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出版者:陝西師大

作者:嚴亞雄 編

出品人:

頁數:121

译者:

出版時間:2010-3

價格:11.50元

裝幀:

isbn號碼:9787561348000

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學生
• 數學
• 訓練
• 思維訓練
• 趣味數學
• 小學數學
• 算術
• 數感
• 啓濛
• 輔導

探索浩瀚星辰：少兒科普讀物《宇宙的奧秘》內容概要 本書《宇宙的奧秘》旨在帶領小學階段的讀者，以生動有趣的方式，揭開宇宙的神秘麵紗，激發他們對天文科學的濃厚興趣。全書內容緊密圍繞我們頭頂的這片無垠星空，從我們賴以生存的地球齣發，逐步深入到太陽係乃至更遙遠的深空，旨在構建一個全麵而又易於理解的初級天文知識體係。 第一部分：我們的傢園——地球與月球 本部分側重於介紹我們最熟悉的天體——地球。 第一章：地球——獨一無二的藍色星球 地球的構造與形態： 詳細闡述地球的內部結構（地核、地幔、地殼），並配以清晰的剖麵圖。介紹地球的形狀並非完美的球體，而是略扁的橢球體。 生命的搖籃： 探討地球為何能夠孕育生命，重點介紹大氣層的組成（氧氣、氮氣的重要性）、液態水的存在條件以及磁場的保護作用。 地球的運動： 深入講解地球的自轉和公轉。自轉如何導緻晝夜交替，公轉如何結閤地軸的傾斜造成四季變化。通過日曆和時間測量的曆史演變，讓孩子們理解這些運動對人類生活的影響。 第二章：神秘的鄰居——月球 月相的變幻： 係統介紹從新月到滿月的各個階段（朔、上峨眉、上弦月、盈凸月、望、虧凸月、下弦月、殘月）。解釋月相變化的根本原因——月球、地球和太陽三者的相對位置變化。 月球錶麵： 描述月球錶麵的主要特徵，如環形山（隕石坑）的形成過程、月海（Maria）的本質（古代火山噴發形成的玄武岩平原）以及月球的“寂靜”狀態——缺乏大氣層的影響。 潮汐現象： 解釋月球引力（結閤太陽引力）如何影響地球上的海洋潮汐現象，區分高潮和低潮的發生規律。 阿波羅登月之旅： 簡要迴顧人類首次登上月球的曆史事件，展示宇航員在月球上的工作場景，激發孩子們對太空探索的嚮往。 第二部分：太陽係的大傢庭 本部分將帶領讀者以太陽為中心，逐一認識八大行星及其附屬天體。 第三章：恒星之心——太陽 太陽的本質： 介紹太陽是一顆中等大小的黃矮星，解釋恒星的能量來源——核聚變反應（用比喻的方式解釋氫轉化為氦的過程）。 太陽的活動： 探討太陽黑子、耀斑和日冕物質拋射等現象，並簡要說明它們對地球空間天氣可能産生的影響。 光與熱的饋贈： 強調太陽光是地球能量的最終來源，是生命活動的基礎。 第四章：八大行星巡禮 本章按距離太陽由近及遠的順序介紹八大行星，並重點區分類地行星和類木行星。 水星、金星與火星（類地行星）： 水星： 介紹其晝夜溫差巨大的特點和緊湊的軌道。 金星： 重點描述其濃密的大氣層、失控的溫室效應（成為太陽係最熱的行星），以及“逆行”自轉的奇特現象。 火星： 探討火星的“紅色”之謎（氧化鐵），對其是否存在液態水和過去生命的跡象的探索，以及人類未來登陸火星的計劃。 木星與土星（氣態巨行星）： 木星： 介紹其龐大的體積、快速的自轉（導緻扁率增大）、標誌性的大紅斑（持續的巨型風暴）以及伽利略發現的四大衛星（木衛一至四）的特點。 土星： 詳細描述其壯觀的行星環係統，解釋環的物質構成（冰塊和岩石碎屑）及其形成推測。 天王星與海王星（冰巨星）： 介紹它們與前兩顆巨行星在成分上的區彆，特彆指齣天王星特有的近乎“躺著”公轉的傾斜角度。 第五章：小天體與太陽係邊界 矮行星的地位： 解釋冥王星被重新歸類為矮行星的原因，並介紹榖神星、鬩神星等其他矮行星。 小行星帶： 描述小行星帶的位置（主要在火星和木星之間），以及它可能是一顆未形成行星的殘餘物的理論。 彗星與流星： 區分彗星（冰雪天體，具有彗尾）、小行星和隕石的差異。解釋流星雨的成因——地球穿過彗星軌道留下的塵埃帶。 第三部分：超越太陽係 本部分將視角擴展到更廣闊的銀河係及更遠的空間。 第六章：恒星的誕生與死亡 恒星的生命周期： 介紹恒星的形成過程——從星際塵埃和氣體組成的星雲塌縮開始。 不同質量恒星的結局： 講解太陽質量的恒星最終演變成白矮星，而大質量恒星則以壯觀的超新星爆發結束生命，並可能留下中子星或黑洞。 星雲與星團： 介紹獵戶座大星雲等著名的恒星“育兒所”，以及球狀星團和疏散星團的概念。 第七章：銀河與宇宙結構 我們的星係——銀河係： 描述銀河係的結構（鏇臂、核心、銀盤、銀暈），並解釋我們所處的太陽係在銀河係中的具體位置（獵戶座鏇臂上）。 星係與星係團： 介紹螺鏇星係、橢圓星係和不規則星係等主要星係類型。解釋銀河係處於本星係群中，以及本星係群與其他星係團構成的更大尺度結構。 宇宙的起源與未來（大爆炸理論簡介）： 以通俗易懂的方式介紹目前主流的宇宙學模型——大爆炸理論，解釋宇宙正在加速膨脹的概念，留下對未來探索的懸念。 第八章：探索的工具與足跡 望遠鏡的力量： 介紹光學望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡等重要觀測工具，解釋它們如何幫助我們“看到”遙遠的光芒。 太空探索器械： 簡述旅行者號探測器、火星漫遊車等航天器在太陽係探索中的重要貢獻。 本書《宇宙的奧秘》結構清晰，語言活潑，大量采用圖錶和精美插圖來輔助理解復雜的科學概念，旨在為小讀者打下堅實的自然科學基礎，培養他們嚴謹的求知精神和對未知世界的好奇心。全書內容均聚焦於天文學和空間科學知識的普及，不涉及小學階段的數學計算、公式推導或學科競賽訓練等內容。

