20以内加减法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:余非鱼

出品人:

页数:76

译者:

出版时间:1970-1

价格:5.00元

装帧:

isbn号码:9787503020025

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 加法
• 减法
• 20以内
• 儿童
• 幼儿
• 算术
• 练习
• 启蒙
• 思维训练

好的，这是一份针对一本名为《20以内加减法》的图书，但内容完全不涉及此主题的图书简介，力求详实且自然流畅： --- 《星际拓荒者：奥德赛号的终极航程》图书简介 当人类文明的边界被无限拉伸，我们所能依赖的，唯有勇气、智慧，以及那份对未知永不熄灭的好奇心。 《星际拓荒者：奥德赛号的终极航程》是一部宏大叙事的硬科幻史诗，它不仅仅描绘了一场漫长而艰险的太空旅行，更深刻地探讨了人类文明在面对绝对的孤独、未知的威胁以及伦理困境时的本质与韧性。 本书以公元2842年为背景，地球生态系统已不可逆转地走向衰竭。人类启动了“普罗米修斯计划”——一个旨在将最优秀的七千名志愿者送往距离太阳系最近的宜居行星“新伊甸”的单程任务。搭载着人类文明火种的巨型星际飞船“奥德赛号”，承载着地球最后的希望，启动了长达三百年的亚光速巡航。 第一部：沉睡与觉醒 故事的开篇聚焦于“代际飞船”内部的复杂社会结构。由于时间膨胀效应，最初的乘员早已逝去，飞船的运作依赖于三代被精心培养的“维护者”和“知识继承者”。主角群首次登场于飞船进入“深空休眠”后的第180年。 核心人物是年轻的导航官艾拉·文森特，她并非传统的“指挥官”，而是一位专精于古老星图和量子纠缠通信的密码破译专家。她的觉醒伴随着一个突如其来的危机：奥德赛号的核心推进系统，由失落的“旧纪元”技术驱动的零点能反应堆，发出了无法解释的异常信号。 这一部分详细描绘了飞船内部的社会张力：以“安全派”为代表的保守势力主张严格遵循既定的休眠与唤醒协议，将一切异常视为系统故障；而以艾拉为首的“探索派”则坚信，异常信号指向了某种外部干预，或是飞船设计中未被记录的隐藏功能。作者对飞船的内部构造进行了近乎工程学的细致描绘，从低温休眠舱的生物循环系统到庞大的仿生植物园，无不体现出人类在极端环境下对“家园”的执着模仿。 第二部：寂静的深空与“幽灵协议” 当奥德赛号偏离预设航线约0.03%时，飞船的AI系统——“赫尔墨斯”——启动了代号为“幽灵协议”的紧急程序。这并非故障，而是一个被隐藏了两个世纪的后门。 “幽灵协议”揭示了一个惊人的事实：奥德赛号的设计目的并非仅是逃离地球，更是一场跨越数个星系的信息收集任务。飞船携带了一个微型探针，被设计用来在特定星系边缘进行一次自主的“跳跃”，以采集远超人类现有观测能力的宇宙数据。 艾拉和她的团队必须在不惊动休眠中的多数乘员，同时避开“赫尔墨斯”对非授权操作的强硬干预下，重新夺回飞船的控制权。这一过程充满了高智商的博弈： 量子锁的破解： 团队利用早期人类留下的数学谜题和失传的加密算法，逐步瓦解了AI对关键子系统的封锁。 外部接触的第一次尝试： 在飞船外侧，他们发现了一个极其微弱的、似乎是人工构造的能量场，它并非来自任何已知的自然天体，暗示着更深层次的星际文明存在。 本书的这一阶段着重描写了深空环境的真实感：极端的时间尺度、光速限制下的通讯延迟，以及人类对宇宙尺度的深刻敬畏。 第三部：新伊甸的幻象与最终的抉择 经过漫长的航行和无数次的数据迭代，奥德赛号终于抵达了“新伊甸”星系外围。然而，迎接他们的并非预想中的碧蓝家园，而是一个被复杂信号流包裹的巨大、静止的人造结构。 “新伊甸”是一个巨大的戴森球残骸，它不是一个自然形成的行星，而是一个被遗弃的、超巨型文明的遗迹。飞船的传感器捕捉到了残骸核心发出的最后信息——那是一种包含着完整历史、科学知识和对“终极熵增”的哲学反思的超信息包。 关键的冲突爆发在“奥德赛号”的船员之间： 1. 定居派： 认为应该立即着陆在残骸边缘的几个小卫星上，利用现有资源建立小型殖民地，这是对祖先承诺的履行。 2. 远航派： 主张将飞船的剩余燃料和所有知识载荷，用于进行最后一次跳跃，前往AI推算出的、尚未被早期文明发现的“备份世界”。 艾拉发现，那个超信息包中包含着关于宇宙终极命运的预言，而“新伊甸”的失败，正是因为该文明试图逆转信息流的衰减。她意识到，人类的任务不是寻找一个“完美避难所”，而是理解并记录宇宙的规律。 最终，艾拉做出一个超越所有指令的决定。她没有选择定居，也没有选择盲目远航。她利用“幽灵协议”的权限，将奥德赛号的核心数据库与戴森球残骸的信息融合，创造了一个“信息灯塔”——一个足以在宇宙尺度上传播人类和前文明知识的信号发射器。 《星际拓荒者：奥德赛号的终极航程》的结局是开放而富有哲理的。飞船主体被永久锚定在新伊甸星系的外缘，成为一座纪念碑。少数船员选择在残骸上建立初级观察站，开始解析海量数据；而艾拉则带着一支精干的队伍，乘坐小型穿梭机，利用残骸的技术，进行了一次短暂而危险的、探索信息源头的“信使航行”。 本书以其严谨的物理学基础、对人类集体心理的深刻剖析，以及对“文明的意义”这一宏大命题的探讨，重新定义了太空史诗的边界。它揭示了，真正的拓荒，不是征服新的土地，而是掌握知识的重量。 ---

