• 心理疾病

《儿童与青少年心理发展：从出生到青春期的探索》 本书旨在为家长、教育工作者以及任何对儿童和青少年心理成长感兴趣的读者提供一个全面而深入的视角。我们不聚焦于具体的疾病诊断或治疗方法，而是深入探讨生命早期至青春期这段关键时期，个体在认知、情感、社交及行为上发生的深刻而复杂的变化。 第一部分：生命之初——婴幼儿期的奠基 从生命诞生的那一刻起，婴儿便开始了其非凡的心理发展之旅。本部分将详细阐述新生儿的早期感官能力，例如他们如何通过视觉、听觉和触觉来感知世界。我们将深入探讨依恋理论的核心概念，分析早期照护者与婴儿之间建立安全依恋的重要性，以及这种依恋关系如何为孩子日后的人际交往和情感调控打下坚实基础。我们将详细介绍婴儿的认知发展里程碑，包括对客体永恒性的理解、因果关系的认识以及简单的语言习得过程。同时，也会关注婴儿情感表达的演变，从最初的哭泣到后来的微笑、恐惧和喜悦，以及这些情感如何受到环境和照护者互动的影响。 第二部分：童年的探索——学龄前与学龄期 步入童年，孩子们的探索欲和学习能力呈爆发式增长。在学龄前阶段，我们将重点关注游戏在儿童发展中的核心作用，游戏如何促进孩子的想象力、创造力、问题解决能力以及社交技能的发展。我们会详细解读语言发展的重要阶段，包括词汇量的急剧增加、句子结构的形成以及叙事能力的萌芽。儿童的认知发展将是本部分的重点，我们将探讨皮亚格理论的认知发展阶段，理解儿童思维的独特性，以及他们如何从具体思维逐渐过渡到更抽象的思维。此外，情感发展方面，我们将关注儿童情绪管理的初步发展，他们如何学习识别和表达情绪，以及如何应对挫折和冲突。 进入学龄期，学校教育开始扮演越来越重要的角色。本部分将探讨儿童在认知发展上取得的进步，例如逻辑思维的形成、记忆力的增强以及学习策略的应用。我们会深入分析儿童社交圈的扩大，他们在与同伴互动中学习合作、竞争、分享和解决冲突。情绪调控能力的发展也将是重点，孩子们如何在学校和家庭环境中学习管理自己的情绪，以及发展同理心。此外，我们还将关注自我概念的形成，儿童如何开始认识和评价自己，以及这如何影响他们的自信心和学习动力。 第三部分：青春期的蜕变——身心交织的挑战与机遇 青春期是儿童向成年人过渡的极其重要的时期，其生理、心理和社会变化都极为显著。本部分将首先概述青春期生理上的巨大变化，特别是内分泌系统的改变如何影响情绪和行为。在认知发展方面，我们将探讨青少年抽象思维能力的进一步提升，他们开始能够进行更复杂的推理、规划和批判性思考，以及对未来产生更具象的设想。 情感层面，青春期的情感体验变得更加丰富和复杂，情绪波动可能更为剧烈。我们将深入分析青少年情感独立性的发展，他们开始寻求个人身份，挑战权威，并对亲密关系产生新的理解和需求。自我认同的探索将是本部分的重中之重，青少年如何在各种社会角色和期望中寻找自己的定位，形成独特的价值观和人生观。 社交关系在青春期也发生了重大的转变。青少年越来越重视同伴群体的影响，朋友在他们的生活中扮演着越来越重要的角色。我们将探讨青少年在建立和维护友谊中的挑战，以及他们如何处理群体压力、归属感和独立性之间的平衡。亲子关系在此阶段也面临着新的挑战，代际沟通、界限设定和独立性需求之间的博弈将详细展开。 最后，本部分还将探讨青少年在应对学业压力、未来规划、社会责任以及探索性行为等方面的心理需求和发展轨迹。我们将强调理解和支持青少年在这一转型期的重要性，帮助他们平稳地度过青春期的挑战，顺利迎接成年的到来。 本书旨在提供一个基础性的框架，帮助读者理解儿童和青少年在成长过程中所经历的丰富多彩的心理发展历程，强调环境、关系和个体内在成长之间的相互作用。通过对这些发展阶段的深入探讨，我们希望能够增进读者对年轻一代的理解，并为他们在教育、引导和支持孩子成长方面提供有益的参考。

