图书标签: 教育学  教师资格  考试  教材  教育  我要当光荣的人民教师。  肖北方  天朝！！！   

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为了教师证努力的结果，每个字都看了！！！

就是大纲解析，能不力荐？

同上

岂止是看过，明明就是背过。死记硬背过。全部是官话，够无语的自相矛盾。“只有教不好的老师，没有学不会的学生”，这话还对？真是自己抽自己的嘴巴子。

嗯，这本书的存在就是为了宣告一个事实：想要成为一名教师，决定条件首先是政治合格……我知道意识形态的绝对性，但作者，您真的没必要时时刻刻强调吧？

这本《教育学》和教育的关系，基本上就是行为艺术和艺术的关系——等于说，其实，呃，基本上，没有半毛钱关系。 在强调教师要培养学生能力、实现有意义学习的今日，对预备教师的考核仍然是以纸币测验死记硬背能力为主，书本和考卷充斥着满篇的机械学习：从“年代-人物-书名号...

这本《教育学》和教育的关系，基本上就是行为艺术和艺术的关系——等于说，其实，呃，基本上，没有半毛钱关系。 在强调教师要培养学生能力、实现有意义学习的今日，对预备教师的考核仍然是以纸币测验死记硬背能力为主，书本和考卷充斥着满篇的机械学习：从“年代-人物-书名号...

这本《教育学》和教育的关系，基本上就是行为艺术和艺术的关系——等于说，其实，呃，基本上，没有半毛钱关系。 在强调教师要培养学生能力、实现有意义学习的今日，对预备教师的考核仍然是以纸币测验死记硬背能力为主，书本和考卷充斥着满篇的机械学习：从“年代-人物-书名号...

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这本《教育学》和教育的关系，基本上就是行为艺术和艺术的关系——等于说，其实，呃，基本上，没有半毛钱关系。 在强调教师要培养学生能力、实现有意义学习的今日，对预备教师的考核仍然是以纸币测验死记硬背能力为主，书本和考卷充斥着满篇的机械学习：从“年代-人物-书名号...