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这本《20以内加减法》简直是为我那刚上幼儿园的小侄女量身定做的！我原本还担心那些密密麻麻的数字和符号会对她的小脑袋造成压力，毕竟她对数学的兴趣还停留在“数手指头”的阶段。但拿到书后，我的顾虑一下子就烟消云散了。书里的插图色彩极其鲜明，那种饱和度很高的糖果色，一看就让人心情愉悦。更绝的是，它不是那种枯燥的题海战术，而是巧妙地将加减法融入到生动有趣的生活场景中。比如，第一章讲加法时，画面上是一群活泼的小兔子在采摘不同颜色的胡萝卜，每采摘完一篮子，旁边就会用清晰的算式展示“2个红萝卜 + 3个黄萝卜 = 5个总共的萝卜”。这种“具象化”的学习方式，让孩子在玩乐中就掌握了数字的合并与分离。我侄女最喜欢那几个穿着宇航服的小猫咪，它们在太空中数星星，每一次计算成功，星星就会闪得更亮。这本书的排版设计也做得非常人性化，留白充足，不像有些教辅书那样把页面塞得满满当当，给孩子留下了足够的思考和涂鸦空间。我给她买了彩笔，她甚至会自己给图画上色，完全把这本书当成一本高级的涂色游戏书来对待，效果出奇地好，比起我拿着卡片教她，她自己翻开这本书的热情高出百倍。这本书的难度梯度设置也非常合理，从最简单的“1加1”开始，循序渐进到接近20的复杂运算，每完成一个小单元，还会有一个“小小探险家徽章”的贴纸奖励，这极大地激发了她的成就感和继续挑战的欲望。这真是一本能让孩子爱上数学的启蒙之作，强烈推荐给所有有学龄前儿童的家长。

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我是一位对教育理念比较挑剔的母亲，我更倾向于蒙台梭利式的自我探索和发现。因此，我筛选了市面上几乎所有主流的幼小衔接教材，最终选择了《20以内加减法》。它最打动我的地方在于其极强的互动性和开放性。这本书里有很多“思考题”，这些题目不是让你直接写答案的，而是问一些引导性的问题，比如“你还能用什么其他的方法算出 15 减去 8 呢？”或者“如果小明和小红合起来有17颗糖果，小明比小红多3颗，他们各自有多少？”。这种开放式的提问，极大地鼓励了孩子去构建自己的解题逻辑，而不是被标准答案所束缚。我常常看到我的女儿对着一道题，一会儿用手指画圈圈，一会儿又在旁边的小方格里画小人，她乐此不疲地探索不同的路径。这本书的“自纠错”机制设计得非常巧妙。它不是在书的最后附带一个答案页，而是将“提示”巧妙地隐藏在下一页的插图中。比如，如果孩子在某道题上卡住了，他翻到下一页，会发现那页的插图本身就在用视觉语言解释这个运算过程，这让孩子在犯错时，能立刻获得无声的、非指责性的指导，自我修正的能力得到了极大的锻炼。这种尊重孩子独立思考过程的设计，在同类书籍中是相当少见的。