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这本书的装帧设计非常朴实，没有那种花里胡哨的封面，给人的感觉就是一本厚重、严谨的学术著作。初次翻阅时，我被它详尽的结构所吸引，章节划分得井井有条，从最基础的儿童发展理论到具体的临床诊断标准，逻辑链条清晰可见。作者在介绍各种精神障碍时，并没有仅仅停留在教科书式的定义上，而是深入探讨了病理生理机制和潜在的生物学基础，这对于希望深入理解“为什么”的读者来说，无疑是一份宝贵的资料。尤其让我印象深刻的是关于诊断工具和评估方法的介绍部分，作者详尽列举了各种量表和访谈技巧的优缺点，并配以大量的临床案例分析作为佐证，使得理论知识立刻变得鲜活和可操作。那种层层递进、环环相扣的叙事方式，让人感觉每读完一个章节，对儿童和青少年精神病学的认知就提升了一个台阶。对于正在进行临床轮转的学生或者初入此领域的年轻精神科医生来说，这本书更像是一张详尽的导航图，指引着方向，避免了在浩瀚的知识海洋中迷失。它强调了跨学科合作的重要性，并对不同文化背景下的表现差异进行了细致的探讨，展现出一种全球化的视野和严谨的科学态度。

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这本书的排版和索引设计，体现了出版者对读者的尊重与细心。厚重的篇幅下，书页的韧性非常好，即使频繁翻阅和做笔记，也没有出现松散或卷曲的现象。更值得称赞的是它的索引系统，非常详尽和人性化。当你试图快速查找一个特定的症状组合或一个罕见的诊断鉴别点时，索引能极其精准地将你定位到相关的页码，甚至能指出该术语在哪种特定上下文（比如在“青少年抑郁症”一章的“生物标记物”小节）中被讨论过。这种细致入微的组织结构，使得这本书在实际的临床工作或备考的紧张时刻，能够成为一个高效的信息检索工具，而不是一个只能从头读到尾的“大部头”。它不仅是知识的载体，更是一件精心设计的工具，充分考虑到了专业人士在时间压力下的使用习惯。我对这种注重细节的设计深表赞赏，它让长时间的深度阅读也变成了一种相对舒适的体验，大大降低了查阅信息的认知负荷。

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我发现这本书在探讨不同年龄阶段的发展里程碑与病理偏离时，展示了极强的跨越性思维。作者似乎对儿童期和青春期心理发育的微妙过渡有着深刻的洞察力。比如，在讨论焦虑障碍时，它没有将儿童期和青少年期的焦虑简单地视为同一种疾病的延续，而是细致地区分了不同时期焦虑表现形式的质变——从依恋分离的困扰，到同伴关系压力下的回避，再到青春期对自我同一性构建的过度担忧，每一步都分析得丝丝入扣。这种深度剖析让我意识到，很多时候我们习惯于用成人的框架去套用青少年的问题，而这本书则强迫读者必须放下既有的成见，真正站在被评估者的发展阶段去理解他们的痛苦根源。它不仅仅是一本关于“病”的书，更是一本关于“成长中遭遇的挑战”的精深论述。这种强调发展连续性和阶段性特异性的方法论，是本书区别于其他一般性精神病学教材的显著特征，它教会我如何“带着发育的眼光”去看待每一个年轻的灵魂。

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这本书的语言风格极其凝练，可以说每一个句子都像是经过反复推敲的精炼文字，没有丝毫的冗余或煽情。它不是那种试图用生动故事来吸引读者的“科普读物”，而更像是给专业人士准备的“工具箱”——内容密度极高，信息量爆炸。我尤其欣赏它在处理一些敏感且复杂的主题时所展现出的客观与平衡。例如，在讨论药物治疗的伦理考量和长期影响时，作者没有一味地偏袒或反对，而是列举了所有的现有证据，让读者自己去权衡利弊。这种“摆事实、讲证据”的处理手法，极大地提升了文本的可信度。读这本书需要非常专注，因为它不会停下来等你消化，知识点会像潮水一样涌来。我发现自己不得不经常停下来，对照着其他参考资料去理解某些专有名词或最新的研究进展。尽管阅读过程相对费力，但当我对某个疑难病例进行思考时，这本书中那些扎实的理论框架总能及时地提供一个坚实的支点，帮助我构建起自己的临床判断体系。它真正做到了“术业有专攻”，将自己定位为该领域的权威参考，而非泛泛而谈的入门指南。

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阅读这本书的过程，更像是一次系统的、全方位的思维重塑训练，而非简单的知识输入。我特别欣赏其中贯穿始终的、对循证医学（EBM）的严格坚守。在讨论干预措施时，作者会明确指出哪些治疗方案有高质量的随机对照试验（RCTs）支持，哪些仅仅是基于专家共识或观察性研究的推测。这种诚实的态度，避免了将尚未完全确定的“新兴疗法”包装成“万灵药”。对于那些希望建立严谨、科学执业标准的读者而言，这种对证据等级的清晰界定是至关重要的。书中对于不同干预模式（如行为疗法、认知行为疗法、家庭系统治疗与药物联合应用）的整合策略讨论尤为精彩，它并不推崇单一模式的优越性，而是强调根据个案的复杂性和家庭环境的特点进行动态调整。读完后，我感到自己对于如何在复杂、多因素交织的儿童青少年精神健康问题中，制定出既符合科学标准又兼顾个体人性的治疗路径，有了一个更加坚实和清晰的理论框架和操作指南。

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