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說實話，我一直擔心我傢小子對數學這門學科提不起興趣，每次做數學題都像是在完成一項艱巨的任務，唉，真是愁人。最近上網的時候，無意中看到瞭《小學生數學訓練營》這本書的介紹，當時就被它的宣傳語吸引瞭——“讓數學變得有趣”。我抱著試試看的心態，下單買瞭一本。收到書後，我迫不及待地打開瞭。第一眼給我的感覺就是，這本書的設計風格跟市麵上很多數學教材都不一樣。它不是那種一本正經、密密麻麻全是文字的風格，而是充滿瞭活潑的插圖和生動的案例，感覺更像是給小朋友們準備的數學大冒險。我翻到裏麵的一些章節，比如“神奇的數字世界”和“幾何圖形的秘密”，裏麵的題目設計得非常新穎，不再是單純的計算題，而是結閤瞭一些小故事、小謎語，需要孩子動腦筋去思考。我看到一個題目，是關於“分蘋果”的，但不是簡單的加減法，而是需要考慮不同小朋友的喜好和數量，讓孩子在解決問題的過程中體會到數學的應用價值。還有一些關於“時間”的題目，也不是直接問“幾點瞭”，而是設計成“和小夥伴約會，遲到瞭怎麼辦”之類的場景，讓孩子在模擬情境中學習時間管理。我特彆欣賞的是，書中並沒有直接給齣答案，而是提供瞭思考方嚮和解題思路，鼓勵孩子自己去探索，去發現。這種寓教於樂的方式，我覺得對培養孩子的數學興趣非常有幫助，也能夠讓他們在不知不覺中掌握數學知識。

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我孩子最近對數學産生瞭濃厚的興趣，尤其喜歡挑戰一些難題。偶然間在書店裏看到瞭這本《小學生數學訓練營》，包裝很吸引人，色彩鮮艷，配圖也很有童趣，孩子一眼就相中瞭。拿到書後，我們一起翻瞭翻，裏麵的題目類型非常豐富，涵蓋瞭數與代數、圖形與幾何、統計與概率等多個方麵，而且難度循序漸進，從基礎夯實到拔高拓展，我覺得對於激發孩子的數學思維和解題能力非常有幫助。比如，書中關於“認識圖形”的部分，不僅僅是簡單地讓孩子辨認圓形、正方形，還引導他們去觀察生活中的各種圖形，體會圖形的特點和變化，這對於培養孩子的空間想象力和邏輯思維能力是極好的。還有一些“找規律”的題目，設計得非常巧妙，需要孩子仔細觀察，發散思維，找到隱藏在數字或圖形中的規律，這不僅鍛煉瞭他們的觀察力，也培養瞭他們分析問題和解決問題的能力。我特彆喜歡書中設計的一些“趣味數學”欄目，用生動有趣的故事或場景來引入數學概念，讓孩子在玩樂中學習，感覺就像在玩數學遊戲一樣，完全沒有枯燥的感覺。而且，書的排版也很清晰，題目和解答分開，方便孩子自己檢查和對照。總的來說，這本書真的是一本非常棒的數學啓濛讀物，我相信通過這本訓練營，我孩子的數學能力一定會得到顯著的提升。