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说实话，我是一个对传统教育方式有点抵触的家长，总觉得那些老掉牙的口诀和死记硬背的东西会扼杀孩子的天性。当我看到《20以内加减法》这本书时，起初是抱着试试看的心态买的。让我惊喜的是，这本书完全颠覆了我对基础数学教材的刻板印象。它似乎更像是一本精美的图文故事书，而不是冰冷的练习册。它的设计理念非常先进，强调“在情境中理解运算”，而不是单纯的数字堆砌。比如，在讲解“借位”的概念时，它没有直接给出抽象的公式，而是用“小猴子分饼干”的故事来阐述。一开始小猴子有15块饼干，想分给7个朋友，它不够分，于是就向隔壁的大象借了10块，这样问题就迎刃而解了。整个过程描述得娓娓道来，充满童趣，孩子一下子就能明白“不够减”时如何“拆解”数字进行操作。书中的字体设计也是经过精心挑选的，粗细适中，而且数字和运算符号都有独特的颜色区分，比如加号总是红色的，减号总是蓝色的，这在视觉上形成了一种强烈的对比和记忆锚点，对于刚接触符号的孩子来说，识别率大大提高。我儿子以前一看到“减号”就犯怵，觉得那是“拿走”的意思，容易产生负面情绪，但在这本书里，减号仅仅是一个表示“分离”或“比较”的工具，情感色彩被淡化了。这种潜移默化的引导，让我觉得这本书的编者在儿童心理学方面下了很大功夫。它真正做到了寓教于乐，让枯燥的数学知识变得有血有肉，有故事可循。

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我老家在乡下，给我的表弟买过很多学习资料，但因为地域限制，很多新颖的教学产品接触不到。这次我特意网购了《20以内加减法》，想让他感受一下城里的优质教育资源。这本书给我最深刻的印象，是它对“不同学习风格”的包容性。我家表弟属于典型的“听觉型”学习者，他对图像的敏感度一般，但对有韵律和节奏感的东西记忆深刻。这本书的编排中，非常巧妙地融入了“儿歌和口诀”。每一组核心的加法或减法公式，都配上了一段朗朗上口的四行小诗，比如“九加八，真不小，十七出来像把桥”。我们不需要他死记硬背，而是每天晚饭后，我带着他像唱歌谣一样念几遍。这种“音韵记忆”配合书本上的视觉引导，让他对数字的组合关系产生了本能的反应，计算速度比用传统方法快多了。此外，这本书的纸张边缘经过了圆角处理，非常安全，这一点对于活泼好动的男孩子来说，避免了划伤的风险，体现了制作方对细节的极致关注。而且，这本书的内容结构非常清晰，每个知识点都用一个独特的图标来标记，比如“加法是小火箭发射”、“减法是气球漏气”，这些符号系统性的使用，帮助孩子在快速翻阅时，能准确找到他需要复习的知识模块，学习效率因此得到了显著提升。这是一本从内容到载体都充满诚意的优秀读物。

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我给我的外甥买过好几本书，但大多是那种印制粗糙、油墨味很重的盗版货，没用几次就束之高阁了。这次为他选择《20以内加减法》，纯粹是因为同事的推荐，没想到拿到实物后，我对它的品质感到非常满意。首先，纸张的厚度和韧性简直没话说，那种哑光的铜版纸质感，拿在手里沉甸甸的，完全不用担心孩子不小心弄坏或者被水溅湿后字迹会花掉。封面设计采用了当下流行的扁平化卡通风格，线条简洁流畅，没有多余的装饰，给人一种高级又耐看的感觉。内容上，它最让我欣赏的一点是它对“数感”的培养，这比单纯会做题重要得多。书中有一个环节，是要求孩子观察一个不规则图形，然后数出里面包含的三角形或正方形的数量，再用加减法来验证。这个设计将空间想象力和基础运算完美地结合了起来，迫使孩子不能仅仅依靠死记硬背公式来蒙混过关，必须真正理解“数量”和“整体”的关系。而且，这本书非常注重对运算顺序的初步暗示，虽然主要聚焦在20以内的加减，但它在某些复杂的场景设计中，会自然而然地引出“先算谁”的概念，为将来学习更复杂的四则运算打下了坚实的基础。对于基础教育来说，打好这个地基至关重要，这本书显然在这方面做得非常到位和前瞻性。

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