圖書標籤: 勵誌  計劃  文學  心怡  成長  自我完善  估計以後用得著  社會學   

喜歡 你在為誰讀書2 的讀者還喜歡

還不錯，想在分文理前看完，但最近纔結束。

裏麵的一些方法照著做還是很有效果的！

湖北少年兒童齣版社2013年版。還算不錯的內容編排。以一個少年的經曆，穿插父輩的說教及論述其他道理。

如果在高中時就讀過這本書多好 能夠更早地思考自己的人生規劃

看瞭，覺得自己還是適閤學文，以後適閤的職業也有瞭解

我是一名高中教师，任教已有十余年，带过好几届毕业生。每到高考结束，到了填报志愿的时候，很多学生会问我：曾老师，你说我填什么志愿好呢？我一时很难回答，毕竟专业选择需要自己做主，我只能提供一些建议，告诉他们很客观的事实：录取分数啦，学习内容啦，就业前景啦。但有...

我是一名高中教师，任教已有十余年，带过好几届毕业生。每到高考结束，到了填报志愿的时候，很多学生会问我：曾老师，你说我填什么志愿好呢？我一时很难回答，毕竟专业选择需要自己做主，我只能提供一些建议，告诉他们很客观的事实：录取分数啦，学习内容啦，就业前景啦。但有...

我是一名高中教师，任教已有十余年，带过好几届毕业生。每到高考结束，到了填报志愿的时候，很多学生会问我：曾老师，你说我填什么志愿好呢？我一时很难回答，毕竟专业选择需要自己做主，我只能提供一些建议，告诉他们很客观的事实：录取分数啦，学习内容啦，就业前景啦。但有...

我是一名高中教师，任教已有十余年，带过好几届毕业生。每到高考结束，到了填报志愿的时候，很多学生会问我：曾老师，你说我填什么志愿好呢？我一时很难回答，毕竟专业选择需要自己做主，我只能提供一些建议，告诉他们很客观的事实：录取分数啦，学习内容啦，就业前景啦。但有...

我是一名高中教师，任教已有十余年，带过好几届毕业生。每到高考结束，到了填报志愿的时候，很多学生会问我：曾老师，你说我填什么志愿好呢？我一时很难回答，毕竟专业选择需要自己做主，我只能提供一些建议，告诉他们很客观的事实：录取分数啦，学习内容啦，就业前景啦。但有...