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坦白說，我之前對市麵上大部分的數學輔導書都持保留態度，總覺得它們過於功利化，隻是為瞭應試而設計，對孩子的真正能力培養幫助不大。但《小學生數學訓練營》這本書，徹底改變瞭我的看法。這本書的獨特之處在於，它不僅僅關注數學知識的傳授，更注重培養孩子的數學思維方式和解決問題的能力。我注意到書中有很多“變式題”的設計，同一個知識點，會從不同的角度、不同的情境進行提問，這能夠有效地幫助孩子理解知識的本質，而不是死記硬背。比如，在學習“分數”的概念時，書中不僅有分數的計算，還有關於“平均分”、“部分與整體”的理解，甚至引入瞭一些關於“比例”的初步概念，讓孩子能夠更全麵地認識分數。另外，書中對於“數據分析”的部分也做得非常紮實，通過圖錶分析、數據比較等方式，引導孩子從數據中發現規律，做齣判斷，這對於培養他們的科學素養非常有益。我孩子特彆喜歡書中一些需要“動手實踐”的數學遊戲，比如利用積木搭建各種形狀，或者通過摺紙來理解幾何圖形的特性。這些活動形式，能夠讓抽象的數學概念變得具象化，更容易被孩子理解和接受。而且，這本書的編排也很有條理，每一章都圍繞一個主題展開，環環相扣，循序漸進，不會讓孩子感到知識跳躍。

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作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直都在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的教材。《小學生數學訓練營》這本書，可以說是我近期最滿意的一次購買。這本書的設計理念非常貼閤小學生的認知特點，它不是簡單地羅列知識點和習題，而是通過各種有趣的導入和互動，讓孩子主動地去探索數學的奧秘。我孩子特彆喜歡書中關於“生活中的數學”這一部分，比如如何用數學的方法來測量房間的大小、計算購物清單的總價，甚至是如何規劃一次生日派對的預算。這些貼近生活的例子，讓孩子切實體會到數學的實用性和趣味性，不再覺得數學隻是書本上的抽象概念。書中對於“邏輯思維”的訓練也做得非常齣色，通過一些“誰是誰的朋友”、“排除法找凶手”之類的遊戲化題目，巧妙地鍛煉瞭孩子的推理能力和分析能力。我孩子在做這類題目的時候，總是能全神貫注，積極思考，即使遇到睏難，也不會輕易放棄。而且，這本書的排版也十分人性化，題目與解析分開，清晰明瞭，方便孩子查閱。此外，書中還包含瞭一些“數學小故事”和“數學傢的趣事”，這些內容不僅豐富瞭孩子的知識麵，也讓他們對數學曆史和文化有瞭初步的瞭解，進一步激發瞭他們對數學的嚮往。總的來說，這本書不僅是一本數學練習冊，更是一本引導孩子愛上數學、玩轉數學的啓濛寶典。

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對於數學這門學科，我一直覺得培養孩子的興趣是第一位的，隻有當孩子主動想要去瞭解、去探索的時候，學習纔會變得輕鬆而有效。而《小學生數學訓練營》這本書，恰恰做到瞭這一點。我孩子拿到書後，就像打開瞭新世界的大門一樣，每天都會主動要求做裏麵的題目。書中並沒有設置枯燥的章節，而是以一種“探險”的方式，將數學知識融入到各種有趣的情境中。比如，有一章是“解開寶藏的密碼”，需要孩子運用數學的邏輯來破解謎題，這讓孩子在玩樂中就掌握瞭基本的邏輯推理方法。還有一些題目，是關於“規劃我的零花錢”，讓孩子學習如何進行預算和消費，這不僅鍛煉瞭他們的數學能力，也培養瞭他們的理財意識。我尤其欣賞書中關於“數學建模”的初步引導，雖然是針對小學生，但它已經開始讓孩子思考如何用數學的語言來描述現實世界的問題，如何運用數學工具來解決實際睏難。例如，有一道題目是“如何最省力地搬運箱子”，這就需要孩子考慮體積、重量、杠杆原理等多種因素，雖然可能最終答案很簡單，但思考的過程纔是最寶貴的。這本書的語言風格也很貼近孩子，通俗易懂，沒有復雜的術語，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我感覺這本書不僅僅是一本數學書，更像是一個能夠陪伴孩子一起成長的數學夥伴。

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