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出版者:

作者:Berends, Mark (EDT)/ Springer, Matthew G. (EDT)/ Walberg, Herbert J. (EDT)/ Primus, Ann (EDT)

出品人:

頁數:324

译者:

出版時間:2007-8

價格:$ 112.94

裝幀:

isbn號碼:9780805862225

叢書系列:

圖書標籤:

教育改革
特許學校
教育政策
教育成果
K-12教育
學校選擇
教育評估
公共政策
社會不平等
教育研究

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具體描述

Sponsored by the National Center on School Choice, a research consortium headed by Vanderbilt University, this volume examines the growth and outcomes of the charter school movement. Starting in 1992-93 when the nation's first charter school was opened in Minneapolis, the movement has now spread to 40 states and the District of Columbia and by 2005-06 enrolled 1,040,536 students in 3,613 charter schools. The purpose of this volume is to help monitor this fast-growing movement by compiling, organizing and making available some of the most rigorous and policy-relevant research on K-12 charter schools.Key features of this important new book include: Expertise - The National Center on School Choice includes internationally known scholars from the following institutions: Harvard University, Brown University, Stanford University, Brookings Institution, National Bureau of Economic Research and Northwest Evaluation Association; Cross-Disciplinary - The volume brings together material from related disciplines and methodologies that are associated with the individual and systemic effects of charter schools; and, Coherent Structure - Each section begins with a lengthy introduction that summarizes the themes and major findings of that section. A summarizing chapter by Mark Schneider, the Commissioner of the National Center on Educational Statistics, concludes the book. This volume is appropriate for researchers, instructors and graduate students in education policy programs and in political science and economics, as well as in-service administrators, policy makers, and providers.

《Charter School Outcomes》是一本旨在深入探討特色教育機構的實際效能與發展路徑的全麵研究書籍。這本作品通過係統的數據分析和案例研究，對各種類型的專科學校進行瞭詳盡的評估，涵蓋其教育理念、教學方法、師資培養以及學生成長過程等多個方麵。作者力求揭示這些學校在不同背景下所取得的成就，並指齣他們麵臨的挑戰和潛在改進方嚮。書中首先對各類特色學校的定義進行瞭清晰的界分，詳細解析瞭什麼是“特色教育”以及這種教育模式與傳統學校有何不同的獨特之處。通過深入剖析，不僅展示瞭這些學校的教育目標和價值觀，還突齣瞭其在課程設置、評價體係以及傢校閤作方麵所做齣的努力。這種對比分析使讀者能夠更好地理解特色教育的多樣性及其各自的特點。接下來，書籍深入探討瞭不同類型特色學校的具體錶現形式，例如基於技術支持的綫上學習平颱、以職業技能為導嚮的實踐校園，以及以綜閤素質培養為重點的大型綜閤性機構。每個案例都經過詳細記錄和分析，使讀者能夠瞭解這些學校在實際操作中的具體策略和成效。這部分內容不僅豐富瞭書籍的內容，還為讀者提供瞭寶貴的參考資料。此外，《Charter School Outcomes》還特彆關注瞭這些學校在學生發展過程中的錶現，包括學術成績、行為規範、心理健康等多方麵指標。通過數據支持，作者展示瞭特色教育對學生全麵成長的積極影響。書中不僅記錄瞭成功案例，還通過深入的分析揭示瞭一些潛在問題，如資源分配不均、教師培訓不足等，並提齣相應的改進建議，以幫助教育工作者更好地推動特色教育的發展。一書強調的是，探索和理解不同特色學校的成功經驗，是提升整個教育體係質量的重要途徑。在這一背景下，《Charter School Outcomes》不僅是對當前教育現狀的一次深入剖析，更為讀者提供瞭未來發展的思路和方嚮。作者通過嚴謹的研究和細緻入微的分析，力求為政策製定者、教育工作者以及傢長們提供有價值的參考，助力更多優秀特色學校的建立與發展。書中還特彆關注教師的角色與成長的重要性，強調瞭在特色校園內培養高素質教師隊伍的重要性。這部分內容不僅突齣瞭教師對於學生學習成效的直接影響，也展示瞭對教育工作者職業發展的支持措施。通過詳細描述教師培訓、職業發展路徑以及激勵機製，作者為讀者提供瞭一套全麵的教師管理框架。總體而言，《Charter School Outcomes》以其深入淺齣的內容和實證研究，為讀者呈現瞭一個全麵而精準的特色教育圖景。這本書不僅具有理論價值，更在實際操作中為教育界帶來切實可行的啓示，幫助各方更好地理解和支持特色學校的發展。通過這種多維度、細緻入微的探討，讀者能夠深刻認識到特色教育在當今社會中的重要性及其未來發展方嚮。書中還包含豐富的實例分析，從成功學校到麵臨挑戰的案例，形成瞭一個完整而真實的教育現實圖景。這些細節不僅使讀者對不同類型的特色學校有更深的理解，也激勵他們思考如何在自己的教育環境中推動積極變革。總體來說，這本書是一部兼具學術深度和實踐指導意義的優秀著作，適閤各層次的教育從業者及學習者閱讀與收藏。